Презентация Понятие культуры онлайн

Содержание слайда: Что такое культура?

Содержание слайда: Понятие «культура» У античных народов этимология понятия «культура» восходит к латинскому термину «cultura», что означает – возделывание, обработку, воздействие, образование. Термин чаще применялся как агротехнический. Римский философ и оратор Марк Тулий Цицерон (106-43 гг. до н.э.) перенес термин «cultura» на человека, занимающегося философией, обладающего культурой духа и ума.

Содержание слайда: Понятие «культура» Эдуард Тейлор (1832-1917 гг.) – известный ученый-этнограф в 1871 г. первым предложил историко-антропологическую трактовку термина. Культура как совокупность деяний человека – субъекта культуры. Человек – творение культуры и творец культуры. «Культура, или цивилизация, в широком этнографическом смысле слагается в своем целом из знания, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества».

Содержание слайда: Понятие «культура» О. Шпенглер, А. Вебер, Н. Бердяев, П. Чаадаев и другие рассматривали культуру как творчество человека. Начиная с XVIII века, понятие «cultura» стало также противопоставляться понятию «natura», т.е. природа. Под культурой стало пониматься все то, что противостоит естеству - природе, животному миру. Ныне понятие «культура» все чаще употребляется в значении просвещенности, образованности, воспитанности человека.

Содержание слайда: Противоречия Между социализацией и индивидуализацией личности: с одной стороны, человек неизбежно социализируется, усваивая нормы общества, а с другой – стремится сохранить свою индивидуальность. Между нормативностью культуры и свободой, предоставленной человеку. Норма и свобода – два полюса, два борющихся начала. Между традиционностью культуры и тем обновлением, которое происходит в ее организме.

Содержание слайда: Функции культуры Культура есть специфический способ существования вида homo sapiens. Культура – это непременное условие социализации личности. Культура служит для сохранения и трансляции социального опыта, приобретенного обществом в процессе исторического развития. Культура – связующее звено, средство коммуникации как между поколениями, так и между современниками. Культура – символ групповой (прежде всего национальной) самоидентификации.

Содержание слайда: Подходы к пониманию культуры Аксиологический (аксиология греч. Axios – ценный, logos – наука – теория ценностей). Культура - это совокупность положительных ценностей, созданных человеком в процессе развития (все то полезное, нужное, хорошее, что было сделано как в сфере материальной, так и духовной). Технологический (деятельностный). В основе – изначальное значение слова «культура» – возделывание. Культура – это человеческая деятельность и ее результаты. Все, что создано человеком в отличие от природной данности, и сам процесс создания.

Содержание слайда: Подходы к пониманию культуры Философский. Культура – это способ развития и саморазвития личности, способ личностного бытия в мире, истории. Культура – это деятельность людей по воспроизведению и обновлению социального бытия, а также включаемые в эту деятельность ее продукты и результаты. Антропологический. Культура – система знаний и верований, унаследованных членами данного общества и проявляющихся на поведенческом уровне. Чтобы понять культуру, надо изучить его поведение в повседневных жизненных ситуациях. Социологический. Культура – общие для данного коллектива идеи, ценности, правила поведения.

Содержание слайда: Типология культуры Мировая культура – синтез лучших достижений всех национальных культур различных народов, населявших нашу планету. Национальная культура – синтез культур различных классов, социальных слоев и групп соответствующего общества, своеобразие которой определяется в духовной сфере: язык, литература, музыка, живопись, религия; в материальной сфере: особенности экономического уклада, ведения хозяйства, традиции труда и производства.

Содержание слайда: Структура культуры Материальная культура – объекты созданные руками человека. Они имеют символическое значение, выполняют определенную символическую функцию и представляют известную ценность для группы или общества. Духовная культура – деятельность, направленная на духовное развитие человека и общества, а также результаты этой деятельности (нормы, правила, образцы, эталоны, модели и нормы поведения, законы, ценности, церемонии, ритуалы, символы, мифы, идеи, обычаи, традиции).

Содержание слайда: Структура культуры Субкультура (от лат. Sub – под) – это в чем-то ограниченная культура определенной социальной общности, ограниченность которой обусловлена бедностью ее социальных связей, затрудненностью доступа к культуре в целом или сознательной самоизоляцией (осн. элементы – стиль, манера поведения, жаргон). Контркультура (от лат. Contra – против) – совокупность социально-культурных установок, крайне негативно ориентированных по отношению к ценностям господствующей культуры и даже противостоящих ей. Автор термина – Т. Роззак.

Содержание слайда: Формы культуры Элитарная (высокая) культура: Создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами; Составные части: изящное искусство, классическая музыка, классическая литература; Опережает уровень ее (культуры) восприятия средне-образованным человеком; Девиз – «Искусство ради искусства».

Содержание слайда: Формы культуры Народная культура (др. название фольклор): Создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки; По происхождению – это, скорее, любительская культура или коллективная; Всегда локализована, связана с традициями данной местности, демократична; Включает: мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни, танцы.

Содержание слайда: Формы культуры Массовая культура: Рассчитана на потребление всеми людьми независимо от места их проживания; Ориентируется, в первую очередь, на коммерческие цели; пассивное потребление; Может выступать средством манипулирования сознанием потребителя; Инструмент внедрения в массовое сознание желательных для определенных социальных групп стереотипов поведения, может стимулировать у массы новые потребности, формировать определенные стандарты эстетического вкуса.