Презентация Роль математики в медицине онлайн

Содержание слайда: Роль математики в медицине Лев Дмитриевич Кудрявцев (25 марта 1923, Москва  — 17 февраля 2012,Москва) — математик, член-корреспондент АН СССР  по отделению математики   «… нельзя обучить приложениям математики, не научив самой математике.» Л.Д. Кудрявцев

Содержание слайда:

Содержание слайда: Справка Парентера́льное введение лекарственных средств — это такие пути введения лекарственных средств в организм, при которых они минуют желудочно-кишечный тракт, в отличие от перорального способа применения лекарств. Это прежде всего инъекции и ингаляции.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Лекция. «Использование точных и приближенных значений величин в медицине» План. 1.Вступление. Постановка проблемы. 2.Числа точные и приближенные. 3.Округление. 4. Погрешности измерений. 6.Задания для работы по теме лекции.

Содержание слайда: 1. Числа точные и приближенные. Числа, с которыми мы встречаемся на практике, бывают двух родов. Одни дают истинное значение величины, другие - только приблизительное. Первые называют точными, вторые - приближенными. Чаще всего удобно пользоваться приближенным числом вместо точного, тем более, что во многих случаях точное число вообще найти невозможно.

Содержание слайда: Например. В больничной палате 5 коек. число 5 - точное. Рост ребенка в 1 год 80см. число 80 - приближенное, так как наши измерительные инструменты не абсолютно точны.

Содержание слайда: Результаты действий с числами дают: с приближенными числами приближенные числа. Например. Во время эпидемии 60% жителей Санкт-Петербурга болеют гриппом. Это приблизительно 3млн человек. с точными числами точное числа Например. В аудитории на лекции по математике 65 человек. приближенные числа Например. Средняя температура тела пациента в течение дня 37,3 : утро: 37,2 ; день:36,8 ; вечер38 .

Содержание слайда: Теория приближенных вычислений позволяет: 1) зная степень точности данных, оценить степень точности результатов; 2) брать данные с надлежащей степенью точности, достаточной для обеспечения требуемой точности результата; 3) рационализировать процесс вычисления, освободив его от тех выкладок, которые не окажут влияния на точность результата.

Содержание слайда: 2. Округление. Одним из источников получения приближенных чисел является округление. Округляют как приближенные, так и точные числа.

Содержание слайда: Округлением данного числа до некоторого его разряда называют замену его новым числом, которое получается из данного путем отбрасывания всех его цифр, записанных правее цифры этого разряда, или путем замены их нулями. Округлением данного числа до некоторого его разряда называют замену его новым числом, которое получается из данного путем отбрасывания всех его цифр, записанных правее цифры этого разряда, или путем замены их нулями.

Содержание слайда: При этом учитывают следующее: 1) если первая (слева) из отбрасываемых цифр менее 5, то последнюю оставленную цифру не изменяют (округление с недостатком); 2) если первая отбрасываемая цифра больше 5 или равна 5, то последнюю оставленную цифру увеличивают на единицу (округление с избытком). Округление: а) до десятых 12,34 ≈ 12,3; б) до сотых 3,2465 ≈ 3,25; 1038,785 ≈ 1038,79. в) до тысячных 3,4335 ≈ 3,434. г) до тысяч 12375 ≈ 12 000 ; 320729 ≈ 321000.

Содержание слайда: Величины , наиболее часто измеряемые в медицине: масса m, длина l, скорость процесса v , время t, температура t, объём V и т.д. Измерить физическую величину – это значит сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу.

Содержание слайда: Приставки к названиям единиц:

Содержание слайда: Вес твёрдых веществ измеряется в граммах (г) или меньших, чем грамм: 1 дециграмм (дг) = 0,1 грамма 1 сантиграмм (сг) = 0,01 грамма 1 миллиграмм (мг) = 0,001 грамма 1 децимиллиграмм (дмг) = 0,0001 грамма 1 сантимиллиграмм (смг) = 0,00001 грамма 1 микрограмм (мкг) = 0,000001 грамма

Содержание слайда: Объем жидких веществ измеряется в миллилитрах (мл). каплях 1 мл водного раствора содержит 20 капель 1 мл масляного раствора содержит 30 капель 1 мл спиртового раствора содержит 60 капель

Содержание слайда: Для диагностики, лечения, профилактики заболеваний в медицине используется различная измерительная медицинская аппаратура.

