Презентация «Оттепель» в духовной жизни. Какие две тенденции проявились в развитии культуры конца 50-х – начала 60-х гг. ? онлайн

Содержание слайда: «Оттепель» в духовной жизни. Какие две тенденции проявились в развитии культуры конца 50-х – начала 60-х гг.?

Содержание слайда: Актуализация знаний по теме «Экономика СССР в 1953 – 1964 гг». 1.В августе 1953 г. с собственной программой экономических преобразований выступил: Г.М. Маленков 2) В.М. Молотов 3) Н.С. Хрущев 4) Н.А. Булганин 2.Меры по улучшению сельского хозяйства, предложенные Г.М. Маленковым сводились к: 1)повышению урожайности 2)включению фактора личной заинтересованности колхозников 3)освоению целинных и залежных земель 4)верно все указанное 5)верно 1 и 2 3.Обеспечить подъем сельского хозяйства за счет повышения закупочных цен на продукцию колхозов и освоения целинных и залежных земель предлагал: 1) Г.М. Маленков 2) В.М. Молотов 3) Н.С. Хрущев 4) А.Н. Косыгин

Содержание слайда: 4.Пенсии колхозникам были введены: 4.Пенсии колхозникам были введены: 1) с завершением коллективизации2) во исполнение Конституции 1936 г.3) лично Г.М. Маленковым4) при Н.С. Хрущеве 5.Быстрый рост благосостояния крестьян породил опасения о «перерождении» их в «кулаков», и власти начинают возврат к администрированию и принуждению: с соответствии с решениями XX съезда КПСС 2) с принятием Программы построения коммунизма 3) с введением совнархозов 4) с конца 50-х гг. 6.С 1955 по 1962 г. площади под кукурузу увеличились более чем вдвое, что привело: 1) решению проблем обеспечения населения говядиной 2) увеличению почти вдвое сбора зерновых 3) общему снижению сбора зерновых 4) созданию надежной кормовой базы животноводства

Содержание слайда: 7.Кризис в освоении целинных земель в 1962-1963 гг. связано с: 7.Кризис в освоении целинных земель в 1962-1963 гг. связано с: 1) ослаблением внимания руководящих органов к освоению новых земель 2) эрозией почв, непродуманной системой земледелия и погодными условиями 3) падением трудовой дисциплины 8.Повышение в июне 1962 г. цен на ряд основных продуктов питания вызвало недовольство и даже открытые выступления рабочих, наиболее серьезным из которых было выступление в: 1) Новочеркасске 2) Новороссийске 3) Новомосковске 4) Новотроицке 9.Курс на преимущественное развитие легкой промышленности, проводившийся правительством с августа 1953 г., был свернуть: 1) с началом освоения целины в 1954 г. 2) с отставкой Г.М. Маленкова с поста главы правительства 3) после XX съезда КПСС 4) на июньском 1957 г. Пленуме ЦК КПСС 10.За 1950-1965 гг. удвоились объемы производства промышленности: 1) группы «Б»2) радиотехнической3) группы «А»4) целлюлозно-бумажной

Содержание слайда: План изучения новой темы. 1) Преодоление сталинизма в литературе и искусстве. А) Выполнение учащимися заданий на карточках №№1,2. Б) Обсуждение ответов на задания. 2) Развитие науки (ознакомление с материалом в рамках электронного учебника) Электронный учебник. История России. Часть 4. КЛИО СОФТ. 2001. §42. «Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки и образования. 2.Развитие науки. 3) Развитие образования. А) Выполнение учащимися заданий на карточке №3. Б) Обсуждение ответов на задание.

Содержание слайда: Писатели

Содержание слайда: Пластов А.А. Ужин тракториста

Содержание слайда: Достижения науки и техники 1956 г. – в Дубне создан Международный исследовательский центр ядра 1957 г. создан мощный синхрофазотрон спущен на воду первый в мире атомный ледокол «Ленин» создан первый в мире реактивный пассажирский лайнер Ту – 104 пущен первый искусственный спутник Земли (4 октября) 1961 г., 12 апреля – первый полет человека в космос (Ю.А. Гагарин)

Содержание слайда: Образование 1958 г. – создание обязательной восьмилетней политехнической школы Политехническая школа – школа, основанная на обучении учащихся основам техники, рабочих профессий.

Содержание слайда: В развитии культуры конца 50-х – начала 60-х гг. проявились две противоречивые тенденции Оживление культурной жизни, «оттепель» Линия прогресса, преодоления застоя и догматизма

Содержание слайда: Домашнее задание 1.Прочитать § 41 учебника. 2.Написать эссе «Уроки хрущевской «оттепели»».