Презентация "Основы теории информатизации процесса обучения " - скачать презентации по Информатике онлайн

На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему "Основы теории информатизации процесса обучения " - скачать презентации по Информатике абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 23 слайда. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Информатика » "Основы теории информатизации процесса обучения " - скачать презентации по Информатике



Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
  • Тип файла:
    ppt / pptx (powerpoint)
  • Всего слайдов:
    23 слайда
  • Для класса:
    1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
  • Размер файла:
    409.00 kB
  • Просмотров:
    67
  • Скачиваний:
    0
  • Автор:
    неизвестен



Слайды и текст к этой презентации:

№1 слайд
Содержание слайда:

№2 слайд
Информационное обеспечение
Содержание слайда: Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов его отражения на каком-то носителе информации Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов его отражения на каком-то носителе информации

№3 слайд
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ обучения -
Содержание слайда: КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ обучения - это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами современной вычислительной техники. Это технический процесс, а не педагогический. КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ обучения - это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами современной вычислительной техники. Это технический процесс, а не педагогический.

№4 слайд
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ образования
Содержание слайда: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ образования – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обучения с помощью компьютера. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ образования – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обучения с помощью компьютера. Компьютеризация – это необходимое условие информатизации, но не достаточное!

№5 слайд
Любая педагогическая
Содержание слайда: Любая педагогическая технология является информационной, так как описывает, как переработать и передать информацию, чтобы она была наилучшим образом усвоена учащимися. Любая педагогическая технология является информационной, так как описывает, как переработать и передать информацию, чтобы она была наилучшим образом усвоена учащимися.

№6 слайд
Термин новая информационная
Содержание слайда: Термин «новая информационная технология обучения» появился, когда в образовании стали широко использовать компьютер. Термин «новая информационная технология обучения» появился, когда в образовании стали широко использовать компьютер. Слово «новая» просто характеризует применение или неприменение компьютера в процессе обучения.

№7 слайд
Информационные технологии
Содержание слайда: Информационные технологии – совокупность средств и методов преобразования информационных данных для получения информации нового качества (информационного продукта) Информационные технологии – совокупность средств и методов преобразования информационных данных для получения информации нового качества (информационного продукта)

№8 слайд
Компьютерные технологии
Содержание слайда: Компьютерные технологии обучения – совокупность средств и методов создания педагогических условий работы на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, которые моделируют часть функций педагога по обработке информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью. Компьютерные технологии обучения – совокупность средств и методов создания педагогических условий работы на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, которые моделируют часть функций педагога по обработке информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью.

№9 слайд
Мультимедиа технологии -
Содержание слайда: Мультимедиа технологии - способ подготовки электронных документов, включающих визуальные и аудиоэффекты, мультипрограммирование различных ситуаций под единым управлением интерактивного процесса обучения. Под средствами мультимедиа обычно понимают графику, гипертекст, звук, анимацию, видео. Мультимедиа технологии - способ подготовки электронных документов, включающих визуальные и аудиоэффекты, мультипрограммирование различных ситуаций под единым управлением интерактивного процесса обучения. Под средствами мультимедиа обычно понимают графику, гипертекст, звук, анимацию, видео.

№10 слайд
Говорить о новой
Содержание слайда: Говорить о новой информационной технологии обучения можно только в том случае, если она: Удовлетворяет основным принципам педагогической технологии (предварительное проектирование, воспроизводимость, целеполагание, целостность); Решает задачи, которые ранее в дидактике не были теоретически или практически решены.

№11 слайд
Информатизация звеньев
Содержание слайда: Информатизация звеньев процесса обучения. Процесс обучения состоит из основных звеньев: формирование школьного компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного мониторинга; конструирование системы уроков; взаимодействие педагогов и учащихся текущий анализ; тематический (итоговый) анализ

№12 слайд
Рассмотрим относительно
Содержание слайда: Рассмотрим относительно целостную и Рассмотрим относительно целостную и полную группу способов информатизации процесса обучения в последовательности, соответствующей его звеньям

№13 слайд
. Построение оптимального
Содержание слайда: 1. Построение оптимального учебного плана школы. Учебный план – это дидактическая модель процесса обучения, содержащая общие цели школьного образования, состав, обобщенное содержание учебных предметов, связей между ними, их распределение по годам обучения.

№14 слайд
. Построение электронных
Содержание слайда: 2. Построение электронных моделей школьных учебников. Принцип информатизации требует, чтобы школьные учебники были представлены в компьютере своими электронными моделями, которые были бы интеллектуальными помощниками учителя, имели всесторонний полный педагогический мониторинг по предмету, были связаны со стандартом, являлись надежной основой для решения компьютером основных дидактических задач. Более того, эти модели должны достаточно просто объединяться с имеющимися цифровыми образовательными ресурсами по предметам.