Содержание слайда: Термометр. Во-первых, нужно учесть верхний и нижний пределы измерений. Нижний предел – это минимальное, а верхний – максимальное измеряемое значение. Если неизвестно предполагаемое значение измеряемой величины, лучше взять прибор с «запасом». Например, измерение температуры горячей воды не стоит проводить уличным или комнатным термометром. Лучше найти прибор с верхним пределом 100 °С. Во-вторых, нужно понять, насколько точно должна быть измерена величина. Так как погрешность измерений зависит от цены деления, для более точных измерений выбирается прибор с меньшей ценой деления.

Содержание слайда: Погрешности измерений. Для измерения разных диагностических параметров величин нужен свой прибор. Например, длину измеряют линейкой, а температуру – термометром. Но линейки, термометры, тонометры и другие приборы бывают разными, поэтому чтобы измерить какую-либо физическую величину, нужно выбрать подходящий именно для этого измерения прибор.

Содержание слайда: Цена деления прибора.

Содержание слайда: Цена деления прибора.

Содержание слайда: Определите цену деления приборов:

Содержание слайда: Абсолютная погрешность измерения. При проведении любых измерений неизбежно возникают ошибки. Эти ошибки обусловлены различными факторами. Все факторы можно разделить на три части: ошибки, вызванные несовершенством приборов; ошибки, вызванные несовершенством методов проведения измерений; ошибки обусловленные влиянием случайных факторов, от которых невозможно избавиться. Измеряя какую-либо величину, хочется знать не только её значение, но и то, насколько этому значению можно доверять, насколько оно точно. Для этого необходимо знать, насколько истинное значение величины может отличаться от измеренного. Для этих целей вводится понятие абсолютной и относительной погрешностей.

Содержание слайда: Абсолютная и относительная погрешности. Абсолютная погрешность показывает, на сколько реальное значение физической величины отличается от измеренного. Она зависит от самого прибора (инструментальная погрешность) и от процесса измерений (погрешность отсчёта по шкале). Инструментальная погрешность должна быть указана в паспорте прибора (как правило, она равна цене деления прибора). Погрешность отсчёта обычно принимают равной половине цены деления. Абсолютной погрешностью приближенной величины называется разность Δ x = |x – x0|, где х0 - приближенное значение, а х – точное значение измеряемой величины или иногда вместо х употребляют А ΔА = |А – А0|.

Содержание слайда: Абсолютная и относительная погрешности. Пример. Известно, что -0,333 приближенное значение для -1/3. Тогда по определению абсолютной погрешности Δ x= |x – x0|= | -1/3+0,333 | = | -1/3+33/1000 | = | -1/300 | = 1/300. Во многих практически важных случаях нельзя найти абсолютную погрешность приближения из-за того , что неизвестно точное значение величины. Однако можно указать положительное число, больше которого эта абсолютная погрешность не может быть. Это любое число h ,удовлетворяющее неравенству | Δ x | ≤ h Оно называется границей абсолютной погрешности.

Содержание слайда: В этом случае говорят, что величина х приближенно с точностью до h равна x0. х=х0± h или х0- h ≤ х ≤ х0+ h

Содержание слайда: Абсолютные инструментальные погрешности средств измерений

Содержание слайда: Оценка приборных погрешностей измеряемых величин. Для большинства измерительных приборов, погрешность прибора равна цене его деления. Исключение составляют цифровые приборы и стрелочные измерительные приборы. Для цифровых приборов погрешность указывается в их паспорте и обычно в 2 - 5 раз превышает цену деления прибора. Для стрелочных измерительных приборов погрешность определяется их классом точности, который указывается на шкале прибора, и пределом измерений. Класс точности указывается на шкале прибора как число, которое не обведено никакими рамками. Например, на приведенном рисунке класс точности манометра равен 1,5. Класс точности показывает, сколько процентов составляет погрешность прибора от предела его измерений. Для стрелочного манометра предел измерений составляет 3 атм, соответственно погрешность измерения давления равна 1,5% от 3 атм, то есть 0,045 атм. Следует отметить, что для большинства стрелочных приборов их погрешность оказывается равной цене деления прибора. Как и в нашем примере, где цена деления барометра равна 0,05 атм.

