Презентация СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Мамушкина Т. В. г. Судо онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Мамушкина Т. В. г. Судо абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 19 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:19 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:4.06 MB
- Просмотров:74
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ
УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В УСЛОВИЯХ БЕЗОТМЕТОЧНОГО
ОБУЧЕНИЯ
Мамушкина Т.В.
г.Судогда
МОУ ССОШ № 1
№2 слайд
Содержание слайда:
№3 слайд
Содержание слайда: АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
№4 слайд
Содержание слайда: ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
РАЗРАБОТАТЬ И АПРОБИРОВАТЬ
МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ
УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
№5 слайд
Содержание слайда: ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Разработать и апробировать контрольно – измерительные материалы оценки учебных достижений
Отработать технологию «Портфель учебных достижений»
Отработать технологию тестирования и диагностики учебных достижений
Обучать учащихся способам самоконтроля и самооценки
Выявить влияние безотметочного обучения на мотивацию и здоровье учащихся
№6 слайд
Содержание слайда: ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Если младшие школьники будут обучены
способам самооценки и самоконтроля,
будут внедрены новые технологии оценивания
учебных достижений, то не будет искажения
школьной мотивации, повышения тревожности
и невротизации детей.
№7 слайд
Содержание слайда: ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
№8 слайд
Содержание слайда: ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ ПРИ БЕЗОТМЕТОЧНОМ ОБУЧЕНИИ
Что оценивать (т.е. что именно подлежит оцениванию)
Как оценивать (т.е. какими средствами должно фиксироваться то, что оценивается)
Каким образом оценивать (т.е. какова должна быть сама процедура оценивания)
№9 слайд
Содержание слайда:
№10 слайд
Содержание слайда: Условные шкалы
Условные шкалы
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда:
№13 слайд
Содержание слайда: ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Самооценка ученика должна предшествовать учительской оценке
Самооценка должна дифференцироваться (т.е. складываться из оценок своей работы по целому ряду критериев)
Младшие школьники имеют право на самостоятельный выбор сложности контрольных заданий, сложности и объёма домашних заданий
Оценивается динамика учебной успешности учащихся относительно их самих
№14 слайд
Содержание слайда: НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ОТРАЖЕНИЯ САМООЦЕНКИ
№15 слайд
Содержание слайда:
№16 слайд
Содержание слайда: РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ПРЕДМЕТАМ
№17 слайд
Содержание слайда:
№18 слайд
Содержание слайда: ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ
№19 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Мамушкина Т. В. г. Судо одним архивом:
