Презентация Тема урока: « Культура Западной Европы в раннее Средневековье» онлайн

Содержание слайда: Тема урока: « Культура Западной Европы в раннее Средневековье»

Содержание слайда: Каким были представления людей в Средние века о дальних странах; Каким были представления людей в Средние века о дальних странах; Что такое « Каролингское Возрождение» Что такое « Семь свободных наук», Как развивалась литература, какими были рукописные книги. Познакомимся с искусством жонглёров.

Содержание слайда: Историческая эпоха, следующая за Древним миром. Историческая эпоха, следующая за Древним миром. Хранилище письменных исторических источников. « Ведущие за собой войска».

Содержание слайда: 4. Постоянные военные отряды. 4. Постоянные военные отряды. 5. Расчётливый и жестокий король из рода Меровея. 6. Специальное поселение монахов.

Содержание слайда: 7. Столовая в монастыре. 7. Столовая в монастыре. 8. Земельное владение, за которое нужно было нести военную службу, позднее передаваемое в наследованное пользование.

Содержание слайда: 9. Король, на голову которого папа римский в 800 году возложил корону. 9. Король, на голову которого папа римский в 800 году возложил корону. 10. Почётное или воинское звание.

Содержание слайда: 11. Война между феодалами. 11. Война между феодалами. 12. Отношения между феодалами, на верхних ступеньках стояли самые крупные, на нижних – мелкие.

Содержание слайда: 13. Знатные господа, состоявшие при дворе короля и его свите. 13. Знатные господа, состоявшие при дворе короля и его свите. 14. Во время переговоров означало равноправие и достоинство каждого участника встречи.

Содержание слайда: 15. Посланцы папы для распространения христианства.

Содержание слайда: Средние века. 9. Карл Средние века. 9. Карл Архив. 10. Титул Герцог 11. Междоусобные Дружина 12. Феодальная лестница Хлодвиг 13. Придворные Монастыри 14. Круглый стол Трапезная 15.Миссионеры Феод

Содержание слайда: Представления средневекового человека о мире. Представления средневекового человека о мире. Каролингское Возрождение. « Семь свободных искусств». Искусство рукописной книги. Литература. Жонглёры.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Учение Пифагора о том, что Земля – шар, не было полностью забыто. Средневековые учёные представляли, что Земля круглая и находится в центре Вселенной. Учение Пифагора о том, что Земля – шар, не было полностью забыто. Средневековые учёные представляли, что Земля круглая и находится в центре Вселенной.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Центром или « пупом» Земли считали город Иерусалим, в котором находится Гроб Иисуса Христа. Восток на средневековых картах помещали наверху. Центром или « пупом» Земли считали город Иерусалим, в котором находится Гроб Иисуса Христа. Восток на средневековых картах помещали наверху.

Содержание слайда: На Востоке располагается гора, на ней находится земной рай. Из рая вытекают реки: Тигр, Евфрат, Ганг и Нил. На Востоке располагается гора, на ней находится земной рай. Из рая вытекают реки: Тигр, Евфрат, Ганг и Нил.

Содержание слайда: Индийский океан в Средние века считали замкнутым. Людей, живущих там, представляли в виде существ с тремя ногами или глазами, с хвостом, как у собаки. Индийский океан в Средние века считали замкнутым. Людей, живущих там, представляли в виде существ с тремя ногами или глазами, с хвостом, как у собаки.

Содержание слайда: Время и смену сезонов определяли по природным признакам: восходу и закату Солнца, фазам Луны, цветению и плодоношению деревьев и других растений, по характеру ветра и осадков. Время и смену сезонов определяли по природным признакам: восходу и закату Солнца, фазам Луны, цветению и плодоношению деревьев и других растений, по характеру ветра и осадков.

Содержание слайда: К историческому времени средневековые люди относились своеобразно. Хронисты были равнодушны к точным цифрам. Они говорили « в это время»,« тем временем», « вскоре после этого». Даты семейной жизни, события в деревне отсчитывали от церковных праздников. К историческому времени средневековые люди относились своеобразно. Хронисты были равнодушны к точным цифрам. Они говорили « в это время»,« тем временем», « вскоре после этого». Даты семейной жизни, события в деревне отсчитывали от церковных праздников.

Содержание слайда: Время определяли по тени, которую отбрасывала вертикально вбитая в землю палка.

Содержание слайда: Водяные и песочные часы помогали определить отдельные отрезки времени. Инструменты были очень не точны. Водяные и песочные часы помогали определить отдельные отрезки времени. Инструменты были очень не точны.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Грамотных людей было мало, они редко встречались даже среди феодалов. Письмом владели только жители церкви, ведь они должны были читать религиозные книги, знать молитвы, выступать с проповедями. Грамотных людей было мало, они редко встречались даже среди феодалов. Письмом владели только жители церкви, ведь они должны были читать религиозные книги, знать молитвы, выступать с проповедями.

