Презентация Определение запыленности воздуха микрорайона школы по листьям деревьев и кустарников - презентация к уроку Окружающий мир онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: Мониторинг зеленых насаждений, определение состояния окружающей среды по листьям многолетних растений. Работу выполнила ученица 9а класса Пчелина Надежда, г.Орлов 2008 .

Содержание слайда: Пыль на листьях растений. Хорошо или плохо?

Содержание слайда: Можно ли Определить состояние окружающей среды по листьям многолетних растений?

Содержание слайда: Цель: Изучить воздействие пыли на растительный мир.

Содержание слайда: Тема исследования: Определение запыленности воздуха микрорайона школы по листьям деревьев и кустарников.

Содержание слайда: Согласно закону РФ “Об охране природной среды”(1992г) зеленые зоны городов и населенных пунктов относятся к особо охраняемым природным территориям. Значение растений огромно: 1.Образуют кислород. Поглощают 170 млрд.т.углекислого газа. 2.Создают в год 100 млрд.т.органических веществ. 3. Вовлекают в синтез млрд.т.фосфора и серы. 4.Гибель одного вида растений означают угрозу существования 10 и более (до 30) видов живых существ. 5. Чем больше разнообразие растений в той или иной экосистеме, тем более устойчива она, выше ее возможность приспособления к изменяющимся условиям. 6. Богатство растительного окружения является естественной основой духовного и физического здоровья человека.

Содержание слайда: Общая характеристика биогеоценоза микрорайона школы: Исследуемый участок находится на правом берегу реки Вятки. На данной территории большое количество дорог и тропинок, поэтому растения в основном придорожные, но со всех сторон школы, особенно с восточной и северной, часто встречаются растения суходольного луга, по низинам становятся обильными осоки.

Содержание слайда: Методика исследования: 1.Подготовительный этап: цель, подготовка материалов и оборудования, составление плана-схемы. 2.Проведение исследования: инструктаж, снимается копия плана-карты, деление территории на условные учетные участки (улицы Ленина ,Степана-Халтурина - опытные; Воровского, Набережная – контрольные) , берутся пробы на фоновых и опытных участках, проводится эксперимент, делаются расчеты, заполняется таблица, делаются выводы. 3.Составление паспорта зеленых насаждений.

Содержание слайда: Таблица исследования: 2008г.

Содержание слайда:

Содержание слайда: 2009г.

Содержание слайда: Диаграмма сравнения уровня запылённости за два года

Содержание слайда: Выводы : 1.Средняя масса пыли на 1 м на опытном участке 5,64 г ,а на контрольном участке – 1,43 г, т.е. запыленность листьев на загрязненном участке в 3,9 раза больше, чем на чистом участке. 2.Более всего оседает пыли на листьях липы. Пыль вредит не только процессу фотосинтеза, но и вредна человеку, т.к. содержит химические вещества , например, оксид кремния |v или атомы свинца, но и микрофауну – возбудителей болезни, пыль способна порождать аллергию, оседая на слизистой глотки, попадает в легкие, затормаживая дыхательные движения, теряется эластичность легких и т.д.

Содержание слайда: Так же из диаграммы видно, что за год уровень запыленности поднялся на 1,14. Эта цифра кажется незначительной, но если с каждым годом уровень запылённости будет подниматься даже на 1,14, то уже примерно за 15 каких – то лет Земля превратится в настоящий «пыльный мешок»! Так же из диаграммы видно, что за год уровень запыленности поднялся на 1,14. Эта цифра кажется незначительной, но если с каждым годом уровень запылённости будет подниматься даже на 1,14, то уже примерно за 15 каких – то лет Земля превратится в настоящий «пыльный мешок»!

Содержание слайда:

Содержание слайда: Трудности, с которыми столкнулись : 1.Брали фильтры разной массы. 2.Большая погрешность при взвешивании на ученических весах из-за малого разнообразия гирек.

Содержание слайда: Библиографический список : 1.Экология Кировской области. Ашихмина Т.Я. “ Киров-Вятка “ 1996 г. 2. Школьный определитель высших растений. Новиков В.С., Губанов Н.А. Москва “Просвещение” 1991 г. 3. Биология. Дополнительные материалы к урокам и внеклассным мероприятиям по биологии и экологии. 10-11 классы. Бондарук м.м., Ковылина Н.В.,Волгоград. 2007 г.

Содержание слайда: Благодарим за внимание :

Содержание слайда: Эксперимент: Нами взяты по одной пробе в трех вариантах с липы, сирени, черемухи. На высоте 1,5 м со стороны дороги с каждого дерева сорвали по 5 листьев и поместили в чистую банку с крышкой.

Содержание слайда: В другую банку таким же образом собрали листья с контрольных деревьев. Листья в банках залили водой, затем кисточкой смыли пыль с поверхности каждого листа. Воду с пылью профильтровали. Взвесили массу осадка после сушки.

Содержание слайда: Расчеты: 1. S= m1xP\5 (ДМ) 2. затем определили, сколько пыли осаждается на 1 м поверхности листвы (m пыли на 1 м2) при помощи пропорции: на S (м2)------m пыли (г), на 1 (м2)------Х (г)