№15 слайд
. Построение полного
Содержание слайда: 3. Построение полного внутришкольного педагогического мониторинга.

№16 слайд
Основные педагогические цели
Содержание слайда: Основные педагогические цели использования информационных технологий Информационные технологии используются для достижения следующих педагогических целей: 1. Развитие личности обучаемого, подготовки его к самостоятельной продуктивной деятельности в услови­ях информационного общества, включающей (помимо передачи информации и заложенных в ней знаний): развитие конструктивного, алгоритмического мышления благодаря особенностям общения с компью­тером; развитие творческого мышления за счет уменьше­ния доли репродуктивной деятельности; развитие коммуникативных способностей на осно­ве выполнения совместных проектов; формирование умения принимать оптимальные решения в сложной ситуации (в ходе компьютерных деловых игр и работы с программами-тренажерами); развитие навыков исследовательской деятельнос­ти (при работе с моделирующими программами и ин­теллектуальными обучающими системами); формирование информационной культуры, уме­ние обрабатывать информацию (при использовании текстовых, графических и табличных редакторов).

№17 слайд
.Реализация социального
Содержание слайда: 2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: 2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: подготовка специалистов в области информацион­ных технологий; подготовка обучаемых средствами педагогичес­ких и информационных технологий к самостоятельной познавательной деятельности. 3. Интенсификация всех уровней учебно–воспитательного процесса: повышение эффективности и качества обучения за счет применения информационных технологий; выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности (возможно исполь­зование большинства перечисленных технологий – в зависимости от типа личности обучаемого); углубление межпредметных связей в результате использования современных средств обработки инфор­мации при решении задач по самым различным пред­метам.

№18 слайд
Конструирование системы
Содержание слайда: Конструирование системы уроков с использованием ИКТ Когда речь заходит о применении компьютера в деятельности учителя- предметника, возникает сразу несколько вопросов: 1)     целесообразность применения компьютера; 2)     различные подходы к организации уроков с использованием компьютера; 3)     средства для применения на уроках.

№19 слайд
Целесообразность применения
Содержание слайда: Целесообразность применения компьютера Решение о применении техники на каком-то уроке каждый учитель принимает сам. Из каких соображений он делает такой вывод? Компьютер применяется там, где есть возможность автоматизировать деятельность и сэкономить время для обработки результатов (всевозможные контролирующие, тестирующие программы). Компьютер применяется для обучения. Здесь речь идет о применении всевозможных обучающих программ, к выбору которых надо подходить очень ответственно. Не все программные продукты, производимые сейчас, имеют хорошие рекомендации. В Интернет постоянно публикуются рейтинги образовательных ресурсов, отзывы тех, кто пользовался теми или иными программными средствами. Применять или нет обучающие программы, какие применять – принимает решение сам учитель. Сколько применять – в соответствии с санитарными нормами. Компьютер применяется для демонстрации.

№20 слайд
Подходы к организации уроков
Содержание слайда: Подходы к организации уроков с использованием информационных технологий используется один компьютер как правило для демонстрации при объяснении нового материала, показа моделей, опытов, которые опасно проводить в реальной жизни. Почему здесь уместно применять компьютер? Дело в том, что большинство демонстрационных пособий производится сейчас на компакт-дисках, а видеомагнитофоны такого рода достаточно дорогие. Поэтому здесь уместно использовать компьютер и видеопроектор. Сразу возникает вопрос о создании в образовательном учреждении мультимедийного класса, в котором проводятся уроки учителей-предметников, в котором располагается компьютер и видеопроектор; используется компьютерный класс. Применяется обычно для контроля знаний учащихся, когда за короткое время большое количество учеников проверяют свои знаний. Или же для обучения учащихся. И конечно же, на уроках информатики.

№21 слайд
Средства для применения на
Содержание слайда: Средства для применения на уроках использование готовых мультимедийных программ; создание собственных разработок с помощью стандартного программного обеспечения. Опять-таки к созданию этих средств надо подходить очень ответственно. К программам такого рода предъявляются определенные требования.

№22 слайд
Компьютер может применяться
Содержание слайда: Компьютер может применяться на следующих этапах урока и учебного процесса в целом:

№23 слайд
Содержание слайда:

Скачать все slide презентации "Основы теории информатизации процесса обучения " - скачать презентации по Информатике одним архивом: