Презентация На тему "22. Образование Союза Советских Социалистических Республик" - презентации по Истории скачать бесплатно онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: 1.Предпосылки образования. 1.Предпосылки образования. 2.Принципы построения. 3.Образование СССР. Конституция СССР. 4.Образование новых союзных республик. 5.Национальная политика СССР.

Содержание слайда: Докажите, что образование СССР было неизбежно? Докажите, что образование СССР было неизбежно?

Содержание слайда: По окончании войны на территории бывшей Рос-сийской империи образо-валось полтора десятка государств.Самое круп-ное-РСФСР строилось по федеративному прин-ципу и включало автоно мии и национальные округа. По окончании войны на территории бывшей Рос-сийской империи образо-валось полтора десятка государств.Самое круп-ное-РСФСР строилось по федеративному прин-ципу и включало автоно мии и национальные округа. Во всех Советских респуб-ликах у власти стояли представители больше-виков.Они ставили зада-чей построение социализ ма и имели единую эко-номическую основу-го-сударственную собствен ность на средства произ-водства.

Содержание слайда: Все государства были свя-заны тесными экономи-ческими связями,населе ние ассоциировало себя в качестве единого наро-да.В 1920-21 гг.РСФСР, Украина,Белоруссия,Армения,Грузия и Азербай-джан заключили ряд до-говоров в военной,эконо мической областях и дип ломатической сфере.Вне шняя торговля славянс-ких государств была об-ъединена.План ГОЭЛРО предусматривал созда-ние единой энергетичес-кой базы всех советских республик и развитие их экономик на этой осно-ве. Все государства были свя-заны тесными экономи-ческими связями,населе ние ассоциировало себя в качестве единого наро-да.В 1920-21 гг.РСФСР, Украина,Белоруссия,Армения,Грузия и Азербай-джан заключили ряд до-говоров в военной,эконо мической областях и дип ломатической сфере.Вне шняя торговля славянс-ких государств была об-ъединена.План ГОЭЛРО предусматривал созда-ние единой энергетичес-кой базы всех советских республик и развитие их экономик на этой осно-ве.

Содержание слайда: У большевиков были раз-личные точки зрения на принципы построения межнационального го-сударства. У большевиков были раз-личные точки зрения на принципы построения межнационального го-сударства. Комиссию по подготовке проекта Союзного дого-вора возглавил И. Ста-лин.В подготовленном документе был изложен план автономизации, предусматривавший привилегии для РСФСР Но Ленин подверг этот проект резкой критике и настоял на принципе равноправия при созда-нии государства.

Содержание слайда:

Содержание слайда: В н.20-х гг.между закавказскими республиками сущес твовали острые межнациональные противоречия. Для их разрешения Армения,Азербайджан и Гру-зия были объединены в ЗСФСР. В н.20-х гг.между закавказскими республиками сущес твовали острые межнациональные противоречия. Для их разрешения Армения,Азербайджан и Гру-зия были объединены в ЗСФСР. 30 декабря 1922 годо представители РСФСР,УССР, БССР и ЗСФСР подписали в Москве Договор и Де-кларацию об образовании СССР.Новое государст-во формировалось на основе принципов доброволь ности и равноправия. В 1924 г. на II Всесоюзном съезде Советов была принята Конституция СССР

Содержание слайда: Высшим органом Власти объявлялся съезд Советов(в перерывах ВЦИК, состоящий из Совета Союза и Совета Национальностей.Республики ведали прос-вещением,юстицией, здравоохранением,соцобеспе-чением,земледелием,внутренними делами.Союз-ные органы-бюджетом,внешней торговлей,госбезо-пасностью,обороной,внешней политикой,транспор-том.Выборы носили многоступенчатый характер и давали перевес рабочим.Представители свергну-тых классов к выборам не допускались. Высшим органом Власти объявлялся съезд Советов(в перерывах ВЦИК, состоящий из Совета Союза и Совета Национальностей.Республики ведали прос-вещением,юстицией, здравоохранением,соцобеспе-чением,земледелием,внутренними делами.Союз-ные органы-бюджетом,внешней торговлей,госбезо-пасностью,обороной,внешней политикой,транспор-том.Выборы носили многоступенчатый характер и давали перевес рабочим.Представители свергну-тых классов к выборам не допускались.

Содержание слайда: Во 2-й пол.20-х гг. в нацио-нально-государственном устройстве СССР произо-шли значительные изме-нения.В состав СССР во-шли на правах союзных республик-Узбекистан,Ту ркмения,Казахстан,Тад-жикистан и Киргизия.Ав-тономными республика-ми стали Ингушетия,На-хичевань,Чувашия,Мол-давия. Автономными стал Горно-Балхашская (Таджикистан) область и Коми-Пермяцкий и Не-нецкий национальные ок-руга(РСФСР) Во 2-й пол.20-х гг. в нацио-нально-государственном устройстве СССР произо-шли значительные изме-нения.В состав СССР во-шли на правах союзных республик-Узбекистан,Ту ркмения,Казахстан,Тад-жикистан и Киргизия.Ав-тономными республика-ми стали Ингушетия,На-хичевань,Чувашия,Мол-давия. Автономными стал Горно-Балхашская (Таджикистан) область и Коми-Пермяцкий и Не-нецкий национальные ок-руга(РСФСР)

Содержание слайда: В к.20-х гг.партия учитывала национальную специ-фику.В мусульманских республиках духовенству возвратили земли, восстановили шариатские суды, признавали мусульманские нормы поведения.На Севере и в Сибири сохранялось родовое самоуправ ление.Большое внимание уделялось культурному развитию малых народов-многие из них впервые получили письменность.В Москве и Петрограде бы ли открыты институты народов Востока и Севера. В к.20-х гг.партия учитывала национальную специ-фику.В мусульманских республиках духовенству возвратили земли, восстановили шариатские суды, признавали мусульманские нормы поведения.На Севере и в Сибири сохранялось родовое самоуправ ление.Большое внимание уделялось культурному развитию малых народов-многие из них впервые получили письменность.В Москве и Петрограде бы ли открыты институты народов Востока и Севера.

Содержание слайда: Представители коренных народов привлекались к управлению государ-ством, для них создава-лись льготы при прие-ме в ВУЗы.Но «корени-зация» имела и отрица-тельные моменты. В Киргизии началось на-сильственное переселе-ние русских с их земель Представители коренных народов привлекались к управлению государ-ством, для них создава-лись льготы при прие-ме в ВУЗы.Но «корени-зация» имела и отрица-тельные моменты. В Киргизии началось на-сильственное переселе-ние русских с их земель На Украине украинский язык стал государствен ным и без его знания не льзя было занимать ни-какие должности.