Презентация Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с о онлайн

Содержание слайда: Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Асбестовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5» (ГОУ СО «Асбестовская СКШИ № 5») Деятельностный подход в обучении учащихся с ОВЗ музыке

Содержание слайда: Цель: Совершенствование музыкального воспитания в школе на основе деятельностного метода обучения. Цель: Совершенствование музыкального воспитания в школе на основе деятельностного метода обучения.

Содержание слайда: Планируемый результат: Успешная реализация данных задач. Положительная динамика музыкальной деятельности учащихся.

Содержание слайда: Алгоритм действий 1.Организация психолого-педагогического исследования (анкета, выявление уровней развития познавательных функций, развитие музыкальных способностей и возможностей учащихся). 2. Урок музыки. Результативность музыкального образования. 3. Коррекционная направленность в обучении. 4. Профессионализм педагога.

Содержание слайда: Уровень музыкального развития учащихся 5 «б» (2005 г.), 7 «б» (2008 г.)

Содержание слайда: Диагностика интеллектуальных особенностей учащихся

Содержание слайда: Диагностика музыкальных способностей учащихся

Содержание слайда: Фрагмент урока музыки Тема раздела: «Музыка и живопись» Тема урока: «И слышен звон … звон » 5 класс

Содержание слайда:

Содержание слайда: Тема урока: «И СЛЫШЕН ЗВОН ... ЗВОН »

Содержание слайда: «Вечерний звон» Томас Мор перевод: Иван Иванович Козлов (русский поэт 18 века ) Вечерний звон, вечерний звон Как много дум наводит он. О юных днях в краю родном Где я любил, где отчий дом. И как я с ним навек простясь Здесь слушал звон в последний раз Вечерний звон. Вечерний звон Как много дум наводит он.

Содержание слайда: 1. Соответствует ли характер романса, характеру стихотворения? 2. Чем объяснить медленное, протяжное, напевное звучание? 3. Нужен ли аккомпанемент при таком исполнении?

Содержание слайда: ЗВО-О-О-О-ОН ЗВОН-Н-Н-Н-Н

Содержание слайда: И.И.Левитан «Вечерний звон» 1892 год

Содержание слайда: 1.Торжественный звон

Содержание слайда: Крестовоздвиженский (Никольский) храм

Содержание слайда: Спасская церковь

Содержание слайда: Знаменский кафедральный собор

Содержание слайда: Большое внимание в учебном процессе уделяется созданию учащимся творческих проектов (рисунки, рефераты). Рекомендовано учащимся использовать связь с другими предметами (ИЗО, литература, история). Учащиеся, исполняя творческий проект, используют информационные технологии (использование текстовых, графических, мультимедийных редакторов, в соответствии с школьной программой). Большое внимание в учебном процессе уделяется созданию учащимся творческих проектов (рисунки, рефераты). Рекомендовано учащимся использовать связь с другими предметами (ИЗО, литература, история). Учащиеся, исполняя творческий проект, используют информационные технологии (использование текстовых, графических, мультимедийных редакторов, в соответствии с школьной программой).

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Для достижения положительных результатов в обучении учащихся музыке разработан программно-методический инструментарий: Для достижения положительных результатов в обучении учащихся музыке разработан программно-методический инструментарий: Тестовый материал по программе «Музыка» 5-7 классы. Опорные таблицы «Средства музыкальной выразительности», «Анализ музыкального произведения». Пакет памяток: правила слушания музыки, исполнение песни.

Содержание слайда: Принципы деятельностного подхода в обучении использовать многообразные варианты исполнительской деятельности; активизировать образное мышление; закрепить приобретенные навыки в ролевой игре концертного выступления «Я-певец».

Содержание слайда: Коррекционные методы приема ситуация успеха; дозирование нагрузки; поощрения; индивидуальный подход.

Содержание слайда: Внеурочная деятельность

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ

Содержание слайда: ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИЕ творческой лаборатории Учебно-методическое обеспечение Личностно-профессиональная готовность Творческий процесс создания урока

Содержание слайда: 1. Компоненты учебно-методического обеспечения Создание научно-методической библиотеки учителя Отбор и применение дидактического материала Подготовка и использование наглядных пособий Применение технических средств обучения Оформление учебного кабинета

Содержание слайда: Создание научно-методической библиотеки учителя «МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА»: накопление песенного репертуара инструментальное музицирование материал к урокам (информация) игровой и занимательный материал дидактический материал материал для внеклассной работы фонотека

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Применение технических средств обучения проигрыватель диапроектор музыкальный центр видеомагнитофон _______________________________________________________________________ DVD компьютер музыкальные инструменты

Содержание слайда: Заключение Подводя итог моей работы можно отметить, что системная и плановая организационная педагогическая деятельность, использование педагогических технологий, коррекционных методов и приемов в работе, применение разных видов деятельности на уроке музыки, взаимодействие всех участников образовательного процесса позволили добиться положительных результатов. Считаю, что стратегия выбрана мной верно, планируемый результата достигнут.