Презентация Как следует говорить и слушать. Риторика и речевое поведение человека онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Как следует говорить и слушать. Риторика и речевое поведение человека абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 35 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:35 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:2.51 MB
- Просмотров:109
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Как следует говорить и слушать
Риторика и речевое поведение человека
Ольга Николаевна Халуторных
кандидат философских наук,
доцент факультета государственного управления
МГУ имени М.В. Ломоносова
№2 слайд
Содержание слайда: Риторика и речевое поведение человека
Универсальным средством коммуникации является речь, с помощью которой осуществляется воздействие друг на друга участников совместной деятельности
№3 слайд
Содержание слайда: Речевое поведение –
форма взаимодействия,
выраженная в речи
обусловлена, задачей, целями, культурной спецификой поведения участников общения
Тактика говорящего меняется в зависимости от времени, места, условий, ситуации общения
№4 слайд
Содержание слайда:
№5 слайд
Содержание слайда:
№6 слайд
Содержание слайда: Речь успешного человека отличает
выразительная манера,
богатый словарный запас,
верное интонирование,
смысловые и психологические паузы
№7 слайд
Содержание слайда: Как правильно говорить:
Темп речи современного человека - 250 – 300 слов в минуту.
Следует избегать люфт пауз – покашливания, громких вздохов, смешков и т.д.
№8 слайд
Содержание слайда: Риторика и речевое поведение человека
№9 слайд
Содержание слайда: Риторика и речевое поведение человека
№10 слайд
Содержание слайда: Риторика и речевое поведение человека
Каждый из этапов ораторской деятельности изучается в соответствующем разделе риторики:
1) инвенция (подбор материала);
2) диспозиция (расположение материала);
3) элокуция (словесное выражение);
4) меморио (запоминание речи);
5) акцио (произнесение речи)
№11 слайд
Содержание слайда: Риторика и речевое поведение человека
Речь
№12 слайд
Содержание слайда: Итак:
тщательно готовьтесь к беседе,
ищите аргументы, говорящие в пользу вашего мнения,
оперируйте фактами, а не домыслами;
будьте максимально информированы в области обсуждаемой проблемы;
ориентируйтесь на особенности личности (пол, возраст, образование, национальность, менталитет, и т.д.);
гармонично сочетайте логические и эмоциональные стороны убеждения;
№13 слайд
Содержание слайда: Правила «активного слушателя»:
Молчание не всегда знак согласия.
Не делайте скучающий вид.
Дайте ему сказать!
Задавайте «открытые» вопросы.
Не поддавайтесь эмоциям.
Избегайте давать непрошенных советов.
Не бойтесь высказывать собственное мнение.
№14 слайд
Содержание слайда: Спор в деловом общении
Спор как вид беседы - взаимное обсуждение проблемы при различных взглядах оппонентов и желание прийти к консенсусу
№15 слайд
Содержание слайда: Спор
Каждая из сторон аргументирует собственное мнение, считая его правильным.
Вскрывая противоречия по обсуждаемому вопросу, спорщики или приходят к согласию или остаются при собственном мнении.
№16 слайд
Содержание слайда: Спор
№17 слайд
Содержание слайда: Подходы к ведению полемики:
эвристический - одна из сторон, используя выгодную аргументацию, мягко склоняет оппонентов к изменению их точки зрения;
логический – предполагает оппонирование, основанное на строгих фактах;
софистический – спорщики сознательно используют в речи заведомо ложные доводы, «подменяют» понятия;
авторитарный - оратор апеллирует к авторитетам, навязывая свою точку зрения;
критикующий - один из спорящих сосредотачивает внимание на слабых аргументах собеседника;
прагматический – оппоненты преследуют скрытые цели – личная победа, желание подавить собеседника и т.д.
№18 слайд
Содержание слайда: Условия дискуссии-спора:
существование предмета спора ;
наличие двух противоположных позиций;
договоренность об основных принципах, сходных для обеих сторон;
положения, которые разделяются обоими оппонентами;
владение информацией;
внимание к аргументам;
стремление понять собеседника;
способность признать собственную неправоту.
№19 слайд
Содержание слайда: Допустимые тактические приемы:
1. захватите инициативу;
2. вынуждайте оппонента доказывать ваш тезис»;
3. выбирайте самые слабые звенья;
4. высказывайте наиболее сильные аргументы своей позиции к концу дискуссии;
5. анализируйте контраргументы противника;
6. не спешите с ответом;
7. держите в памяти все аргументы противника;
8. «не теряйте лицо»;
9. не стремитесь, чтобы последнее слово оставалось за вами.
№20 слайд
Содержание слайда:
№21 слайд
Содержание слайда: Дебаты
№22 слайд
Содержание слайда: Дебаты (фр.– спорить) - форма обмена мнениями, принятая при обсуждении публичных выступлений
№23 слайд
Содержание слайда: Дебаты проводятся в том случае,
если обсуждается
обсуждается сложная и противоречивая проблема;
мнения участников четко определены;
они резко отличаются друг от друга
№24 слайд
Содержание слайда: Критерии дебатов
Четкая формулировка тезисов
Соответствие примеров тезисам
Грамотность речи
Уважительное отношение к противнику и другим участникам дебатов
Соблюдение временного регламента
№25 слайд
Содержание слайда: Как правильно проводить дебаты
№26 слайд
Содержание слайда: Как правильно проводить дебаты
Формирование команд.
Выбор темы.
Постановка проблемного вопроса.
4. Представление жюри и критериев дебатов.
5. Работа в командах. Формулировка тезисов (не менее 4х).
5. Презентация тезисов.
6. Защита тезисов (по схеме).
7. Подведение итогов.
№27 слайд
Содержание слайда: Защита тезисов (по схеме)
№28 слайд
Содержание слайда: Пример
1. Проблемный вопрос
Социальное неравенство.
(Можно ли достичь социального равенства?)
ДА! НЕТ!
№29 слайд
Содержание слайда: ДА
Первый аргумент:
Социальное неравенство связано с появлением в обществе людей, владеющих частной собственностью.
Пример:
Уничтожьте частную собственность – исчезнет неравенство.
№30 слайд
Содержание слайда: ДА
Второй аргумент:
Социальное неравенство – зло, оно приводит к социальным конфликтам (гражданская война, революция и тд.)
Пример:
Если не бороться с социальным неравенством, мир погибнет от злобы и взаимной ненависти.
№31 слайд
Содержание слайда: ДА
Третий аргумент:
Неравенство исчезнет, если предоставить всем гражданам независимо от их происхождения, пола и национальной принадлежности равные права и возможности к обучению, работе, управлению и тд.
Пример:
Необходимо стремиться к созданию правового государства, соблюдению прав и свобод человека и гражданина.
№32 слайд
Содержание слайда: НЕТ
Первый аргумент:
Социальное неравенство – естественная черта развития общества.
Пример:
Неравенство было всегда. Даже в примитивных африканских племенах уже есть неравенство.
№33 слайд
Содержание слайда: НЕТ
Второй аргумент:
Существование различий между людьми неустранимо, так люди от природы наделены разными способностями с рождения.
Пример:
Абсолютным музыкальным слухом обладают далеко не все люди.
№34 слайд
Содержание слайда: НЕТ
Третий аргумент:
С неравенством в обществе не нужно бороться. Социальное неравенство стимулирует людей и способствует их продвижению по социальной лестнице.
Пример:
Наполеоном двигало честолюбие и жажда власти.
№35 слайд
Содержание слайда: Спасибо за внимание!
Скачать все slide презентации Как следует говорить и слушать. Риторика и речевое поведение человека одним архивом:
