Презентация Курс «Экономика». Лекция 1. Что и как изучает экономическая наука онлайн

Содержание слайда: Курс «Экономика» Сентябрь 2016 – январь 2017 г. Преподаватель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории и экономической политики ВШЭМ Баскакова Ирина Владимировна ibaskakova@rambler.ru Тел кафедры: 389 93 12 Адрес кафедры: Ленина, 51, 212 комната

Содержание слайда: Организационная информация по курсу Обязательные виды работ Контрольная работа № 1 Срок сдачи – 14 октября 2. Контрольная работа № 2 Срок сдачи – 25 ноября

Содержание слайда: Лекция № 1. «Что и как изучает экономическая наука»

Содержание слайда: Вопросы Основные этапы развития экономической теории Современные трактовки предмета экономической теории Методология экономической теории Функции экономической науки

Содержание слайда: Экономика – Экономика – деятельность людей, направленная на создание благ, необходимых им для потребления

Содержание слайда:

Содержание слайда: Основные этапы развития экономической теории Экономика как наука сформировалась в XVII веке с появлением в странах Западной Европы капитализма

Содержание слайда: 1. Меркантилизм возник в западной Европе XVII века: Томас Мен (1571 – 1641 гг.), Антуан де Монкретьен (1575 – 1621 гг.) 1. Меркантилизм возник в западной Европе XVII века: Томас Мен (1571 – 1641 гг.), Антуан де Монкретьен (1575 – 1621 гг.) Главным элементом богатства общества является деньги (золото и серебро) • Источником богатства является сфера обращения (коммерция) • Государство должно способствовать «обогащению» активной и целенаправленной экономической политикой (протекционизм), направленной на развитие и поощрение экспорта, и ограничение импорта и вывоза золота за рубеж

Содержание слайда: 2. Школа физиократов возникла во Франции в XVIII веке: Франсуа Кенэ (1694 – 1774 гг.), Робер Жак Тюрго (1727 – 1781 гг.) 2. Школа физиократов возникла во Франции в XVIII веке: Франсуа Кенэ (1694 – 1774 гг.), Робер Жак Тюрго (1727 – 1781 гг.) Источник богатства - сельское хозяйство Промышленность и прочие неземледельческие отрасли бесплодные – не создающие ничего нового, а лишь преобразующие продукцию сельского хозяйства

Содержание слайда: 3. Классическая школа политэкономии 3. Классическая школа политэкономии возникла в Англии в XVIII веке: АДАМ СМИТ (1723 – 1790 гг.), ДАВИД РИКАРДО (1772 – 1823 гг.)) Разработали ТРУДОВУЮ ТЕОРИЮ СТОИМОСТИ, согласно которой стоимость товара определяется общественно необходимыми затратами труда на его производство Сторонники свободной рыночной экономики и международной торговли Идея «НЕВИДИМОЙ РУКИ» – человек, преследуя личные интересы, неизбежно предпочитает такие действия, которые наилучшим образом отвечают интересам общества Роль государства - охрана порядка в обществе и обеспечение соблюдения правил игры экономическим агентами – идея «видимой руки»

Содержание слайда: 4. Теория научного социализма 4. Теория научного социализма возникла в Германии в середине XIX века Карл Маркс (1818 – 1883 гг.) Фридрих Энгельс (1820 – 1895 гг.) Опирается на трудовую теорию стоимости Центральное место в теории занимает категория прибавочной стоимости (ПС) Марксом обосновывается идея эксплуатации наемного труда капиталам и провозглашается необходимость смены общественного строя

Содержание слайда: Магистральные направления современной Магистральные направления современной экономической теории Неоклассическая экономическая теория – возникла в последней трети XIX века в результате маржиналистской революции (смещения акцента в экономическом анализе от общих и средних величин к предельным) Карл Менгер (1840 – 1921 гг.) (Австрия), Евгений Бём-Баверк (1851 – 1914 гг.), Фридрих фон Визер (1851 – 1926 гг.), Альфред Маршалл (1842 – 1924 гг.)

Содержание слайда: 2. Кейнсианская экономическая теория возникла в 1930 –е гг. в США под влиянием Великой Депрессии и экономических успехов СССР (Джон Мэйнард Кейнс (1883 – 1946 гг.)) 2. Кейнсианская экономическая теория возникла в 1930 –е гг. в США под влиянием Великой Депрессии и экономических успехов СССР (Джон Мэйнард Кейнс (1883 – 1946 гг.)) Рынок не способен обеспечить стабильность экономического роста и успешное решение социальных проблем Государство должно регулировать экономику, обеспечивать полную занятость и эффективное производство

Содержание слайда: 3. Институциональная экономическая теория 3. Институциональная экономическая теория возникла в конце XIX века (Торстен Веблен (1857 – 1929 гг.), Джон Роджерс Коммонс (1862 – 1945 гг.), Уэсли Митчелл (1874 – 1948 гг.)) Экономическая теория должна изучать не только собственно экономические отношения, но и весь комплекс факторов, влияющих на них: политических, правовых, социальных, психологических В середине XX века старый институционализм трансформировался в неоинституциональную экономическую теорию (сочетает в себе достоинства неоклассики, как хорошо разработанного инструмента исследований и построения теоретических моделей, и старого институционализма – исследование большого числа факторов)

Содержание слайда: «Экономическая теория — это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование». «Экономическая теория — это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование». Лайонел Роббинс «Экономическая теория (экономикс) - это наука, исследующая принципы распределения ограниченных ресурсов между конкурирующими целями…» Джордж Стиглер

Содержание слайда: Современные трактовки предмета экономической теории Экономическая теория исходит из следующих базовых допущений: Ограниченность - определяется временными параметрами функционирования рынка Редкие блага – блага, которые не могут быть свободно воспроизведены или произведены в любых необходимых количествах Категория редкости связана не с природными условиями, а с социально-экономическими условиями воспроизводства

Содержание слайда: Ограниченным ресурсам противостоят неограниченные потребности, которые приобретают форму множественности целей, к которым стремятся экономические агенты Ограниченным ресурсам противостоят неограниченные потребности, которые приобретают форму множественности целей, к которым стремятся экономические агенты Множество целей может быть проранжировано по степени их важности Поведение экономического агента неизбежно принимает форму экономического выбора Поведение индивидов рассматривается как оценка выгод и издержек альтернативных вариантов использования ограниченных ресурсов для достижения поставленной цели

Содержание слайда: Экономическая теория строится как концепция выбора Экономическая теория строится как концепция выбора Экономическая проблема сводится к поиску условий, при которых ограниченные ресурсы распределялись бы оптимально (эффективно) между альтернативными вариантами их использования для достижения максимального результата

Содержание слайда: Экономическая теория как наука о выборе призвана ответить на три вопроса: Экономическая теория как наука о выборе призвана ответить на три вопроса: 1. Как осуществляется выбор? 2. Кто осуществляет выбор? 3. Как организуется выбор?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Формы общественного хозяйства

Содержание слайда: Формы общественного хозяйства Формы общественного хозяйства НАТУРАЛЬНАЯ ФОРМА ХОЗЯЙСТВА – производство материальных благ и услуг осуществляется для собственного потребления, для потребления внутри отдельной хозяйственной единицы ТОВАРНОЕ (РЫНОЧНОЕ) ХОЗЯЙСТВО – общественная форма организации экономики, основанная на товарном производстве, обеспечивающая взаимодействие производства и потребления посредством рынка

Содержание слайда: Методы экономической теории Методология – учение о методах, приемах и способах исследования Грамотное использование упрощающих гипотез. Построение математических и компьютерных моделей. Последние тенденции: акцент на фактические данные и их эконометрическую обработку. Наблюдение «естественных экспериментов», исследование виртуальных сообществ. Предпочтительное использование позитивного анализа

Содержание слайда: Методологические предпосылки анализа ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ИНДИВИДУАЛИЗМ - экономические решения принимаются отдельными индивидами (агентами) самостоятельно, решения направлены на достижение частной экономической выгоды и принимаются добровольно 2. ПРИНЦИП АЛЬТЕРНАТИВНОСТИ – ресурсы, используемые для производства одного экономического блага, не могут быть одновременно использованы для производства другого экономического блага Альтернативная стоимость – разница между стоимостью блага и стоимостью наилучшего из доступных альтернативных видов благ, которое может быть произведено из тех же ресурсов

Содержание слайда: 3. ПРИНЦИП РЕДКОСТИ (ОГРАНИЧЕННОСТИ) РЕСУРСОВ 3. ПРИНЦИП РЕДКОСТИ (ОГРАНИЧЕННОСТИ) РЕСУРСОВ 4. ПРИНЦИП МАКСИМИЗАЦИИ РЕЗУЛЬТАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – упорядоченный перебор ряда доступных состояний, выраженных соответствующими значениями максимизируемого результата, который соотносится с издержками по его достижению 5. ПРИНЦИП ДОСТИЖЕНИЯ РАВНОВЕСНОГО (ОПТИМАЛЬНОГО) СОСТОЯНИЯ – экономический выбор осуществляется до тех пор, пока система находится в неравновесном состоянии, как только достигается равновесие, экономический выбор заканчивается

Содержание слайда: Равновесие – состояние экономической системы, когда ни у одного из экономических агентов нет стимулов менять своё экономическое положение Равновесие – состояние экономической системы, когда ни у одного из экономических агентов нет стимулов менять своё экономическое положение Основные методы экономического исследования МЕТОД НАУЧНОЙ АБСТРАКЦИИ – предполагает абстрагирование от второстепенных свойств изучаемых объектов, а также от всех тех реальных ситуаций, которые возможны на практике, но являются случайными и не отражают сущности данного явления МЕТОД АНАЛИЗА – предполагает расщепление экономических явлений на более простые, отдельные явления для удобства изучения

