Презентация Культурология в системе гуманитарного знания онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Культурология в системе гуманитарного знания абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 59 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Искусство и Фото » Культурология в системе гуманитарного знания
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:59 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.23 MB
- Просмотров:93
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№10 слайд
![Эдуард Тайлор - Культура, или](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img9.jpg)
Содержание слайда: Эдуард Тайлор (1832-1917)
«Культура, или цивилизация…,
слагается в своем целом из
знания, верований, искусства,
нравственности, законов,
обычаев и некоторых других
особенностей и привычек,
усвоенных человеком как
членом общества».
(Из работы «Первобытная
культура», 1871 год)
№12 слайд
![Культурология это комплексная](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img11.jpg)
Содержание слайда: Культурология – это комплексная гуманитарная дисциплина о сущности, структуре, закономерностях существования и развития культуры, принципах ее функционирования, взаимосвязи и взаимозависимости разных типов культур. Она исследует общие тенденции единого культурного процесса человечества, особенности истории развития культуры.
№16 слайд
![Функции культуры .](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img15.jpg)
Содержание слайда: Функции культуры:
1. Человекотворческая или гуманистическая.
2. Адаптационная.
3. Гносеологическая (познавательная).
4. Функция трансляции (передачи) социального опыта (информационная).
5. Нормативно-регулятивная.
6. Защитная.
7. Аксиологическая (ценностная).
8. Семиотическая (знаковая).
9. Воспитательная.
10. Коммуникативная.
№21 слайд
![Материальная культура](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img20.jpg)
Содержание слайда: Материальная культура
Включает:
орудия и средства труда;
поселения и жилища;
технику (станки, машины, механизмы, приборы
и др.) и технологию;
производство (сельскохозяйственное и
промышленное);
пути и транспорт;
средства массового сообщения и связи (печать,
телеграф, кино, ТВ, Интернет и др.);
пищу и одежду;
предметы повседневного обихода;
труд человека и культуру производства;
физическую культуру человека.
№23 слайд
![Средством организации](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img22.jpg)
Содержание слайда: Средством организации культуры являются социальные институты:
Средством организации культуры являются социальные институты:
Экономические (собственность, обмен, деньги, производственные объединения и др.).
Политические и правовые (государство, партии, различные общественные организации, вооруженные силы, суд).
Институты в сфере культуры (наука, образование, СМИ).
Брак и семья, родственные отношения.
№27 слайд
![Глобальные проблемы](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img26.jpg)
Содержание слайда: Глобальные проблемы современности — это совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества.
Глобальные проблемы современности — это совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества.
Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира.
№29 слайд
![Тип культуры это научная](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img28.jpg)
Содержание слайда: Тип культуры – это научная абстракция, которая выявляет сходство и общность, а также отличительные черты культурных феноменов, встречающихся в разные эпохи в различных культурах.
Тип культуры – это научная абстракция, которая выявляет сходство и общность, а также отличительные черты культурных феноменов, встречающихся в разные эпохи в различных культурах.
№30 слайд
![Систематизация культур по](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img29.jpg)
Содержание слайда: Систематизация культур по типам может осуществляться по следующим признакам (критериям):
Систематизация культур по типам может осуществляться по следующим признакам (критериям):
географическому;
хронологическому;
цивилизационному;
этнонациональному;
демографическому;
религиозному;
Формационному и др.
№34 слайд
![Молодежная субкультура](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img33.jpg)
Содержание слайда: Молодежная субкультура
представляет собой совокупность ценностей, традиций, обычаев, присущих молодежи, у которой ведущими формами жизнедеятельности стали досуг и отдых, вытеснив труд в качестве важнейшей потребности.
Характеризуется попытками сформировать собственное мировоззрение, собственные манеры поведения, стиль одежды и причесок, формы проведения досуга и отдыха. Важнейшими элементами молодежной культуры являются также музыка (диско, рэп, рок- и поп-музыка) и сленг (жаргон).
№40 слайд
![Традиция от лат. traditio](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img39.jpg)
Содержание слайда: Традиция (от лат. traditio «предание», обычай) — множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение.
Традиция (от лат. traditio «предание», обычай) — множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение.
Культурное наследие страны – важная часть жизни каждого народа. Объект культурного наследия — место, сооружение (творение), комплекс (ансамбль), их части, связанные с ними территории или водные объекты, другие естественные созданные человеком объекты независимо от состояния сохранности, которые донесли до нашего времени ценность.
№41 слайд
![Культурные нормы - это](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img40.jpg)
Содержание слайда: Культурные нормы - это правила, предписания, определяющие нормы в различных областях человеческой деятельности.
Ценность - как характеристика предмета или явления, обозначающая признание его значимости.
Разделяют «Материальные ценности» и «Духовные ценности». Известно понятие «Вечные ценности».
№43 слайд
![Появлению массовой культуры](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img42.jpg)
Содержание слайда: Появлению массовой культуры способствовали следующие факторы:
Появлению массовой культуры способствовали следующие факторы:
индустриализация и урбанизация;
расширение демократических институтов;
распространение всеобщей грамотности населения;
деградация многих традиций обыденной культуры доиндустриального типа;
развитие технических средств тиражирования и трансляции информации (полиграфия, кинематограф, граммофон, радио, ТВ, Интернет и др.).
№44 слайд
![Специфические черты признаки](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img43.jpg)
Содержание слайда: Специфические (черты) признаки массовой культуры
Эклектизм (отсутствие единства целостности) и неразборчивость вкуса.
Примитивизация отношений между людьми.
Развлекательность и сентиментальность.
Натуралистическое смакование секса и насилия.
Вещизм.
Культ успеха и сильной личности наряду с культом посредственности и примитивности и др.
№46 слайд
![Цель массовой культуры](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img45.jpg)
Содержание слайда: Цель массовой культуры – стимулирование потребительского сознания. Что в свою очередь формирует особый тип – пассивного, некритического восприятия этой культуры у человека.
Цель массовой культуры – стимулирование потребительского сознания. Что в свою очередь формирует особый тип – пассивного, некритического восприятия этой культуры у человека.
№47 слайд
![Элитарная культура Вид](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img46.jpg)
Содержание слайда: Элитарная культура
Вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей, образцов, которые в силу своей исключительности рассчитаны и доступны в основном узкому кругу людей (элите).
Элитарная культура опирается на высокие образцы классики во всех видах искусства и опережает уровень, доступный восприятию простых людей.
№59 слайд
![Культура играет важную роль в](/documents_6/523db2d88bc6bb8c4e36a4e681439ab0/img58.jpg)
Содержание слайда: Культура играет важную роль в жизни человека и общества: культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта.
Культура играет важную роль в жизни человека и общества: культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта.
Именно культура делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью по мере освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества.
Скачать все slide презентации Культурология в системе гуманитарного знания одним архивом:
Похожие презентации
-
Культурология как система знаний
-
Мировая культура в системе гуманитарного знания
-
Культурология в системе знания о человеке. (Тема 1)
-
Место и роль науки о культуре в системе современного гуманитарного знания
-
Структура и состав культурологического знания
-
РАСОВО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА в культурологии. Биологический подход к пониманию культуры.
-
Символическая культурологическая концепция Э. Кассирера
-
Структура и состав современного культурологического наследия
-
Валютная система и валютный рынок России Выполнили студентки 4 курса группы Э101 Овсянникова Надежда и Орлова Любовь
-
Символическая культурологическая концепция Э. Кассирера Выполнили Орлова Л. А. и Овсянникова Н. С. студентки группы Э101