Презентация На тему "Наука. Война. Победа" - презентации по Истории скачать онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: А годы шли, С годами шла победа… И не помехой ей была война! Когда рвались мы в бой, Она ждала ответа Могучая, великая страна…

Содержание слайда:

Содержание слайда: 22 июня

Содержание слайда: «Участие в разгроме - фашизма самая благородная и великая задача, которая стояла перед наукой, и этой задаче посвящены силы, знания и сама жизнь советских ученых».

Содержание слайда: Вопрос №1 Чьи это слова?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вопрос №2 Ученые, какого института проводили эти исследования? Где находится памятник, посвященный этому подвигу ученых?

Содержание слайда: Вопрос №3 Какие научно-исследовательские институты были эвакуированы в Саратов?

Содержание слайда: Вопрос №4 В 1943году под руководством профессора Л.К. Лепень был разработан промышленный способ производства одного из сортов активного силикагеля. Что это такое и где он использовался?

Содержание слайда: Вопрос №5 Что вы знаете о работах таких ученых как химик - физик академик Николай Николаевич Семенов и физик-химик академик Юлий Борисович Харитон?

Содержание слайда: «Учеными в ходе исследований было доказано, что металл, идущий на изготовление корпусов снарядов, должен обладать прежде всего пластичностью…» «Учеными в ходе исследований было доказано, что металл, идущий на изготовление корпусов снарядов, должен обладать прежде всего пластичностью…»

Содержание слайда: Вопрос №6 Как называется эта теория? Кто ее создал? Где она применялась в военном деле?

Содержание слайда: С.А.Лавочкин писал: «Я не вижу моего врага — немца-конструк­тора, который сидит над своими чер­тежами ... в глубоком убежище. Но, не видя его, я воюю с ним ... Я знаю, что бы ни придумал немец, я обязан при­думать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, все мои знания и опыт ... чтобы в день, когда два новых самолета — наш и вражеский — столк­нутся в военном небе, наш оказался победителем». Так думал не только С.А.Лавочкин, но и каждый создатель боевой отечественной техники. С.А.Лавочкин писал: «Я не вижу моего врага — немца-конструк­тора, который сидит над своими чер­тежами ... в глубоком убежище. Но, не видя его, я воюю с ним ... Я знаю, что бы ни придумал немец, я обязан при­думать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, все мои знания и опыт ... чтобы в день, когда два новых самолета — наш и вражеский — столк­нутся в военном небе, наш оказался победителем». Так думал не только С.А.Лавочкин, но и каждый создатель боевой отечественной техники.

Содержание слайда: Вопрос №7 Видную роль в развитии авиации сыграли работы академика Н.Е. Кочина. Что вы об этом знаете?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вопрос №8 а) Для чего использовали сталь в годы войны? Что такое сталь? б) Какова была роль алюминия? в) Какую роль в военном деле играл цинк? Что такое цинк?

Содержание слайда: В истории обороны Ленинграда есть эпизод, который связан с «Дорогой жизни». Когда грузовики шли в Ленинград максимально нагруженные, лед выдерживал, а на обратном: пути, когда они вывозили больных и голодных людей, т.е. имели значительно меньший груз, лед часто ломался, и машины проваливались под лед. Руководство города поставило перед учеными задачу: выяснить, в чем дело, и дать рекомендации, избавляющие от этой опасности. Ученые провели исследования , выяснили причины и дали рекомендации. В истории обороны Ленинграда есть эпизод, который связан с «Дорогой жизни». Когда грузовики шли в Ленинград максимально нагруженные, лед выдерживал, а на обратном: пути, когда они вывозили больных и голодных людей, т.е. имели значительно меньший груз, лед часто ломался, и машины проваливались под лед. Руководство города поставило перед учеными задачу: выяснить, в чем дело, и дать рекомендации, избавляющие от этой опасности. Ученые провели исследования , выяснили причины и дали рекомендации.

Содержание слайда: Вопрос №9 Как назывался прибор, с помощью которого были проведены иследования? Какие рекомендации были даны учеными?

Содержание слайда: Из донесения в немецкий генеральный штаб: Из донесения в немецкий генеральный штаб: «Русские применили батарею с небывалым числом орудий. Снаряды разрываются одновременно. Потери в людях огромные».

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вопрос №10 Что это за орудие? Как его называют официально и «в народе»? Кто его автор?

Содержание слайда: В лабораториях Физического института Академии наук СССР, которым руководил Бенцион Моисеевич Вул, был сконструирован прибор -стилоскоп. В лабораториях Физического института Академии наук СССР, которым руководил Бенцион Моисеевич Вул, был сконструирован прибор -стилоскоп.

Содержание слайда: Вопрос № 11 Что такое стилоскоп?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вопрос №12 Кто из деятелей техники, ставших гордостью страны трудился в «Особом техническом бюро»? Назовите хотя бы двух.

Содержание слайда: Вопрос №14

Содержание слайда: Вопрос №13 Кто командовал салютом Победы на подступах к Берлину?

Содержание слайда: Памяти солдат посвящается… Памяти солдат посвящается… Война, как страшный гром на небе синем, Как выстрел в птицу, как кровавый след. И словно пыль к земле садится иней, О памяти всех тех, которых нет. Которые когда-то в сорок первом, Защиту Родины несли назло судьбе. Любой не побоялся быть бы первым, Упавшим с пулей в сердце на земле. Которые, упавши поднимались, И дальше шли с поднятой головой, Которые и смерти не боялись, Защиту Родины несли своей судьбой… Теперь, как пыль к земле садится иней, А ветер в воздухе их носит имена. Гордитесь Родиной, гордитесь ими, Чьи имена навеки унесла война…

Содержание слайда: Подведение итогов