Содержание слайда: Абсолютная и относительная погрешности. Абсолютная погрешность нужна для определения диапазона, в который может попасть истинное значение, но для оценки точности результата в целом она не очень показательна. Ведь измерение длины в 10 м с погрешностью в 1 мм безусловно является весьма точным, в то же время измерение длины в 2 мм с погрешностью в 1 мм очевидно является крайне неточным. Абсолютную погрешность измерения обычно округляют до одной значащей цифры ΔА ≈ 0,17 ≈ 0,2. Численное значение результата измерений округляют так , чтобы его последняя цифра оказалась в том же разряде, что и цифра погрешности А=10,332 ≈ 10,3 

Содержание слайда: Абсолютная и относительная погрешности. Наряду с абсолютной погрешностью принято рассматривать и относительную погрешность, которая равна отношению абсолютной погрешности к значению самой величины. Относительной погрешностью приближённого числа называется отношение абсолютной погрешности приближённого числа к самому этому числу: Е = Δx . 100% х0 Относительная погрешность показывает на сколько процентов от самой величины могла произойти ошибка и является показательной при оценке качества результатов эксперимента.

Содержание слайда: Пример. При измерении длины и диаметра капилляра получили l =(10,0 ±0,1)см , d=(2,5 ±0,1)мм. Какое из этих измерений точнее? При измерении длины капилляра допускается абсолютная погрешность 10мм на 100мм следовательно абсолютная погрешность10/100=0,1=10%. При измерении диаметра капилляра допустимая абсолютная погрешность 0,1/2,5=0,04=4% Следовательно измерение диаметра капилляра выполнено точнее.

Содержание слайда: Во многих случаях нельзя найти абсолютную погрешность. Следовательно и относительную погрешность. Но можно найти границу относительной погрешности. Любое число δ ,удовлетворяющее неравенству | Δ x | / | xо | ≤δ,является границей относительной погрешности. В частности, если h–граница абсолютной погрешности, то число δ= h/| xо |, является границей относительной погрешности приближения xо. Отсюда . Зная границу отн.п-и. δ можно найти границу абсолютной погрешности h. h= δ | xо |

Содержание слайда: Пример. Известно, что √2=1,41… Найти относительную точность приближенного равенства или границу отн.погрешности приближенного равенства √2 ≈1,41. Здесь х = √2 , xо =1,41, Δ x = √2-1,41. Очевидно 0 ≤ Δ x ≤ 1,42-1,41=0,01 Δ x/ xо ≤0,01/1,41=1/141, Граница абс.погрешности равна 0,01, а граница относительной погрешности равна 1/141<0,008. Следовательно , √2 ≈1,41, с относительной точностью до 0,8%.

Содержание слайда: Пример. При считывании показаний со шкалы важно, чтобы ваш взгляд падал перпендикулярно шкале прибора, при этом ошибка будет меньше. Для определения показания термометра : 1.определяем количество делений, 2. умножаем их на цену деления 3. учитываем погрешность 4.записываем окончательный результат. t = 20 °С ± 1,5 °С Это означает, что температура лежит в пределах от 18,5° до 21,5°. То есть она может быть, например, и 19, и 20 и 21 градусов Цельсия. Чтобы увеличить точность измерений, принято повторить их не менее трёх раз и вычислить среднее значение измеряемой величины

