Презентация Публичный доклад 2014-2015 год онлайн

Содержание слайда: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида с. Октябрьское» Томского района

Содержание слайда: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида с. Октябрьское» Томского района

Содержание слайда: Краткие сведения о дошкольном образовательном учреждении Учреждение функционирует с 16.09.1986г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида с. Октябрьское» находится по адресу: 634583,Томская область, Томский район, с. Октябрьское, улица Заводская, д. 13. Списочный состав детей на конец 2014-2015 учебного года составил: 109 человек. Детский сад осуществляет набор детей с 1,5 лет до 7 лет.    В 2014-2015 учебном году  было укомплектовано 5 групп (одна группа ясельного возраста и четыре группы дошкольного возраста, из них подготовительная группа комбинированной направленности). Проблемы  очередности в дошкольное образовательное учреждение не существует. Режим работы детского сада:       Рабочая неделя - пятидневная;      Длительность работы детского сада  12 часов;      Пребывание детей в детском саду с 7.30 ч. до 19.30. ч.

Содержание слайда: Аналитическая справка о воспитательно-образовательном процессе  МБДОУ «Детский сад КВ с.Октябрьское» Томского района С целью обеспечения качества дошкольного образования и в соответствии с законом РФ «Об образовании» детский сад имеет свою основную образовательную программу МБДОУ «Детский сад К.В. с. Октябрьское», созданной на основе примерной  программы воспитания и обучения детей в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А Васильевой, которая определяет организацию образовательного процесса. Также используются современные педагогические технологии, способствующие воспитанию высокого уровня психофизического развития детей раннего и дошкольного возраста. Среди них: Программы парциальные: «Юный эколог» С.Николаевой;  «Подготовка к школе детей с  общим недоразвитием  речи  в  условиях  специального  детского  сада» Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной  в  2-х частях; «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа)» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной; «Воспитание и обучение детей с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Т.В.Чиркиной.;«Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение (подготовительная к школе группа)» Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой; «Музыкальные шедевры» Радынова О.П.; «Ритмическая мозаика» Буренина А.И.; «Топ- хлоп, малыши» Буренина А.И.

Содержание слайда: Приоритетным направлением работы ДОУ в 2014-2015 учебном году являлось: Формирование целостного педагогического пространства и гармоничных условий  для всестороннего развития, воспитания  и оздоровления  детей в условиях ДОУ в контексте с ФГОС ДО. Педагогический коллектив работал над следующими задачами: 1.Поддержание физического здоровья детей через удовлетворение их природной потребности в двигательной активности и продолжения организации комплексного подхода к формированию здорового образа жизни. 2.  Формирование у дошкольников мотивов нравственного поведения через продолжение работы по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию игры с учётом ФГОС. 3. Повышению профессионального мастерства педагогов по вопросу формирования   компонентов речи у детей посредством ОО «Чтение художественной литературы»

Содержание слайда: Расстановка педагогических кадров на 2014-2015 учебный год.

Содержание слайда: Первая задача: физическое и психическое здоровье детей

Содержание слайда:

Содержание слайда: Распределение детей по группам здоровья

Содержание слайда: Анализ заболеваемости детей

Содержание слайда: Вторая задача: Формирование у дошкольников мотивов нравственного поведения через продолжение работы по нравственно-патриотическому воспитанию и развитию игры с учётом ФГОС.

Содержание слайда: Третья задача годового плана: повысить профессиональный уровень  педагогов по вопросу формирования компонентов речи у детей через ОО «Чтение художественной литературы»; развивать коммуникативные качества педагогов,  умение работать  в коллективе

Содержание слайда: В конкурсах профессионального мастерства педагогов участвовали следующие педагоги: Петрова Анна Николаевна-Всероссийский, Министерство образования и науки РФ г. Москва- «Мой лучший урок»- Грамота 3 место Пащенко Ольга Николаевна- Районный «Воспитатель года»- Диплом лауреата, 2 место Баранова Элина Николаевна- Всероссийский, Министерство образования и науки РФ г. Москва- награждена медалью «За заслуги в образовании»

Содержание слайда: Работа с родителями. В детском саду осуществляется системное информирование родителей о содержании образовательных услуг, педагоги детского сада просвещают родителей по вопросам перехода ДОУ на ФГОС, через сайт учреждения, разные виды консультирования, беседы, буклеты. Проведены организационные и тематические родительские собрания в группах детского сада, индивидуальные консультации узких специалистов по запросам, анкетирование родителей: «Наш ребёнок говорит - словно реченька журчит». Активное участие родители принимали в проведении тематических праздниках и к их подготовке, выставках детских работ, конкурсе зимних построек «Зимняя сказка».  Поддержали участие детей в районных и всероссийских конкурсах.

Содержание слайда: Сетевое взаимодействие с социумом. Организована экскурсия в школу (знакомство со зданием, наблюдение за первоклассниками) Проведены тематическая беседа с детьми подготовительной группы на тему: «Мы первоклассники», родительское собрание для родителей, чьи дети идут в школу с представителями школу: «Нравственно – волевая подготовка детей к школе в семье». Были приглашены учителя начальных классов на родительское собрание по вопросу «Критерии готовности ребенка к школьному обучению». Воспитателями подготовительный группы были даны консультации для родителей дети, которых идут в школу на тему: «Трудности первого класса». Привлечены учащиеся школы в показе театрализованного номера на родительском собрании в ДОУ. Подготовлена для родителей ширма «Ребенок и новая школа» Проведён круглый стол: «На пороге школы» с сообщением учителя начальных классов о требованиях к детям, о правилах поведения на уроках, в классе. Знакомство с программами обучения и методиками начальной школы. Организована экскурсия в библиотеку с детьми старшей и подготовительной группы. Проведены серии занятий по нравственно-патриотическому воспитанию «Родной мой край» Принимали участие в сельских праздниках «День Матери», «8 марта», «День Победы»

Содержание слайда: Административно-хозяйственная работы и оценка материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.

Содержание слайда: Административно-хозяйственная работы и оценка материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.

Содержание слайда: Материально-техническая база За счет бюджетных средств в 2014-2015 учебном году приобретено:

Содержание слайда: Основные проблемы: Снижение детской заболеваемости Повышение детской посещаемости Недостаточная активность родителей в работе органов самоуправления Улучшение материально- технической базы ДОУ.

Содержание слайда: Заключение, перспективы и планы развития Проанализировав педагогическую деятельность за год можно сделать следующие выводы: Процесс развития и воспитания детей поставлен в системе и на хорошем уровне. Содержание предметно – развивающей среды соответствует программным требованиям, частично соответствует требованиям ФГОС ДО, требует дальнейшего обновления. Задачи, которые были сформированы детским садом в целом и воспитателями в группах – выполнены. Педагоги принимали активное участие в районных, областных и общесадовских мероприятиях. Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники детского сада в 2014-2015 учебном году, были определены перспективы работы на следующий учебный год: Методическая тема: повышение качества дошкольного образования через внедрение развивающих технологий в методическую работу ДОУ.  Продолжить работу по созданию условий, обеспечивающих  физическое, личностное, интеллектуальное и эстетическое развитие воспитанников через проектную деятельность. Развитие познавательно-речевой активности дошкольников, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через использование методов поисково-исследовательской деятельности по экологическому воспитанию. Формирование этических норм поведения через игру. Продолжать осуществлять преемственность МБДОУ, школы и семьи в воспитании и обучении детей.