Презентация Экстремальные и чрезвычайные ситуаций онлайн

Содержание слайда: Экстремальные и чрезвычайные ситуаций Лекция 10

Содержание слайда: Содержание: 1. Введение 2. Типы экстремальных условий. 3. Классификации экстремальных факторов психогенного риска.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Введение В современных исследованиях существует несколько подходов к пониманию экстремальных условий и их составляющих: Экстремальные условия приравниваются к чрезвычайным ситуациям, классифицируясь по характеру воздействия внешней среды. Экстремальные условия, требующие напряжения физиологического или психического (аналогично понятию стресса Г. Селье). Экстремальные условия как система "человек в ситуации", где условия воздействия внешней среды и личность рассматриваются как целостная система.

Содержание слайда: Социально-значимые психологические ценности и мотивы специалистов занимают ведущую роль во всей их психической деятельности и поведении в экстремальных условиях. Именно от них зависит в решающей степени успешность подготовки и профессиональной деятельности специалистов и функциональных групп в экстремальных условиях. Экстремальные условия негативно действуют только на неподготовленных или недостаточно подготовленных специалистов и функциональные группы. На подготовленных специалистов и группы экстремальные условия действуют как дополнительный обучающий фактор, который повышает их профессиональную готовность Социально-значимые психологические ценности и мотивы специалистов занимают ведущую роль во всей их психической деятельности и поведении в экстремальных условиях. Именно от них зависит в решающей степени успешность подготовки и профессиональной деятельности специалистов и функциональных групп в экстремальных условиях. Экстремальные условия негативно действуют только на неподготовленных или недостаточно подготовленных специалистов и функциональные группы. На подготовленных специалистов и группы экстремальные условия действуют как дополнительный обучающий фактор, который повышает их профессиональную готовность

Содержание слайда: Объективно экстремальные условия — Объективно экстремальные условия — это реальные угрозы, опасности и трудности.

Содержание слайда: Экстремальные условия не статичны, а находятся в постоянном динамическом развитии, что детерминирует у специалистов возникновение опережающей динамики психической деятельности, а у групп — опережающей динамики психологических характеристик; Экстремальные условия не статичны, а находятся в постоянном динамическом развитии, что детерминирует у специалистов возникновение опережающей динамики психической деятельности, а у групп — опережающей динамики психологических характеристик; экстремальные условия воздействуют на поведение специалистов как непосредственно через их личностные качества и состояния, так и опосредованно — через характеристики функциональных групп (благоприятность/неблагоприятность социально-психологического климата, сплоченность, напряженность, удовлетворенность межличностными взаимоотношениями);

Содержание слайда: экстремальные условия воздействуют на характеристики функциональных групп как непосредственно через личностные качества и состояния специалистов, так и опосредованно через их ситуационно-значимое поведение и деятельность; экстремальные условия воздействуют на характеристики функциональных групп как непосредственно через личностные качества и состояния специалистов, так и опосредованно через их ситуационно-значимое поведение и деятельность; специалисты и функциональные группы воздействуют на изменение динамики экстремальных условий посредством ситуационно-значимого поведения и деятельности; специалисты и группы влияют (изменяют, корректируют, регулируют) на свои психологические характеристики.

Содержание слайда: Типы экстремальных условий

Содержание слайда: Это наиболее представленный практикой тип экстремальных условий (например, горячие точки, массовые беспорядки, действия вооруженных преступников, террористов и т.д.). Обстановочные экстремальные условия способствуют актуализации ситуационно-значимого поведения специалистов и/ или функциональных групп, адекватного им по своему содержанию. Это наиболее представленный практикой тип экстремальных условий (например, горячие точки, массовые беспорядки, действия вооруженных преступников, террористов и т.д.). Обстановочные экстремальные условия способствуют актуализации ситуационно-значимого поведения специалистов и/ или функциональных групп, адекватного им по своему содержанию.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Групповой тип экстремальных условий составляют условия, которые вызываются психологической готовностью функциональной группы к ситуационно значимому поведению (например, своевременно проведенная, хотя и не санкционированная операция, позволившая избежать дополнительные жертвы и обезвредить преступников, или несанкционированный, вооруженный досмотр жилых помещений — «зачистка» в горячих точках, сопровождаемая грабежом и насилием, приводит к массовым возмущениям и нарушениям правопорядка со стороны населения). Групповой тип экстремальных условий составляют условия, которые вызываются психологической готовностью функциональной группы к ситуационно значимому поведению (например, своевременно проведенная, хотя и не санкционированная операция, позволившая избежать дополнительные жертвы и обезвредить преступников, или несанкционированный, вооруженный досмотр жилых помещений — «зачистка» в горячих точках, сопровождаемая грабежом и насилием, приводит к массовым возмущениям и нарушениям правопорядка со стороны населения).

Содержание слайда: Г. С. Човдырова классифицирует эти факторы по: Г. С. Човдырова классифицирует эти факторы по: особенностям психосоциальной мотивации экстремальных условий (адаптация к новым условиям, болезнь); по времени действия (длительного, кратковременного); по характеру действия на органы чувств (слухового, осязательного и т.д.).