Содержание слайда: Н А Х О Ж Д Е Н И Е С Р Е Д Н Е Г О З Н А Ч Е Н И Я Результаты измерений С1= 34,5 С2 = 33,8 С3 = 33,9 С4 = 33,5 С5 = 54,2 а)Найдем среднее значение четырех величин сср = (с1 + с2 + с3 + с4):4 сср = ( 34,5 + 33,8 + 33,9 + 33,5):4 = 33,925 ≈ 33,9 б)Найдем отклонение величины от среднего значения Δс = | c – ccp | Δc1 = | c1 – ccp | = | 34,5 – 33,9 | = 0,6 Δc2 = | c2 – ccp | = | 33,8 – 33,9 | = 0,1 Δc3 = | c3 – ccp | = | 33,9 – 33,9 | = 0 Δc4 = | c4 – ccp | = | 33,5 – 33,9 | = 0,4

Содержание слайда: в)Найдем абсолютную погрешность в)Найдем абсолютную погрешность Δc = ( ∆c1 + ∆c2 + ∆c3 + ∆c4 ):4 Δc = ( 0,6 + 0,1 + 0 + 0,4 ) :4 = 0,275 ≈ 0,3 г)Найдем относительную погрешность δ = Δс : сСР δ = ( 0,3 : 33,9) ∙ 100% = 0,9 % д) Запишем окончательный ответ с = 33,9 ± 0,3 δ = 0,9%

Содержание слайда: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Подготовиться к к практическому занятию по материалам лекции. Выполнить задание. Найти среднее значение и погрешность: а1 = 3,685 а2 = 3,247 а3 = 3,410 а4 = 3,309 а5 = 3,392. Создать презентации по темам: «Округление величин в медицине», «Погрешности измерений», «Медицинская измерительная аппаратура»

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Расчёт разовой и суточной доз лекарственных веществ Количество лекарственного вещества, назначаемое больному на 1 приём, обозначается как разовая доза (РД), на сутки суточная доза (СД).

Содержание слайда: Антропометрические показатели Для оценки физического развития детей используют методы ориентировочных расчетов антропометрических показателей.

Содержание слайда: Длина тела ребенка У новорожденных: 50-52 см мальчики; 49-51 см девочки. Длина тела ребенка 1 года жизни рассчитывается по ежемесячным прибавкам: в первые 3 месяца рост увеличивается на 3 см ежемесячно; во II квартале - на 2,5 см ежемесячно; в III квартале – на 1,5 см ежемесячно; в IV квартале – на 1 см ежемесячно. Таким образом, за весь первый год ребенок прибавляет около 25 см (это примерно 50% от роста при рождении), и в год его рост достигает 75-76 см.

Содержание слайда: Формулы расчёта длины тела ребенка после первого года жизни В возрасте 4 лет = 100см Младше 4 лет = 100см - 8см*(4-n) Старше 4 лет = 100см + 6см*(n-4) В возрасте 8 лет = 130см Младше 8 лет = 130см – 7см*(8-n) Старше 8 лет = 130см + 5см*(n-8) где n – число лет ребенку

Содержание слайда: Масса тела Масса тела (вес) доношенного новорожденного 2500 – 4500 г (в среднем 3200 – 3500 г). После рождения масса тела уменьшается на 6-8% (но не более 10%), что связано с выделением мекония и мочи, высыханием остатка пуповины и испарением через кожу и легкие – физиологическая убыль веса. Она максимальна на 3-5 день жизни, а к 6-7 дню (максимум к 10-му) масса тела восстанавливается до первоначальной. Из-за физиологической потери веса и трудностей становления лактации масса тела в первый месяц жизни увеличивается сравнительно мало – на около 600 грамм, на 2-3 месяце прибавка достигает уже около 800г. Считается, что в первом полугодии ребенок в среднем прибавляет 800 грамм в месяц (но не менее 500 г, или 125 г в неделю).