Содержание слайда: Термин «каролингское возрождение» означает, что культурное обновление Каролингской империи — это феномен, сравнимый с Возрождением XVI века во многих его аспектах . Термин «каролингское возрождение» означает, что культурное обновление Каролингской империи — это феномен, сравнимый с Возрождением XVI века во многих его аспектах .

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: При дворе Карла было создано общество научных знаний – « Дворцовая академия», в которой Карл и его семья, учителя и ученики обсуждали произведения различных авторов. При дворе Карла было создано общество научных знаний – « Дворцовая академия», в которой Карл и его семья, учителя и ученики обсуждали произведения различных авторов.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Карл Великий приказал открыть школы при больших монастырях, в X – XI веке при храмах и соборах в больших городах стали открываться соборные школы. Карл Великий приказал открыть школы при больших монастырях, в X – XI веке при храмах и соборах в больших городах стали открываться соборные школы.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: В древности книга чаще всего была папирусным свитком, позднее в римской империи – свитком из пергамена ( специально обработанная кожа молодых телят или ягнят) В древности книга чаще всего была папирусным свитком, позднее в римской империи – свитком из пергамена ( специально обработанная кожа молодых телят или ягнят)

Содержание слайда: Пергамент был намного прочнее папируса, его можно было сгибать, писать с обеих сторон. Но он был очень дорог, поэтому книги были очень дорогим удовольствием. Пергамент был намного прочнее папируса, его можно было сгибать, писать с обеих сторон. Но он был очень дорог, поэтому книги были очень дорогим удовольствием.

Содержание слайда: Миниатюра (от лат. minium — красные краски, применявшиеся в оформлении рукописных книг) — в изобразительном искусстве живописные, скульптурные и графические произведения малых форм, а также искусство их создания. Миниатюра (от лат. minium — красные краски, применявшиеся в оформлении рукописных книг) — в изобразительном искусстве живописные, скульптурные и графические произведения малых форм, а также искусство их создания.

Содержание слайда: Моза́ика  —декоративно-прикладное и монументальное искусство разных жанров, произведения которого подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности разноцветных камней, смальты, керамических плиток и других материалов. Моза́ика  —декоративно-прикладное и монументальное искусство разных жанров, произведения которого подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности разноцветных камней, смальты, керамических плиток и других материалов.

Содержание слайда: Изменилось и орудие письма. В древности на папирусе писали тростниковым стержнем, а с появлением пергамента – птичьими перьями Изменилось и орудие письма. В древности на папирусе писали тростниковым стержнем, а с появлением пергамента – птичьими перьями

Содержание слайда: На Библии приносились клятвы, присягали на верность королю или сеньору. Библию делали с дорогими переплётами, поэтому их приковывали цепями. На Библии приносились клятвы, присягали на верность королю или сеньору. Библию делали с дорогими переплётами, поэтому их приковывали цепями.

Содержание слайда: Более всего в Средние века читали Евангелия и жития святых, в которых рассказывали о подвигах людей, признанные церковью святыми мучениками. Церковь призывала мирян подражать святым. Более всего в Средние века читали Евангелия и жития святых, в которых рассказывали о подвигах людей, признанные церковью святыми мучениками. Церковь призывала мирян подражать святым.

Содержание слайда: Другим жанрам были хроники - в них излагались события от «сотворения мира». В них были как реальные факты, так и вымысел Другим жанрам были хроники - в них излагались события от «сотворения мира». В них были как реальные факты, так и вымысел

Содержание слайда: Безызвестные сказители и певцы создавали эпические песни – сказания о великих героях прошлого. Их исполняли на арфе или виоле. Позднее песни разрастались, соединялись с другими песнями. Безызвестные сказители и певцы создавали эпические песни – сказания о великих героях прошлого. Их исполняли на арфе или виоле. Позднее песни разрастались, соединялись с другими песнями.

Содержание слайда:

Содержание слайда: В городах, деревня, замках, на дорогах можно был встретить странствующих артистов – шутов или жонглёров. Без них не обходился ни один праздник. Они водили за собой медведей и обезьян, показывали фокусы и акробатические номера, разыгрывали небольшие пьесы. Однако церковь считала их « нечистыми людьми», неодобрительно относилась к их фокусам. В городах, деревня, замках, на дорогах можно был встретить странствующих артистов – шутов или жонглёров. Без них не обходился ни один праздник. Они водили за собой медведей и обезьян, показывали фокусы и акробатические номера, разыгрывали небольшие пьесы. Однако церковь считала их « нечистыми людьми», неодобрительно относилась к их фокусам.

Содержание слайда: Вопросы на стр. 54 Вопросы на стр. 54

Содержание слайда: Параграф 5, вопросы, записи, вопрос 6 письменно, рабочая тетрадь.

Содержание слайда: В работе использованы ресурсы: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kapitolinischer_Pythagoras.jpg