Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
8 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
747.00 kB
Просмотров:
61
Скачиваний:
1
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![ТЕОРИЯ ПОЛИТИКИ Лекция .](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img0.jpg)
Содержание слайда: ТЕОРИЯ ПОЛИТИКИ
Лекция 20. Политическое развитие и модернизация
№2 слайд![](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img1.jpg)
№3 слайд![Процедура фасилитации](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img2.jpg)
Содержание слайда: Процедура фасилитации представляет собой процесс, где специалист, приемлемый для всех членов группы, нейтральный и не имеющий права принимать решения (фасилитатор), помогает группе улучшить способы идентификации проблем и принятия решений за счет организации конструктивной совместной деятельности.
Процедура фасилитации представляет собой процесс, где специалист, приемлемый для всех членов группы, нейтральный и не имеющий права принимать решения (фасилитатор), помогает группе улучшить способы идентификации проблем и принятия решений за счет организации конструктивной совместной деятельности.
Фасилитация – это эффективная технология решения проблем групповой работы.
№4 слайд![Три главные составляющие](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img3.jpg)
Содержание слайда: Три главные составляющие фасилитации
Три главные составляющие фасилитации
Фасилитатор повышает групповую активность за счет улучшения процесса совместной работы, под которой понимается:
Как члены группы разговаривают друг с другом.
Как они находят общее понимание проблем.
Как принимают решения.
Как разрешают конфликты.
Процесс фасилитации базируется на трех составляющих:
Валидной (приемлемой, адекватной) информации.
Свободном и компетентном выборе.
Внутренней ответственности за этот выбор.
№5 слайд![. Этапы фасилитации](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img4.jpg)
Содержание слайда: 2. Этапы фасилитации
Определить проблему.
Выявит причины, вызвавшие ее.
Установить критерии для решения данной проблемы.
Генерировать альтернативные решения.
Оценить их.
Выбрать лучшее решение.
Выработать план действий по реализации данного решения по следующей схеме: пункт плана – его цель – начало и конец работы по выполнению – ресурсы – ответственный за выполнение с указанием фамилии и должности.
Осуществить эти действия.
Оценить результаты работы и роль в них фасилитации.
№6 слайд![Работа на каждом этапе](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img5.jpg)
Содержание слайда: Работа на каждом этапе целесообразно вести с помощью метода «мозговой атаки». Метод «мозговой атаки» это способ генерации идей, с помощью которых можно решить ту или иную проблему.
Работа на каждом этапе целесообразно вести с помощью метода «мозговой атаки». Метод «мозговой атаки» это способ генерации идей, с помощью которых можно решить ту или иную проблему.
При организации «мозговой атаки» фасилитатору полезно использовать ориентиры:
«ДО МОЗГОВОЙ АТАКИ»
«ВО ВРЕМЯ МОЗГОВОЙ АТАКИ»
«ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПРОЦЕССА ГЕНЕРАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ»
№7 слайд![](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img6.jpg)
№8 слайд![](/documents/cce7fd7e16f90429b2c3baa6cf364750/img7.jpg)