Презентация На тему "Проектная деятельность учащихся 2 класса" - скачать презентации по Педагогике онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Важна ли данная тема для меня лично? Важна ли данная тема для меня лично? О чем конкретно хотели бы поговорить в данном контексте?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Для чего в начальной школе организуется проектное обучение? Для чего в начальной школе организуется проектное обучение? Какие умения могут формироваться у детей в процессе проектной деятельности?

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Исследовательский проект – это исследование какой-либо проблемы по правилам научного исследования. Исследовательский проект – это исследование какой-либо проблемы по правилам научного исследования. Творческий проект предполагает максимально свободный авторский подход в решении проблемы. Продукт – альманахи, совместная газета и сочинение, театрализация, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства. Ролево-игровые проекты – участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта, особенностью решаемой проблемы. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие социальные или деловые отношения с придуманными участниками, ситуациями. Информационные проект – это сбор и обработка информации по значимой проблеме с целью ее презентации широкой аудитории (статья в СМИ, информация в сети Интернет).

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Мини-проекты – укладываются в 1 урок или часть урока. Мини-проекты – укладываются в 1 урок или часть урока. Краткосрочные – рассчитаны на 4-6 уроков. Средней продолжительности – укладываются в 1-2 месяца.

Содержание слайда: Выбирается из содержания учебных предметов; Выбирается из содержания учебных предметов; Близка и понятна детям; Находится в зоне их ближайшего развития.

Содержание слайда: Какие роли могут выполнять участники проектной деятельности: учитель, ученик и родители? Какие роли могут выполнять участники проектной деятельности: учитель, ученик и родители?

Содержание слайда:

Содержание слайда: справочник; газета; журнал; справочник; газета; журнал; альбом; гербарий; карта; экскурсия; игра; сценарий праздника; костюм; макет; модель; сувенир; мультимедийный продукт; учебное пособие и др.

Содержание слайда: демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода; демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода; защита реферата; сюжетно-ролевая игра или экскурсия; праздник или инсценировка; демонстрация учебного пособия и т.п.

Содержание слайда: введение, в котором описывается актуальность и важность данных проблем для участников проекта; введение, в котором описывается актуальность и важность данных проблем для участников проекта; собранная и систематизированная информация по теме проекта, в том числе необходимые ксерокопии, и распечатки из Интернета; программа действий по проекту: планы выполнения проекта и отдельных его этапов; промежуточные отчеты группы; результаты исследований и анализа; эскизы, чертежи, наброски продукта; материалы к презентации (сценарий, фото и т.д.).

Содержание слайда: По каким критериям можно оценить успех проектной деятельности детей? По каким критериям можно оценить успех проектной деятельности детей?

Содержание слайда: Достижение конечного результата; Достижение конечного результата; Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного приобретения знаний; Сплоченность участников команды; Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного; Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.

Содержание слайда:

Содержание слайда: ПРОБЛЕМА – 1) сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования; 2) ситуация, когда субъект осознает, что ему не хватает знаний. ПРОБЛЕМА – 1) сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования; 2) ситуация, когда субъект осознает, что ему не хватает знаний. ТЕМА – предмет, основное содержание рассуждения, изложения. ЗАДАЧИ – то, что требует исполнения, разрешения; это последовательные этапы организации и проведения исследования (изготовления изделия) от начала и до конца. ЦЕЛЬ – 1) те научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования, изготовления продукта; 2) предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.

Содержание слайда: Кто хочет поделиться чувствами и эмоциями, которые вас наполняют после услышанного? Кто хочет поделиться чувствами и эмоциями, которые вас наполняют после услышанного? Что ценного для себя каждый из вас получил? Каково ваше нынешнее отношение к организации проектной деятельности второклассников?

Содержание слайда: