Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
24 слайда
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
931.50 kB
Просмотров:
64
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Получение новой информации](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img0.jpg)
Содержание слайда: Получение новой информации
№2 слайд![Повторение Что такое](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img1.jpg)
Содержание слайда: Повторение
Что такое обработка информации?
Какие типы обработки информации вы знаете?
Какие способы кодирования вы знаете?
№3 слайд![Разгадайте ребус Разгадайте](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img2.jpg)
Содержание слайда: Разгадайте ребус:
Разгадайте ребус:
компьютер
№4 слайд![Какой способ кодирования был](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img3.jpg)
Содержание слайда: Какой способ кодирования был использован в ребусе?
Какой способ кодирования был использован в ребусе?
В какой форме получен ответ?
Приведите примеры обработки информации ведущие :
• к изменению ее формы, но не содержания;
• к изменению ее содержания, к получению новой информации.
№5 слайд![Преобразование информации по](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img4.jpg)
Содержание слайда: Преобразование информации по заданным правилам.
Задача:
В треугольнике АВС АВ=18 см, ВС на 3 см меньше АВ, АС в 3 раза меньше АВ. Чему равен периметр треугольника АВС?
№6 слайд![Решение Решение - см сторона](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img5.jpg)
Содержание слайда: Решение:
Решение:
18-3 = 15 (см) – сторона ВС;
18:3 = 6 (см) – сторона АС;
18+15+6 = 39 (см)
Ответ: периметр равен 39 см.
№7 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img6.jpg)
№8 слайд![Представим тот же процесс](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img7.jpg)
Содержание слайда: Представим тот же процесс
Представим тот же процесс
преобразования информации по шагам:
47+17=64;
64+36=100;
100 – трехзначное число? (да);
100+284 = 384;
384+166 = 500;
500 - трехзначное число? (да);
500+284 = 734;
734+166 = 900;
900 - трехзначное число? (да);
900+284=1184;
1184+116=1300;
1300 – трехзначное число? (нет);
1300+2587 = 3887
№9 слайд![Разработка плана действий](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img8.jpg)
Содержание слайда: Разработка плана действий
Задача 1.
Петя и Коля играют в следующую игру:
Петя задумывает правило преобразования текстовой информации. Коля должен предлагать Пете любые тексты и узнавать результаты преобразований. Вопросы Коли и ответы Пети в этой игре:
а►б; мама ►нбнб; весна ►гётоб.
Отгадайте, какое правило задумал Петя.
№10 слайд![Задача . Задача . Два солдата](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img9.jpg)
Содержание слайда: Задача 2.
Задача 2.
Два солдата подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает?
№11 слайд![Решение Решение М и М М С М М](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img10.jpg)
Содержание слайда: Решение:
Решение:
М1 и М2 ►;
М1 ◄;
С1 ►;
М2 ◄;
М1 и М2 ►;
М1 ◄;
С2 ►;
М2 ◄.
№12 слайд![Решение в виде таблицы](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img11.jpg)
Содержание слайда: Решение в виде таблицы:
№13 слайд![Практика Мой компьютер -](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img12.jpg)
Содержание слайда: Практика
Мой компьютер - Child – 5 класс –
(5А или 5Б) – Практика –
Получение новой информации.doc
№14 слайд![Преобразование информации](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img13.jpg)
Содержание слайда: Преобразование информации
путём рассуждений
Задача 1. «О напитках»
№15 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img14.jpg)
№16 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img15.jpg)
№17 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img16.jpg)
№18 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img17.jpg)
№19 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img18.jpg)
№20 слайд![Задача . Задача . Пятеро](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img19.jpg)
Содержание слайда: Задача 2.
Задача 2.
Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:
1) победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;
2) Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой,
3) Саша всегда побаивался истории;
4) Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;
5) Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике;
6) Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу.
Победителем какой олимпиады стал каждый из ребят?
№21 слайд![Решение](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img20.jpg)
Содержание слайда: Решение:
№22 слайд![](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img21.jpg)
№23 слайд![Задача . Черный ящик](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img22.jpg)
Содержание слайда: Задача 3. «Черный ящик»
№24 слайд![Практика Мой компьютер -](/documents_6/efd3f0d2ad5910ecfb3c2272e1d28e7b/img23.jpg)
Содержание слайда: Практика
Мой компьютер - Child – 5 класс –
(5А или 5Б – по подгруппам) – Практика –
Метод рассуждений.doc