Презентация Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 50 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:50 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.92 MB
- Просмотров:90
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: ЛЕКЦИЯ №1
Тема 1. Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества
№2 слайд
Содержание слайда: Что побуждает людей философствовать ?
№3 слайд
Содержание слайда: Система философских знаний.
Философия — это специфический тип мышления, а также философский эмоциональный настрой, система мировоззренческих чувств, когда человек размышляет о мироздании, добре и зле, прекрасном и безобразном, справедливости, истине и лжи, о смысле и цели человеческой истории.
№4 слайд
Содержание слайда: Философское мышление
есть прежде всего выделение самого важного, существенного из бесконечного многообразия окружающих нас явлений. Выражается в трёх чертах философского мышления: рефлексивности, целостности и критичности.
№5 слайд
Содержание слайда: Рефлексивность
– это стремление к предельной осознанности своих действий, т.е. настроенность на выявление смысла событий и их связи между собой.
Определение Тейяра де Шардена: « рефлексия это приобретённая сознанием способность сосредоточиться на самом себе и овладеть самим собой как предметом, обладающим своей специфической устойчивостью и своим специфическим значением – способностью уже не просто познавать, а познавать самого себя ; не просто знать, а знать, что знаешь».[1]
[1] Теяйяр де Шарден Феномен человека. М.1987.с.136.
№6 слайд
Содержание слайда: Целостность
философского мышления означает направленность на объединение многообразия человеческой жизни – личной, социальной, познавательной – через выявление их связи. Философски мыслящий человек представляет себе основные тенденции развития мира, общества,познания, может соотнести свою жизнь с этими тенденциями и понять своё место в этом развитии.
№7 слайд
Содержание слайда: Критичность
– как черта философского мышления означает в первую очередь способность оценивать и обновлять основания своей собственной деятельности в меняющемся мире
№8 слайд
Содержание слайда: Философия в данном учебном курсе:
- во-первых, - это рационально- теоретическая форма мировоззрения;
- во-вторых, – это учение о природе, обществе, человеке и его мышлении;
- в-третьих, - это особая наука о познании и оценке бытия со своим предметом исследования;
- в четвёртых, это особая форма общественного сознания, отражающая одну из сторон действительности.
№9 слайд
Содержание слайда: Основные формы общественного сознания
№10 слайд
Содержание слайда:
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Структура научного мировоззрения
№13 слайд
Содержание слайда:
№14 слайд
Содержание слайда:
№15 слайд
Содержание слайда: Философия как методология миропонимания
система положений, принципов, категорий и законов
форма теоретического и практического освоения действительности, исходящего из закономерностей движения изучаемого объекта
система регулятивных принципов преобразующей, практической или познавательной, теоретической деятельности
№16 слайд
Содержание слайда:
№17 слайд
Содержание слайда: Философия
научно-теоретический тип мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью и широтой обобщения идей, теоретических принципов, законов и категорий; реализует мировоззренческую функцию на основе теоретического отношения к действительности и на этой основе стремится найти абсолютно предельные нормативы всякого сознательного отношения к действительности
№18 слайд
Содержание слайда:
№19 слайд
Содержание слайда: Философия
форма общественного сознания, формирующая у человека целостное научное понимание окружающего его мира, места и роли в нем человека и исследующая вытекающие отсюда познавательное, ценностное, этическое и эстетическое отношения человека к миру
№20 слайд
Содержание слайда:
№21 слайд
Содержание слайда:
№22 слайд
Содержание слайда: Предметом философии является всеобщее в системе «мир — человек»:
онтология (учение о бытии и сущем );
гносеология (учение о познании);
аксиология (учение о ценностях ),
антропология (учение о человеке ),
праксиология (учение о действии).
№23 слайд
Содержание слайда:
№24 слайд
Содержание слайда: Структура философского знания
№25 слайд
Содержание слайда: Основными методами философии (путями, средствами, с помощью которых осуществляется философское исследование) являются:
диалектика;
метафизика;
синергетика.
догматизм;
эклектика;
софистика;
герменевтика;
№26 слайд
Содержание слайда: Диалектика
- метод философского исследования, при котором вещи, явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом их внутренних противоречий, изменений, развития, причин и следствий, единства и борьбы противоположностей.
№27 слайд
Содержание слайда: Метафизика -
метод, противоположный диалектике, при котором объекты рассматриваются:
обособленно, как сами по себе (а не с точки зрения их взаимосвязанности);
статично (игнорируется факт постоянных изменений, самодвижения,развития);
однозначно (ведется поиск абсолютной истины, не уделяется внимания противоречиям, не осознается их единство).
№28 слайд
Содержание слайда: СИНЕРГЕТИКА
— (греч. sinergeia — совместное действие) — одно из ведущих направлений современной науки, репрезентирующее собой естественно-научный вектор развития теории нелинейных динамик в современной культуре.
Междисциплинарное направление научных исследований, задачей которого является познание принципов самоорганизации различных систем. Синергетика вводит понятие динамического хаоса как некой сверхсложной упорядоченности.
№29 слайд
Содержание слайда: Догматизм
- восприятие окружающего мира через призму догм - раз и навсегда принятых убеждений, недоказуемых, "данных свыше" и носящих абсолютный характер. Данный метод был присущ средневековой теологической философии.
№30 слайд
Содержание слайда: Эклектика -
метод, основанный на произвольном соединении разрозненных, не имеющих единого творческого начала фактов, понятий, концепций, в результате которого достигаются поверхностные, но внешне правдоподобные, кажущиеся достоверными выводы. Часто эклектика применялась для обоснования каких-либо взглядов, идей, привлекательных для массового сознания, но не имеющих реальной ни онтологической, ни гносеологической ценности и достоверности (в средние века - в религии, в настоящее время - в рекламе).
№31 слайд
Содержание слайда: Софистика -
метод, основанный на выведении из ложных, но искусно и некорректно поданных как истинные посылок (суждений) новой посылки логически истинной, но ложной по смыслу либо любой иной выгодной для принимающего данный метод. Софистика была распространена в Древней Греции, имела цель - не получения истины, а победы в споре, доказательства "чего угодно кому угодно" и использовалась как прием ораторского искусства.
№32 слайд
Содержание слайда: Герменевтика -
метод правильного прочтения и истолкования смысла текстов. Широко распространен в западной философии.
№33 слайд
Содержание слайда: Эмпиризм,
- метод и направление в познании, согласно которому в основе познавательного процесса, знания лежит опыт, получаемый преимущественно в результате чувственного познания.
№34 слайд
Содержание слайда: Рационализм -
философский метод и направление в философии, в силу которого истинное, абсолютно достоверное знание может быть достигнуто только с помощью разума (то есть выведено из самого разума) без влияния опыта и ощущений.
№35 слайд
Содержание слайда: Объект философии(Что изучается?)
ВСЕЛЕННАЯ, включающая
ПРИРОДА
ОБЩЕСТВО
ЧЕЛОВЕК
МЫШЛЕНИЕ
№36 слайд
Содержание слайда:
№37 слайд
Содержание слайда: 1.Мировоззренческая функция
способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром
№38 слайд
Содержание слайда: 2. Методологическая функция
заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности выступает как общее учение о методе и как совокупность наиболее общих методов познания и освоения действительности человеком.
№39 слайд
Содержание слайда: 3. Прогностическая функция
заключается в том, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.
№40 слайд
Содержание слайда: 4. Мыслительно-теоретическая функция
выражается в том, что философия учит концептуально мыслить и теоретизировать - предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира, школа теоретического мышления и мудрости
№41 слайд
Содержание слайда: 5. Критическая функция
- подвергает сомнению окружающий мир и существующее знание, ищет их новые черты, качества, вскрывает противоречия.
Конечная задача данной функции - расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания.
№42 слайд
Содержание слайда: 6. Аксиологическая функция
философии (в переводе с греческого axios - ценный) заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей - морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др. Цель аксиологической функции - быть "ситом", через которое пропускать все нужное, ценное и полезное и отбрасывать тормозящее и отжившее.
№43 слайд
Содержание слайда: 7. Социальная функция
- объяснить общество, причины его возникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы; вскрыть противоречия, указать пути их устранения или смягчения, совершенствования общества.
№44 слайд
Содержание слайда: 8. Воспитательно-гуманитарная функция
философии состоит в том, чтобы культивировать гуманистические ценности и идеалы, прививать их человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни.
№45 слайд
Содержание слайда: 9. Гносеологическая
- одна из основополагающих функций философии -имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познания).
все функции философии диалек
тически взаимосвязаны
№46 слайд
Содержание слайда: Основные проблемы философии
№47 слайд
Содержание слайда: Задача философии
.. Постижение сущего в целом — с целью обнаружить его сущность и структуру и тем самым наделить человека смыслом и ценностями его существования
№48 слайд
Содержание слайда:
№49 слайд
Содержание слайда: Продолжение специфики
№50 слайд
Содержание слайда: Развитие философской культуры мышления
Философия учит глобально мыслить и предельно чётко выражать свои мысли в слове.
Это особое искусство слушать и слышать, а значит, - понимать другого человека.
Это то мыслительное средство, которое развивает способности человека жить по уму и в согласии со своей совестью.
Скачать все slide презентации Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества одним архивом:
