Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
16 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
11.70 MB
Просмотров:
76
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Обучение в сотрудничестве.
Что это такое?
№2 слайд
Содержание слайда: Требования рынка труда
Работник, способный работать в команде
Принимать самостоятельные решения
Мобильно перестраиваться
Ставить и решать новые профессиональные задачи
Самостоятельно изучать и внедрять профессиональные новшества
№3 слайд
Содержание слайда: «Сотрудничать – работать, действовать вместе, принимать участие в общем деле»
«Сотрудничать – работать, действовать вместе, принимать участие в общем деле»
(Толковый словарь русского языка. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова)
№4 слайд
Содержание слайда: Сотрудничество предполагает оказание участникам деятельности взаимного содействия в ходе решения ими какой-то задачи, движения к определенной цели. При этом в равной мере соблюдаются интересы обеих сторон
№5 слайд
Содержание слайда: Технология
сотрудничества
предполагает
обучение в коллективе
взаимооценку
обучение в малых группах
№6 слайд
Содержание слайда: Главные идеи обучения в сотрудничестве
создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в различных учебных ситуациях
учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе
№7 слайд
Содержание слайда: В этой ситуации осущест- вляется взаимоконтроль, консультирование и обучение слабых учащихся их товарищами, более глубокое осмысление материала сильными
В этой ситуации осущест- вляется взаимоконтроль, консультирование и обучение слабых учащихся их товарищами, более глубокое осмысление материала сильными
№8 слайд
Содержание слайда: Основные варианты обучения
обучение в команде
“пила”
“Учимся вместе”
исследовательская работа учащихся в группах
№9 слайд
Содержание слайда: Основные идеи вариантов
общность цели и задач, индивидуальная ответственность и равные возможности успеха
сотрудничество, а не соревнование лежит в основе обучения в группе
успех команды зависит от вклада каждого участника, это предусматривает помощь для членов команды друг другу
равные возможности предполагают, что любой учащийся учится в силу собственных возможностей, способностей и имеет шанс, оценивается наравне с другими
если и продвинутый, и слабый учащийся затрачивают максимум усилий – каждый для достижения своего уровня, то справедливо, если их усилия будут оценены одинаково
№10 слайд
№11 слайд
Содержание слайда: Используя на практике обучение в сотрудничестве, преподаватель:
Используя на практике обучение в сотрудничестве, преподаватель:
• формирует обучающиеся группы;
• определяет стоящие перед ними цели и пути их достижения;
• наблюдает за их работой;
• вмешивается в эту работу, чтобы обратить внимание учащихся на навыки межличностного общения в небольших коллективах;
• оказывает учащимся академическую помощь, когда это необходимо;
• проверяет и оценивает знания учащихся, пользуясь системой определенных критериев;
• участвует в обсуждении группы результатов своей работы
№12 слайд
Содержание слайда: Чтобы воспитать у учащихся чувство личной ответственности, преподаватель непременно должен помнить следующее:
1. Группы сотрудничества должны быть малочисленными. Чем меньше группа, тем большая ответственность лежит на каждом.
2. Знания каждого члена группы следует проверять в индивидуальном порядке.
3. Полезно, чтобы учащиеся периодически проводили анализ деятельности своей группы, при котором отмечали достоинства и недостатки в работе.
4. Нужно наблюдать за работой всех групп и фиксировать все случаи участия каждого члена группы в общем деле.
5. В каждой группе нужно иметь «контролёра», который вправе попросить любого своего одногруппника объяснить ему, почему группа ответила на заданный вопрос именно так, а не иначе.
6. Полезно предлагать учащимся научить других тому, что они знают или умеют делать сами. Когда этим заняты все члены группы, это называется «одновременным объяснением».
№13 слайд
Содержание слайда: Алгоритм работы преподавателя по технологии сотрудничества
1 шаг. Конкретизация (определение) целей урока
2 шаг. Определение численности группы
3 шаг. Рассадка учащихся
4 шаг. Обеспечение необходимыми ресурсами
5 шаг. Взаимозависимость и распределение ролей
6 шаг. Объяснение академической задачи
7 шаг. Объяснение критериев оценки работы
8 шаг. Формирование позитивной взаимозависимости
9 шаг. Наблюдение за поведением учащихся
10 шаг. Помощь в овладении знаниями. Обсуждение работы группы . Проверка и
оценка знаний
11 шаг. Оценка знаний и обсуждение работы группы. Завершающая стадия урока
№14 слайд
Содержание слайда: Главное надо
помнить:
никогда не порицать за неверный ход мыслей,
только непринужденная обстановка,
только откровенный разговор,
только доверие друг к другу дают возможность благоприятно воздействовать на ученика
№15 слайд
Содержание слайда: Основные преимущества
технологии сотрудничества:
1. Не все учащиеся готовы задавать вопросы преподавателю, если они не поняли новый или ранее пройденный материал. При работе в малых группах, при совместной деятельности учащиеся выясняют друг у друга все, что им не ясно. В случае необходимости не боятся все вместе обратиться за помощью к учителю.
2. Каждый понимает, что успех группы зависит не только от запоминания готовых сведений, данных в учебнике, но и от способности самостоятельно приобретать новые знания и умение их применять в конкретных заданиях.
3. У учащихся формируется собственная точка зрения, они учатся отстаивать свое мнение.
4. Учащиеся учатся общаться между собой, с преподавателями, овладевают коммуникативными компетенциями.
5. У учащихся развивается чувство ответственности, взаимопомощи
№16 слайд