Презентация Архимедова сила и человек на воде онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Архимедова сила и человек на воде абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 25 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Образование » Архимедова сила и человек на воде
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:25 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:4.82 MB
- Просмотров:64
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№4 слайд
Содержание слайда: Задачи:
1. подобрать и изучить литературу по теме
2. вспомнить историю открытия закона Архимеда
3. вывести условие плавания тел
4. выявить зависимость между плаванием и состоянием здоровья
5. рассчитать архимедову силу, действующую на человека в ванной
6. вычислить наименьшую мощность, которую должен развить человек, чтобы не утонуть в спокойной воде
7. выявить процент учащихся по школе, не умеющих плавать
№11 слайд
Содержание слайда: Плавание
Плавание – это умение человека управлять своим телом на воде.
Здоровый образ жизни – система привычек и поведения человека, направленная на обеспечение определенного уровня здоровья.
Занятия плаванием дают разнообразный положительный эффект воздействия на организм человека. Они полезны при сутулости, заболеваниях позвоночника. Занятия плаванием способствует развитию мышц, укреплению внутренних органов. Кроме того, разница температур воздуха и воды дает хороший закаливающий эффект.
№12 слайд
Содержание слайда: I микроисследование
Каковы условия плавания тел?
Вывод:
тело будет плавать, если у него объем больше и плотность жидкости больше; тело тонет, если у него объем меньше и плотность жидкости тоже меньше. Следовательно, плавание тел зависит от двух условий: плотности жидкости и объема тела
№13 слайд
Содержание слайда: II микроисследование
Каково влияние дыхания человека на величину силы Архимеда?
Я погрузилась в ванную, уперлась затылком в борт ванну, пятками – в дно. Я заметила, что при выдохе тело погружается в воду, а при глубоком вдохе всплывает. Следовательно, при вдохе сила Архимеда увеличивается и почти полностью компенсирует действие силы тяжести.
Вывод:
дыхание человека влияет на силу Архимеда. Чем глубже вдох, тем больше становится сила Архимеда. И наоборот: чем больше выдох, тем меньше сила Архимеда.
№16 слайд
Содержание слайда: Вывод:
Вывод:
плавучесть тела зависит от соотношения силы тяжести и силы Архимеда. Если вы решили научиться плавать, необходимо это учитывать. Каждый из не умеющих плавать, способен держаться на воде, если при этом он будет немного шевелить руками или ногами. Но только при условии, что все тело полностью погружено в воду.
При обучении плаванию необходимо использовать знания об архимедовой силе:
А) Вытянитесь вдоль поверхности воды и полежите в этом положении.
Б) Сгруппируйтесь, опустившись на дно, - и вы обязательно всплывете.
№19 слайд
Содержание слайда: Интересно, что дает формула мощности для воздуха. Получается мощность совершенно недоступная человеку: N = 30 кВт = 42,5 л.с.
Интересно, что дает формула мощности для воздуха. Получается мощность совершенно недоступная человеку: N = 30 кВт = 42,5 л.с.
Вывод:
для того чтобы человек не утонул в воде, ему необходимо при помощи усилий рук и ног развить небольшую мощность, чтобы скомпенсировать силу тяжести в полном объеме. Эта мощность вполне доступна для человека, поэтому, каждый из не умеющих плавать, может этому научиться. В этом и будет умение управлять своим телом.
№23 слайд
Содержание слайда: Вывод:
в результате исследования, выяснилось, что вероятность трагических исходов на воде очень велика, особенно в младших классах. 60%-й состав учащихся, умеющих плавать, не велик. Учиться плаванием необходимо с ранних лет под руководством и контролем взрослых. Если бы в нашем городе был бассейн, то эта работа проводилась бы централизованно.
№24 слайд
Содержание слайда: Заключение:
Вспомнив закон Архимеда, рассмотрев условия и особенности плавания тел, определив экспериментально степень влияния вдоха и выдоха на величину силы Архимеда, рассчитав наименьшую мощность, которую развивает пловец в спокойной воде, выяснив, какое количество учащихся школы не умеет плавать, мы пришли к выводу, что если использовать рекомендации по правильному поведению в воде, то можно не утонуть, а хорошо научиться плавать.
№25 слайд
Содержание слайда: Меры предосторожности при занятиях плаванием
Для того чтобы занятия плаванием приносили пользу, необходимо соблюдать следующие меры предосторожности:
1. Заниматься плаванием могут только здоровые люди.
2. Заниматься плаванием только в специально отведенных местах.
3. Не оставляйте детей без присмотра на берегу, даже если они умеют не плохо плавать.
4. Все упражнения в воде выполняйте на мелком месте (на глубине по пояс) и всегда вдоль берега или по направлению к нему.
5. Нельзя приступать к занятиям плаванием сразу после приема пищи.
6. Запрещается купаться при плохом самочувствии, повышенной температуре, простудных и острых желудочных заболеваниях.
7. Начинать занятия плаванием лучше всего в 10-11 ч утра и заканчивать их до 13 ч. В жаркую погоду заниматься в воде можно 2 раза в день (во второй половине дня – с 16 до 18 ч).
8. Начинать первые занятия плаванием на открытых водоемах можно при температуре воды 18-20º (для детей – 20-21º) и температуре воздуха 20-25º.
Чем прохладнее вода в водоеме, тем энергичнее должны быть движения в воде, тем меньше должно быть в занятиях остановок, пауз и статических упражнений.
Скачать все slide презентации Архимедова сила и человек на воде одним архивом:
-
Архимедова сила. Плавление тел
-
Человек в системе экономических отношений
-
Проценты в жизни человека Автор: Лемешевская Евгения 8 класс МОУ Мокеевская СОШ Ярославского МР 2010 г. - презентация
-
Цель проекта: 1. Показать, что понимание человечеством функциональных связей и взаимосвязей между отдельными качествами жизни(добр
-
Екатеринбург, 2011 г. Человек в противогазе. Домбровский Валентин Продвижение по низкочастотным запросам - теория и практика. - презе
-
1 Работа Электронной горячей линии по противодействию детской порнографии в Интернете Международный женский правозащитный центр
-
Права человека в детских литературных произведениях
-
Права и свободы человека и гражданина
-
Лицо человека. Глаза 1 класс
-
Цель проекта: 1. Показать, что понимание человечеством функциональных связей и взаимосвязей между отдельными качествами жизни(добро, зло, богатство, бедность,…)послужило. - презентация