Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
16 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
4.49 MB
Просмотров:
38
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img0.jpg)
№2 слайд![Инновация - in в и novus](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img1.jpg)
Содержание слайда: Инновация - in – в и novus – новое (лат.), в переводе означает «Обновление, новинка, изменение».
Инновация - in – в и novus – новое (лат.), в переводе означает «Обновление, новинка, изменение».
Инновация – это
содержание и
организация нового
Инновационный процесс -формирование и развитие содержания и организации нового.
№3 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img2.jpg)
№4 слайд![Экспертный анализ Экспертный](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img3.jpg)
Содержание слайда: Экспертный анализ
Экспертный анализ
Программы инновационного апробирования
содержит в себе:
Анализ целостности содержания программы;
Анализ структурных взаимосвязей частей или блоков программы, их последовательность, логичность и конструктивность;
Указания на ошибки, недостатки, недочеты;
Обоснованные предложения и дополнения к программе;
Экспертное заключение.
№5 слайд![В конкретной программе В](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img4.jpg)
Содержание слайда: В конкретной программе
В конкретной программе
эксперту необходимо определить:
Исходную позицию деятельности каждого участника программы;
Окончательный результат деятельности;
Время, необходимое для достижения результатов
Цели и задачи, поставленные в программе всегда ориентированы на результат.
Результат конкретизирует определенные достижения объекта инновационной деятельности.
№6 слайд![Карта . Характеристика](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img5.jpg)
Содержание слайда: Карта 1. Характеристика инноваций и нововведений
Карта 1. Характеристика инноваций и нововведений
Проблема:
_______________________________________________________________________________________________________
Цель инновации, нововведения:
_______________________________________________________________________________________________________
Сущность инновации, нововведения:
_______________________________________________________________________________________________________
Прогнозируемый результат нововведения:
_______________________________________________________________________________________________________
Классификация инновации, нововведение по области применения знаний (управление, дидактика, психология, частные методики, социология, право, гигиена и физиология, междисциплинарная область и др.) ____________________________________________________________________________________________________
Инноватор: ______________________________________________________________________________________
Ф.И.О , возраст, образование, специальность, педстаж; разработчик, распространитель, пользователь.
Нововведение прошло экспериментальное апробирование: однократное, многократное.
Особые замечания о значении инновации и её оценка с учётом альтернативных мнений:
_________________________________________________________________________
№7 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img6.jpg)
№8 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img7.jpg)
№9 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img8.jpg)
№10 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img9.jpg)
№11 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img10.jpg)
№12 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img11.jpg)
№13 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img12.jpg)
№14 слайд![](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img13.jpg)
№15 слайд![В описании педагогического](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img14.jpg)
Содержание слайда: В описании педагогического проекта необходимо отразить три основных аспекта:
В описании педагогического проекта необходимо отразить три основных аспекта:
1) условия реализации проекта (характеристика образовательной программы, реализуемой ОУ, программ учебных курсов; качество ресурсного обеспечения процесса обучения; уровень квалификации педагога;
2) процесс реализации проекта (анализ процесса обучения и осознание проблем, требующих решения; постановка цели проекта; определение задач проекта с учетом конкретных условий; выбор (разработка) средств и методов решения задач, планирование работы и ее осуществление; получение результатов реализации проекта);
3) качественный и количественный анализ результатов реализации проекта.
№16 слайд![Благодарю за внимание!](/documents/ee23824ba7aa6c1a4bdf65be7c304dd9/img15.jpg)
Содержание слайда: Благодарю за внимание!
Благодарю за внимание!
kolbas1@sibmail.com