Презентация Синквейн как прием технологии развития критического мышления онлайн

Содержание слайда:   Синквейн как прием технологии развития критического мышления

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Образовательная технология развития критического мышления – система учебных стратегий, методов и приемов, направленных на развитие критического мышления у учащихся Образовательная технология развития критического мышления – система учебных стратегий, методов и приемов, направленных на развитие критического мышления у учащихся

Содержание слайда: Гамзина Ольга Викторовна «Развитие критического мышления на уроках химии. Гамзина Ольга Викторовна «Развитие критического мышления на уроках химии. Е.Е.Вишнякова «Не только о технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Кашлев С. С. «Современные технологии педагогического процесса» А.Гин «Приемы педагогической техники»

Содержание слайда: Приемы ТРКМ: Чтение с остановками Эссе Зигзаг Толстый и тонкий вопрос Знаю-Хочу знать – Узнал Прогнозы Кластер Синквейн, хокку, диаманта Алфавит ….

Содержание слайда: Синквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения. Синквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения. Синквейн - концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет

Содержание слайда:

Содержание слайда: Важно, что обучение материала и его закрепление происходит в ходе выполнения задания – составления синквейна. Важно, что обучение материала и его закрепление происходит в ходе выполнения задания – составления синквейна. Составляя синквейн, учащийся реализует свои личностные способности: интеллектуальные, творческие, образные и т.п. (резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах не так-то просто). Правильно составленный синквейн имеет ярко выраженную эмоциональную окраску- мотивация. Процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно ориентированной.

Содержание слайда: При внешней простоте формы, синквейн - быстрый, но мощный инструмент При внешней простоте формы, синквейн - быстрый, но мощный инструмент рефлексии мотивационного элемента в начале изучения темы

Содержание слайда: На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме.

Содержание слайда: Кислород Кислород Газообразный прозрачный. Дышим, поджигаем, живем. Без кислорода нет жизни. Воздух .

Содержание слайда: Галогены Галогены Гелевые, газообразные Светятся, реагируют Они в 7 группе Хлор

Содержание слайда: Составить синквейн Химия Учитель Семинар

Содержание слайда:

Содержание слайда: Семинар Обобщение Интересный, полезный Встречаемся, делимся опытом, учимся «Единственный путь, ведущий к знанию,—это деятельность». Бернард Шоу Удовлетворение

Содержание слайда: Умение учащегося кратко, логично выражать мысли (знания) по той или иной теме свидетельствует о степени владения учащимся учебного материала этой темы, в частности, является показателем того, что учащийся: Умение учащегося кратко, логично выражать мысли (знания) по той или иной теме свидетельствует о степени владения учащимся учебного материала этой темы, в частности, является показателем того, что учащийся: - знает содержание учебного материала темы;  - умеет выделять наиболее характерные особенности изучаемого явления, процесса, структуры или вещества;  - умеет применять полученные знания для решения новой для него задачи.

Содержание слайда: Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых – понятия с противоположным значением Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых – понятия с противоположным значением

Содержание слайда: Лист дерева Рождение Зеленый, яркий Светящийся, растущий, цветущий Жара, движение, солнце, пища Увядающий, замедленный, туманный Коричневый, старый Смерть

Содержание слайда: Алфавит. «Вода» Аква Болото Водопад Гидролиз, гидростанция, гидротация Дистилляция, Е.. Жидкость, жажда, жесткость Замерзает при 0 Испаряется Коррозия, кипит при 100

Содержание слайда: Удачи в творчестве! Спасибо за внимание!