Содержание слайда: Формулы расчета массы тела ребёнка после первого года жизни В возрасте 5 лет = 19кг Младше 5 лет = 19кг – 2кг*(5-n) Старше 5 лет = 19кг + 3кг*(n-5) В возрасте 12 лет = 40кг От 12 лет до 15 лет = 40кг + 5кг*(n-12) где n – число лет ребенку

Содержание слайда: Окружность грудной клетки Окружность грудной клетки (ОГК) новорожденного составляет около 34 см, в полгода – 44 см, к году она достигает 48 см. В возрасте 6 месяцев = 45см Младше 6 месяцев = 45см – 2*n Старше 6 месяцев = 45см + 0,5*n где n – число месяцев ребенку В возрасте 10 лет = 63см Младше 10 лет = 63см – 1,5см*(10-n) Старше 10 лет = 63см + 3см*(n-10) где n – число лет ребенку

Содержание слайда: Окружность головы  Окружность головы (ОГ) равна 35—36 см при рождении, и 46—47 см к году. В возрасте 6 месяцев = 43см Младше 6 месяцев = 43см – 1,5*n Старше 6 месяцев = 43см + 0,5*n где n – число месяцев ребенку В возрасте 5 лет = 50см Младше 5 лет = 50см – (5-n) Старше 5 лет = 50см + 0,6см*(n-5) где n – число лет ребенку

Содержание слайда: Масса головного мозга У новорожденного масса мозга в среднем составляет 1/8 массы тела, то есть около 400 г. К 9 месяцам первоначальная масса мозга удваивается. К концу первого года жизни – составляет 1/12 массы тела. К 5 годам – составляет 1/14 массы тела. К 20 годам первоначальная масса увеличивается в 4-5 раз и составляет 1/40 массы тела.

Содержание слайда: Число молочных зубов Первые зубы появляются в 6-7 месяцев. Число молочных зубов = n-4, где n – число месяцев ребенку.

Содержание слайда: Ребенок родился массой 3,7 кг, ростом 55 см. провести исследование ориентировочных антропометрических показателей ребенка в возрасте 7 месяцев (рост, вес, ОГК, ОГ, количество зубов, массу и объем крови. Рост 1 месяц – 55см + 3см = 58см 2 месяца – 58см + 3 см = 61см 3 месяца – 61 см + 2,5 см = 63,5 см 4 месяца – 63,5 см + 2,5 см = 66см 5 месяцев – 66см + 2,5см = 68,5см 6 месяцев – 68,5см + 1,5см = 70см 7 месяцев – 70см + 1,5см = 71,5см

Содержание слайда: Расчёт питания для детей первого года жизни Питание рассчитывается на основе данных о массе тела ребенка. Фактический вес – вес, определенный при взвешивании. Долженствующий вес – вес, определенный по прибавкам. Приблизительно долженствующий вес – вес, складывающийся из фактического веса ребенка плюс 20% этого же фактического веса.

Содержание слайда: Формулы расчёта питания Определяется дефицит веса (на сколько процентов фактический вес отстает от долженствующего) по формуле 100% - (фактический вес / долженствующий вес)*100% Если дефицит веса больше 20%,то расчёт питания проводится по приблизительно долженствующему весу. Если дефицит веса колеблется от 10% до 20%, то для расчета питания берется долженствующий вес. Если дефицит веса составляет ±10%, то расчет питания следует проводить по фактическому весу.

Содержание слайда: Расчёт питания объемным способом V – суточный объем молока (мл), m – масса тела ребенка (г) от 2 недель до 6 недель: V = m/5 от 6 недель до 4 месяцев: V = m/6 от 4 месяцев до 6 месяцев: V = m/7 от 6 месяцев до 8 месяцев: V = m/8 от 8 месяцев до 12 месяцев: V = m/9

Содержание слайда: Разовый объем кормления Для определения разового объема кормления суточный объем молока делят на количество кормлений: В первый месяц детей кормят до 7 раз в сутки В 2 – 4 месяца – 6 раз в сутки В 5 – 12 месяцев – 5 раз в сутки

Содержание слайда: Расчёт питания калорийным способом Суточная потребность в ккал на 1 кг массы тела До 3 месяцев – 120 ккал 4 – 6 месяцев – 115 ккал 7 – 9 месяцев – 110 ккал 10 – 12 месяцев – 100 кккал

Содержание слайда: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Подготовиться к к практическому занятию по материалам лекции. Выполнить задание. Ребенок родился массой 3200г. Рассчитать суточное и разовое питание по объемному и калорийному способу, если фактический вес в 7 месяцев равен 6кг.