Презентация Формы проектов на примере УМК «Английский с увлечением» и «Английский язык нового тысячелетия» Фролова Людмила Николаевна, учите онлайн

Содержание слайда: Формы проектов на примере УМК «Английский с увлечением» и «Английский язык нового тысячелетия» Фролова Людмила Николаевна, учитель английского языка школы №12 города Обнинска 2010 год

Содержание слайда: план Определение проекта Основные принципы проектной работы Возможные проблемы проектной работы Этапы проектной работы Формы проектов

Содержание слайда: Что такое проект? Проект – это возможность учащимся выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме. В процессе проектной работы ответственность за обучение возлагается на самого ученика как индивида и как члена проектной группы. Самое важное то, что ребёнок, а не учитель определяет, что будет содержать проект, в какой форме и как пройдет его презентация.

Содержание слайда: Основные принципы проектной работы. Вариативность. Решение проблем. Когнитивный подход к грамматике. Учение с увлечением. Личностный фактор. Адаптация заданий.

Содержание слайда: Возможные проблемы. Организация. Мониторинг. Личностные проблемы. Трудности по созданию успешно действующих групп.

Содержание слайда: Этапы проектной работы Главное отличие между обычной и проектной работой состоит в том, что при обычной работе основная деятельность ограничена рамками класса, а при проектной работе она выходит за пределы класса. Этапы работы планирования в классе выполнения проекта возвращения в класс презентации проекта контроля

Содержание слайда: ФОРМЫ ПРОЕКТОВ Делаем книгу

Содержание слайда: Формы проектов Путешествие в сказочную страну

Содержание слайда: Формы проектов Fan Club

Содержание слайда: Формы проектов

Содержание слайда: Формы проектов Создаем сайт

Содержание слайда: Формы проектов Дебаты. «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» Бернард Шоу

Содержание слайда: дебаты При подготовке дебатов применяются методики устных или письменных дебатов, а также методика «Четыре угла» или «Пустое кресло». Целью последней методики является поиск ответа на чётко поставленный вопрос. Этот поиск должен подвести участников к открытию правды, к определению фактического состояния вещей. Данная методика учит аргументировать, даёт возможность высказаться всем, учит культуре дискуссии. Техника проведения заключается в том, что класс делится на четыре группы в зависимости от того, какого мнения придерживается каждый ученик. По методике «Четыре угла» ученики расходятся по четырём углам класса и обсуждают предварительно озвученную учителем проблему, вырабатывают конкретные аргументы и представляют их по очереди.

Содержание слайда: Никто не утверждает, что проектная работа поможет решению всех проблем в обучении иностранного языка, но это эффективное средство от однообразия, скуки, она способствует развитию учащегося, осознанию себя как члена группы, расширению языковых знаний. Спасибо за внимание