Презентация НОУ СПО «Владивостокский морской техникум» Закрепление основных разделов из курса «Алгебра и начала анализа. 10 – 11 класс» онлайн

Содержание слайда: НОУ СПО «Владивостокский морской техникум» Закрепление основных разделов из курса «Алгебра и начала анализа. 10 – 11 класс» Автор : Преподаватель математики и информатики 1 квалификационной категории Кантаева Анжелика Сергеевна

Содержание слайда: Содержание Содержание Аннотация Цели урока Этапы основной части урока Представление команд Представление жюри Разминка Карточки «Логические задачи» Индивидуальные карточки Конкурс «Домашнее задание» Задание на доске Конкурс «Капитанов» Подведение итогов игры Ответы Список использованной литературы

Содержание слайда: Аннотация. Методическая разработка по предмету «Математика» рекомендована для работы с учащимися первых курсов средних учебных заведений. Здесь рассмотрен нетрадиционный вид урока – урок-игра «Математический бой». Разработка соответствует Государственным требованиям и минимуму содержания и уровню подготовки выпускников всех специальностей среднего профессионального образования. Содержание.

Содержание слайда: Цели урока Методическая цель: повысить интерес учащихся к изучаемому предмету. Развить логическое мышление, сообразительность, познавательную активность. Обобщить и систематизировать умения и навыки овладения математическими знаниями, необходимыми в повседневной жизни. Воспитательная цель: воспитать средствами математики культуру личности, взаимопомощь, взаимовыручку; чувство сплоченности, единства.

Содержание слайда: «Учить надо не мыслям, а мыслить» И.Кант.

Содержание слайда: Этапы основной части урока Представление команд Представление жюри Разминка Логические задачи Карточки: 1, 2, 3 Домашнее задание Задания, записанные на доске Конкурс капитанов Подведение итогов Список литературы

Содержание слайда: Представление команд, Представление команд, девиза, капитанов.

Содержание слайда: Представление Жюри

Содержание слайда: Разминка

Содержание слайда: Числа 1,2,3,4,5… называются … числами? Ответ Числа 1,2,3,4,5… называются … числами? Ответ Функции синус, косинус, тангенс, котангенс называются …? Ответ Как называется график функции синус? Ответ Как называется разность х-х0 ? Ответ Что называется производной? Ответ Уравнения, в которых под знаком корня содержится переменная, называются …? Ответ Что называется первообразной? Ответ Как называются уравнения, в которых переменная содержится в степени? Ответ Как называется знак ? Ответ По какой формуле вычисляется площадь криволинейной трапеции? Ответ Как называется функция, заданная формулой ? Ответ Этапы урока ……

Содержание слайда: Карточки «Логические задачи»

Содержание слайда: 1 карточка Определите следующие два члена числовой последовательности: 2,4,6,8 … ответ 3,6,4,7,5 … ответ 16,14,17,13,18 … ответ 174,171,57,54,18,15 … ответ 230,225,45,40 … ответ Этапы урока ……

Содержание слайда: 2 карточка Найдите лишнее число: 12,45,678,94,3456 ответ 75,225,952,3651,25931 ответ

Содержание слайда: 3 карточка Найдите лишнюю фигуру: Круг, ромб, квадрат, треугольник, отрезок. ответ Параллелепипед, цилиндр, квадрат, куб. ответ

Содержание слайда: Индивидуальные карточки«Правила учим и знаем»

Содержание слайда: Конкурс «Домашнее задание»

Содержание слайда: «Правила знаем – задачи решаем!»

Содержание слайда: Задание на доске

Содержание слайда: В следующих числовых рядах числа записаны в определенной закономерности. В каждом ряду своя закономерность. Установите ее и запишите в свободные три клетки еще по три числа.

Содержание слайда: Конкурс «капитанов»

Содержание слайда: Задания на доске: Заполните пустые клетки каждого квадрата буквами из числа уже имеющихся в нем так, чтобы ни в одной из горизонталей, вертикалей или диагоналей квадрата буквы не повторялись.

Содержание слайда: Задания на доске: Заполните пустые клетки каждого квадрата буквами из числа уже имеющихся в нем так, чтобы ни в одной из горизонталей, вертикалей или диагоналей квадрата буквы не повторялись.

Содержание слайда: Подведение итогов игры Всем спасибо! Молодцы!!!

