Презентация Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста онлайн

Содержание слайда: Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста План Значение ФВ детей раннего и дошкольного возраста. Задачи ФВ детей раннего и дошкольного возраста. Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста. Особенности методики ФВ детей в раннем дошкольном возрасте. Особенности методики ФВ детей в дошкольном возрасте.

Содержание слайда: Значение физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста Дошкольный возраст имеет исключительно важное значение в жизни человека. В этот период закладывается фундамент здоровья, начинают развиваться разнообразные способности, формируются нравственные качества, складываются черты характера. Под влиянием движений улучшается деятельность сердечнососудистой, дыхательной и нервной систем, укрепляется опорно-двигательный аппарат, улучшается обмен веществ. Они повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, мобилизуют защитные силы организма. Через движения ребенок познает мир, развиваются его психические процессы, воля, самостоятельность, дисциплинированность, коллективизм.

Содержание слайда: Задачи ФВ детей раннего и дошкольного возраста Оздоровительные задачи: Повышение сопротивляемости организма влияниям внешней среды путем его закаливания Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки Содействие повышению функциональных возможностей вегетативных органов Воспитание физических способностей

Содержание слайда: Задачи ФВ детей раннего и дошкольного возраста Образовательные задачи: Формирование основных жизненно важных двигательных умений и навыков. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой. Воспитательные задачи: Воспитание морально-волевых качеств (честности, решительности, смелости, настойчивости и др.). Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Содержание слайда: Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста По педагогическим признакам дошкольный возраст подразделяется на следующие периоды:

Содержание слайда: Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста К двум месяцам ребенок спокойно удерживает голову в положении лежа, с пяти – шести месяцев начинает ползать, в семь – восемь месяцев вставать и сидеть, а с десяти – одиннадцати – самостоятельно ходить. К концу второго года дети способны подниматься и опускаться самостоятельно по лестнице-стремянке высотой до 1 – 1,3 метра. С большим удовольствием ползают, подлезают и перелезают через различные предметы, любят игры с мячами.

Содержание слайда: Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста К трем годам формируются умения бросать и ловить мяч, бегать и прыгать с места, лазать по гимнастической лестнице. В 4-х летнем возрасте дети достаточно хорошо сохраняют равновесие, спускаются с горы на санках, передвигаются на лыжах и ездят на трехколесном велосипеде.

Содержание слайда: Возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста На пятом году жизни движения детей становятся точнее и энергичнее, появляется способность удерживать исходное положение, сохранять направление, амплитуду и темп движения, формируется умение участвовать в играх с ловлей и увертыванием. Возраст 5-го года жизни является критическим для многих параметров физического здоровья ребенка. В период 4-6 лет отмечается ослабление некоторых звеньев мышечной системы и суставных связок.

Содержание слайда: Особенности методики ФВ детей в раннем дошкольном возрасте Ранний дошкольный возраст (первый год) – начальный период эволюции двигательной функции человека и закладки основ его здоровья, физического развития и подготовленности.

Содержание слайда: Основные средства физической тренировки детей грудного возраста Массаж, рефлекторные, пассивные, пассивно-активные, активные упражнения

Содержание слайда: Массаж Оказывает тонизирующее влияние на центральную нервную систему, способствует «проторению» путей нервных импульсов от мышц к мозгу, стимулирует процесс формирования «мышечного чувства»

Содержание слайда: Массаж и рефлекторные упражнения проводят до 3 – 4 мес. Они являются основной формой физической тренировки детей этого возраста. Массаж и рефлекторные упражнения проводят до 3 – 4 мес. Они являются основной формой физической тренировки детей этого возраста. Длительность массажного приема рекомендуется не более 2 мин, а рефлекторные упражнения повторяются не более 4 раз. Продолжительность занятия – 8 – 12 мин.

Содержание слайда: Пассивные упражнения: сгибание и разгибание ног вместе и попеременно, скрещивание рук на груди и разведение их в стороны, поднятие прямых ног лежа на спине и др.

Содержание слайда: Активные упражнения: активное присаживание при потягивании за руки и сокращении сгибателей, напряженное сгибание туловища, присаживание за одну отведенную в сторону руку и без помощи рук, фиксируя колени, и др.

Содержание слайда: Занятия с ребенком проводятся ежедневно, один раз в день, через 1,5 ч после еды, при температуре 20 – 22° С, в хорошо проветренном помещении.

Содержание слайда: В этом возрасте важно приучить ребенка к ежедневным занятиям физическими упражнениями и подвижными играми как обязательным и непреложным элементам повседневной жизни. В этот период необходимо создать все условия для освоения ребенком многих видов простейших движений, действий и закаливающих процедур.

Содержание слайда: В этом возрасте необходимо воспитывать интерес ребенка к освоению новых видов физических упражнений, к повышению уровня своих физических способностей, стимулировать стремление к участию в коллективных играх и соревнованиях со сверстниками. Закаливание желательно сделать привычным элементом режима дня. Все это позволит ребенку хорошо подготовиться к началу учебы в школе.

Содержание слайда: Главная задача физической активности ребенка 4-го года жизни – освоение новых движений, главным образом из арсенала упражнений спортивного характера

Содержание слайда: Основная направленность физической подготовки детей 5-го года жизни – расширение арсенала освоенных элементарных движений и подготовка к интенсивному освоению новых сложных в техническом отношении упражнений.

Содержание слайда: Главная задача в 6-ти летний период – подготовка обширного фундамента, основы для интенсификации процесса физического воспитания в последующие годы. Отличие этого этапа от предыдущего заключается в усилении акцента на развитии физических качеств – преимущественно быстроты и выносливости.

Содержание слайда: Контрольные качественные показатели уровня физической культуры ребенка дошкольного возраста Знание основных правил гигиены, проведения утренней зарядки, закаливающих процедур и соблюдение распорядка дня. Владение элементарными двигательными умениями и навыками игры (поддержание правильной осанки, ходьба, бег, прыжки, метание, лазание, плавание, броски и передачи мяча, бег на коньках, передвижение на лыжах). Выполнение контрольных показателей физической подготовленности.

Содержание слайда: Контрольные качественные показатели уровня физической культуры ребенка дошкольного возраста Умение играть в подвижные и спортивные игры (по упрощенным правилам). Интерес к оценке уровня своей физической подготовленности. Интерес к событиям спортивной жизни семьи, спортивного клуба родителей, достижениям выдающихся спортсменов

Содержание слайда: Формы проведения занятий в ДОУ Физкультурные занятия Утренняя гимнастика Физкультминутка Подвижные игры Физкультурный досуг Физкультурные праздники Самостоятельная двигательная деятельность детей