Презентация Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования химических знаний и умений онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа

Содержание слайда: В основе реализации основной образовательной программы лежит системно­деятельностный подход, который предполагает: ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно­воспитательных целей и путей их достижения;

Содержание слайда: Школа расположена в поселке городского типа, в 13 км от маленького города Полярные Зори Мурманской области. Обучается в ней на сегодняшний день -108 детей. Наша школа – это большая семья, где каждый знает друг друга и где каждый педагог на первое место ставит ученика. Школа расположена в поселке городского типа, в 13 км от маленького города Полярные Зори Мурманской области. Обучается в ней на сегодняшний день -108 детей. Наша школа – это большая семья, где каждый знает друг друга и где каждый педагог на первое место ставит ученика. В школе ведется большая работа по воспитанию достойного человека, знающего история своей малой Родины, историю своей страны. Развивая возможности ребенка, школа предоставляет широкий спектр занятий во внеурочное время. Одним из таких направлений – пропедевтические факультативные занятия.

Содержание слайда: Программа факультативного курса «Химическая лаборатория» Факультативный курс для учащихся 7 класса. Учебных курс состоит как из теоретических, так и практических занятий. Результаты обучения предполагают, что учащиеся будут использовать полученные знания и владеть практическими навыками работы с химическим лабораторным оборудованием при изучении химии.

Содержание слайда: Цели и задачи факультативного курса Участие учащихся в занятиях факультатива позволят привитию практических навыков в работе с химическим оборудованием и химическими веществами. Обучение безопасной работе в кабинете химии при работе с реактивами, химическим оборудованием. Занимательные страницы занятий способствуют расширению кругозора обучающихся, развитию интереса к предмету. Участие в работе факультатива позволит ученику определить свои наклонности, может служить предпрофильной подготовке учащихся. .Результат – проведение классного часа для учащихся 2-4 классов «Химия – наука удивительная!»

Содержание слайда: Основные темы занятий Химия -- наука чудесная. Правила техники безопасности в школьной химической лаборатории Знакомство с лабораторным оборудование. Правила работы со спиртовкой Работа со стеклянными трубками. Работа с веществами. Измерение веществ Химические соединения и смеси. Физические свойства свойств веществ в смеси. Способы работы с веществами: выпаривание, прокаливание, фильтрование. Приготовление растворов. Влияние температуры на растворимость веществ.

Содержание слайда: Основные темы занятий Выращивание кристаллов Воздух: состав, свойства, история изучения, использование. Жидкий воздух, его свойства, применение. Занимательная химия История открытия кислорода, водорода. Получение кислорода Вода –самое удивительное вещество. Химия в быту Химия вокруг нас Занимательные опыты Моделирование

Содержание слайда: Формы деятельности Теоретические занятия с лабораторными опытами Практические занятия Анализ веществ Проектная работа Исследовательская работа

Содержание слайда: Методы диагностики образовательного результата; Умение работать с простейшим лабораторным оборудованием Использование дополнительной литературы и ресурсов Интернета Взаимодействовать с другими участниками занятий Представлять полученные умения другим учащимся

Содержание слайда: Перпективы Через интерес к занимательному добиваться осознанное стремление получать знания по предмету и использовать их в ходе изучения других предметов.