Содержание слайда: МЕТОД СИНТЕЗА – предполагает объединение элементов в единое целое МЕТОД ИНДУКЦИИ – движение в экономическом анализе от частного к общему МЕТОД ДЕДУКЦИИ – движение в экономическом анализе от общего к частному МЕТОД СРАВНЕНИЯ – определение сходства и различия явлений и процессов МЕТОД АНАЛОГИИ – перенос одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное (частный случай индукции)

Содержание слайда: МЕТОД ВЫДВИЖЕНИЯ ГИПОТЕЗ – выдвижение научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов МЕТОД ВЫДВИЖЕНИЯ ГИПОТЕЗ – выдвижение научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов МЕТОД ЕДИНСТВА ИСТОРИЧЕСКОГО И ЛОГИЧЕСКОГО – предполагает рассмотрение в единстве, как историческую последовательность событий так и логически обоснованную взаимосвязь явлений (выявление и обоснование причинно- следственной связи) МЕТОД МАТЕМАТИЧЕСКОГО И СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА – количественное выражение экономических зависимостей, позволяющее более точно отражать взаимосвязи в экономике

Содержание слайда: МЕТОД ДОПУЩЕНИЯ ПРИ ПРОЧИХ РАВНЫХ УСЛОВИЯХ (СРАВНИТЕЛЬНОЙ СТАТИКИ) – предполагается, что изменяется только данное явление (фактор), а все остальные остаются неизменными. МЕТОД ДОПУЩЕНИЯ ПРИ ПРОЧИХ РАВНЫХ УСЛОВИЯХ (СРАВНИТЕЛЬНОЙ СТАТИКИ) – предполагается, что изменяется только данное явление (фактор), а все остальные остаются неизменными. МЕТОД ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ – представление анализируемых явлений (закономерностей) в виде графиков.

Содержание слайда: Поведенческие предпосылки анализа

Содержание слайда: Степень рациональности экономического агента ПОЛНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ – ситуация, когда у экономического агента имеется вся необходимая для принятия решения информация, и он её в состоянии полностью переработать НЕПОЛНАЯ (ОГРАНИЧЕННАЯ) РАЦИОНАЛЬНОСТЬ – ситуация, когда у экономического агента либо нет всей необходимой для принятия решения информации, либо он не в состоянии её полностью переработать

Содержание слайда: Поведенческая рациональность: Поведенческая рациональность: процесс выбора зависит не только от сложности решаемой задачи, но и от повторяемости процедур выбора, то есть существует возможность обучения, от которой зависит процесс выбора В ходе повторяющегося процесса выбора создаются правила, нормы и, наконец, институты Институт – система норм, правил и процедур, регулирующих определенную сферу человеческой жизни Поведение экономического агента определяется не его предпочтениями, а предпочтениями, определяемыми институциональными правилами и нормами

Содержание слайда: Три степени готовности индивида следовать своим интересам Три степени готовности индивида следовать своим интересам 1) ПРОСТОЕ СЛЕДОВАНИЕ СВОИМ ИНТЕРЕСАМ – экономический агент открыто стремится достичь своей собственной цели, соблюдая существующие правила и нормы 2) ОППОРТУНИЗМ – такое следование экономического агента своим интересам, которое предполагает получение выгод за счет одностороннего уклонения от условий контракта в ущерб другим сторонам контракта 3) ОРИЕНТАЦИЯ НА КОЛЛЕКТИВНЫЙ ИНТЕРЕС – экономические агенты имеют не только свой собственный интерес, но и общий коллективный интерес. Они не могут достигнуть личной цели, не достигнув коллективной

Содержание слайда: Модели человека в экономике Модель позволяет использовать унифицированное представление о человеке, действующем в конкретной системе исторических координат Модель включает основные параметры, характеризующие индивидов: - мотивы экономической деятельности - цели - особенности интеллектуальных, физических, психологических возможностей человека, используемых им для достижения поставленных целей

Содержание слайда: Модель рационального экономического человека («homo economicus») Модель рационального экономического человека («homo economicus») стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов Индивиды всегда должны выбирать альтернативные способы использования ограниченных экономических благ Для реализации рационального поведения люди должны обладать свободой выбора

Содержание слайда: Функции экономической науки

Содержание слайда: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ предполагает всестороннее изучение и анализ сущности экономических процессов и форм их проявления для определения закономерностей общественного развития, разработки механизмов хозяйствования, принятия обоснованных решений 2. ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ориентирует на исследование закономерностей, тенденций экономического развития, определение с учетом их прогнозов экономической динамики

Содержание слайда: 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ состоит в использовании арсенала экономических знаний на практике при решении актуальных экономических и социальных проблем, разработке и формировании механизмов эффективного хозяйствования 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ предполагает разработку системы методов приемов и способов исследования экономических процессов

Содержание слайда: Уровни экономической теории МИКРОЭКОНОМИКА — изучение процессов принятия решений домашними хозяйствами и фирмами и их взаимодействия на рынке МАКРОЭКОНОМИКА — изучение экономики в целом