Содержание слайда: Такая форма урока, как «Математический бой», позволяет разносторонне развиваться личности учащегося. Такая форма урока, как «Математический бой», позволяет разносторонне развиваться личности учащегося. Этот урок-игра стал важной частью учебного процесса для студентов первого курса.

Содержание слайда: ОТВЕТЫ: ОТВЕТЫ:

Содержание слайда: Ответ 1: Натуральные числа Ответ 1: Натуральные числа Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 2: Тригонометрические функции Ответ 2: Тригонометрические функции Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 3: График функции y=Sinx Ответ 3: График функции y=Sinx Называется Синусоида Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 4: Эта разность называется – приращением аргумента Ответ 4: Эта разность называется – приращением аргумента Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 5: Производной функции f в точке х0 называется число, к которому стремится разностное отношение Ответ 5: Производной функции f в точке х0 называется число, к которому стремится разностное отношение при , стремящемся к нулю) Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 6: Иррациональные уравнения Ответ 6: Иррациональные уравнения Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 7: Функция F называется первообразной для функции f на заданном промежутке, если для всех из этого промежутка Ответ 7: Функция F называется первообразной для функции f на заданном промежутке, если для всех из этого промежутка Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 8: Показательные уравнения Ответ 8: Показательные уравнения Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 9: Знак - интеграл Ответ 9: Знак - интеграл Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 10: Вычисляется по формуле Ответ 10: Вычисляется по формуле Вопросы.

Содержание слайда: Ответ 11: Логарифмическая функция Ответ 11: Логарифмическая функция Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 1: 1 вопрос: 10, 12 Карточка 1: 1 вопрос: 10, 12 Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 1: 2 вопрос: 8, 6 Карточка 1: 2 вопрос: 8, 6 Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 1: 3 вопрос: 12, 19 Карточка 1: 3 вопрос: 12, 19 Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 1: 4 вопрос: 2, 5 Карточка 1: 4 вопрос: 2, 5 Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 1: 5 вопрос: 8, 3 Карточка 1: 5 вопрос: 8, 3 Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 2: 1 вопрос: 45 - нечетное Карточка 2: 1 вопрос: 45 - нечетное Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 2: 2 вопрос: 952 - четное Карточка 2: 2 вопрос: 952 - четное Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 3: 1 вопрос: отрезок Карточка 3: 1 вопрос: отрезок Вопросы.

Содержание слайда: Карточка 3: 2 вопрос: квадрат Карточка 3: 2 вопрос: квадрат Вопросы.

Содержание слайда: Некоторые ответы к домашнему заданию Некоторые ответы к домашнему заданию Запишите подряд 22 пятерки. Поставьте между всеми цифрами знаки арифметических действий так, чтобы в результате получилось число 2006. 5*5*5*5+5*5*5*5+5*5*5*5+5*5*5+5*5-5*5+5+5/5=2006 Запишите подряд 25 пятерок. Поставьте между некоторыми цифрами знаки арифметических действий так, чтобы в результате получилось число 2006. 555+555+555+55+55+55+55+55+55+5+5+5/5=2006 Домашнее задание.

Содержание слайда: Список использованной литературы. Список использованной литературы. Арсланьян В. Психологические «штучки» на уроке математики.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №18, 2006. Блинков А. Весенний турнир Архимеда.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №15, 2006. Колмагоров А. и др. Алгебра и начала анализа: Учебник для 10 -11 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1990. Муравин Г., Муравина О. Контрольные работы.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №31, 2004. Никифоров С. Использование тестов в теме «Решение тригонометрических уравнений».: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №13, 2005. Нилова Н. Задания в карточках.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №33, 2004. Обрубов А. и др. 14 турнир Архимеда: Новогодний аттракцион.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №10, 2005.

Содержание слайда: Список использованной литературы. Список использованной литературы. Свеклина А. Активизация познавательной деятельности учащихся.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №32, 2004. Стандарт среднего (полного) общего образования по математике.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №14, 2006. Тумашева О. Кроссворд.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №5, 2005. Федотова Л. Повышение вычислительной культуры учащихся.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №36, 2004. Федотова Л. Повышение вычислительной культуры учащихся.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №40, 2004. Юрченко О. Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №1, 2005.

Содержание слайда: Список использованной литературы. Список использованной литературы. Яковлева Т. Значение уроков «Математический лабиринт».: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №4, 2005. Яковлева Т. Математический лабиринт - нестандартный урок, организация и методика проведения.: Учебно–методическая газета Первое сентября. Приложение математика. №3, 2005.