Содержание слайда: Военные психологи классифицируют экстремальные факторы психогенного риска исходя из их влияния на боевую деятельность войск: Военные психологи классифицируют экстремальные факторы психогенного риска исходя из их влияния на боевую деятельность войск: по специфичности (угроза жизни, ранения) или неспецифичности (напряженная деятельность, тяжелые экологические условия) их для боевой обстановки; по внешнему (социальные, боевые) и внутреннему (физиологические) признаку воздействия; по признаку непосредственного (опасность, внезапность) или опосредованного (дефицит времени, увеличение темпа действий) эмоционального воздействия.

Содержание слайда: А. М. Столяренко исходит из иной классификации: А. М. Столяренко исходит из иной классификации:

Содержание слайда: 1) обстановочные: 1) обстановочные: материально-обстановочные : объективно-материальный тип обстановки (пожар, землетрясение, пропажа иму­щества, террористический акт и пр.), необычность, нестандартность, незнакомость, непонятность обстановки; невозможность контроля за происходящими в обстановке переменами, их неуправляемость, стихийность; внезапность, неожиданность, быстрота и радикальность происходящих перемен; обилие малознакомых, устрашающих явлений в окружающей обстановке (взрывы, свист пуль, истошные крики, вид бушующего огня, трупа, крови и пр.); наблюдаемые

Содержание слайда: социально-обстановочные: социальный тип обстановки (конфликт, противоборство, угрозы, шантаж, паника, безработица и т.п.); психология и социально-психологический климат в малых группах (семья, друзья, трудовой или воинский коллектив, спортивная команда, туристическая группа и т.п.); психическое со­стояние и поведение окружающих людей; опасность для других лю­дей, их страдания или смерть; социальная изоляция, одиночество; обстановка в обществе, регионе; жизненные перспективы, предвиде­ние надвигающихся событий, потеря перспектив жизни; социально-обстановочные: социальный тип обстановки (конфликт, противоборство, угрозы, шантаж, паника, безработица и т.п.); психология и социально-психологический климат в малых группах (семья, друзья, трудовой или воинский коллектив, спортивная команда, туристическая группа и т.п.); психическое со­стояние и поведение окружающих людей; опасность для других лю­дей, их страдания или смерть; социальная изоляция, одиночество; обстановка в обществе, регионе; жизненные перспективы, предвиде­ние надвигающихся событий, потеря перспектив жизни;

Содержание слайда: 2) деятельностно-личностные: 2) деятельностно-личностные: организационные: степень организованности деятельности, авторитетности и эффективности руководства; пример поведения старших и руководителей; слаженность, взаимопонимание, взаимное доверие, готовность прийти на помощь друг другу совместно работающими, их взаимоотношения, психологическая совместимость; обеспеченность действий; обеспеченность средствами личной защиты и вера в их надежность; обеспечение жизнедеятельности в экстремальных условиях; оказание своевременной медицинской помощи, эвакуация раненых и пострадавших и др.; меры по поддержанию работоспособности и боеспособности; организованность, управление;

Содержание слайда: Операциональные: трудность понимания обстановки и ее изменений; ненадежность связи, плохое взаимопонимание между взаимодействующими людьми, силами и средствами и несогласованность действий; информационная перегрузка; выполнение плохо освоенных действий, операций; сдерживание активных действий при выжидании момента или получении разрешения для их начала; использование оружия и насилия; высокая активность действий, их стремительность, темп, дефицит времени; неудачи в начале, ходе и итогах действий; Операциональные: трудность понимания обстановки и ее изменений; ненадежность связи, плохое взаимопонимание между взаимодействующими людьми, силами и средствами и несогласованность действий; информационная перегрузка; выполнение плохо освоенных действий, операций; сдерживание активных действий при выжидании момента или получении разрешения для их начала; использование оружия и насилия; высокая активность действий, их стремительность, темп, дефицит времени; неудачи в начале, ходе и итогах действий;

Содержание слайда: экстремально-личностные (виктимные) (личностные предпосылки повышенно-обостренного восприятия экстремальности ситуаций) — недостаточные экстремальные способности (см. ниже), слабая экстремальная подготовленность, большая личная значимость ситуации; повышенная боязнь ответственности; острое желание добиться наилучшего результата в условиях риска и неуверенности; неуверенность в себе; легкая переутомляемость, внушаемость, авантюрность; неудачный опыт прошлого и пр. экстремально-личностные (виктимные) (личностные предпосылки повышенно-обостренного восприятия экстремальности ситуаций) — недостаточные экстремальные способности (см. ниже), слабая экстремальная подготовленность, большая личная значимость ситуации; повышенная боязнь ответственности; острое желание добиться наилучшего результата в условиях риска и неуверенности; неуверенность в себе; легкая переутомляемость, внушаемость, авантюрность; неудачный опыт прошлого и пр.

Содержание слайда: Вывод: Все рассмотренные факторы обладают большой вероятностью оказания сильного — позитивного или негативного — влияния на людей. Но вероятность — не обязательность.