Презентация Профилактика наркозависимости онлайн

Содержание слайда: Основные понятия теории профилактики употребления ПАВ Царегородцева С.А.

Содержание слайда: Тревожная статистика Основной возраст первого знакомства с наркотиками – 11-14 лет (41%) и 15-17 лет (51%). За последние 10 лет число смертей от наркотиков увеличилось в 12 раз, среди детей и молодежи – в 42 раза, 65% случаев передозировка наркотиков Заболевания, связанные с наркозависимостью, ежегодно составляют в России 20% всех госпитализаций и 10% всех смертей К окончанию школы 19,5% мальчиков и 13% девочек пробовали наркотики, регулярно «сидят на игле» 9% мальчиков и 5% девочек. 30% выпускников школ-интернатов и детских домов становятся алкоголиками или наркоманами 67% родителей не догадываются о беде, а из тех, кто знает, 19% бездействуют, 72% пытаются решать проблему самостоятельно

Содержание слайда: Что подростки думают о наркотиках Я только попробую, это не страшно и не опасно. Я в любое время могу отказаться, я не наркоман. Употребляя наркотики я буду современным, взрослым (мотив-эмансипация), не буду «белой вороной», буду авторитетом среди сверстников. Если наркотик растительного происхождения – это natur продукт? А я не наркоман, а растоман Наркотик, который принято считать слабым, для кого-то может быть сильнодействующим средством.

Содержание слайда: Почему? Специалисты выделяют несколько моделей аддиктивного поведения, или пристрастия к наркотикам Успокаивающая модель – «Чтобы быть спокойнее» Коммуникативная модель – «Допинг» Активизирующая модель – «Выдающиеся поступки» Гедонистическая модель – «Делаю, потому что мне это нравится» Комфортная модель – «Быть принятыми» Манипулятивная модель – «Привлечь внимание» Компенсаторная модель – «Сиюминутное удовольствие»

Содержание слайда: Психоактивные вещества (ПАВ) — это химические и фармакологические средства, которые «при потреблении воздействуют на психические процессы, например когнитивную или аффективную сферы» (определение Всемирной организации здравоохранения) Психоактивные вещества (ПАВ) — это химические и фармакологические средства, которые «при потреблении воздействуют на психические процессы, например когнитивную или аффективную сферы» (определение Всемирной организации здравоохранения)

Содержание слайда: Современная ситуация с употреблением ПАВ Сегодня средний возраст знакомства детей с алкоголем составляет 12 лет Средний возраст приобщения к наркотикам по России составляет 14,5 лет Сегодня 50% выпускников школ России имеют табачную зависимость

Содержание слайда: Употребление ПАВ сопровождается: изменением психического и физического состояния человека способностью вызывать у потребителя «болезненное пристрастие», привыкание и зависимость (психическую и физическую)

Содержание слайда: Психическая зависимость - состояние психического комфорта в наркотической интоксикации и болезненное влечение к употреблению психоактивного вещества с целью вновь ощутить желаемый эффект или подавить явления психического дискомфорта Влечение может осознаваться или не осознаваться, носить навязчивый, труднопреодолимый характер, сопровождаться борьбой мотивов, а также проявляться как жажда или голод

Содержание слайда: Физическая зависимость - состояние физического комфорта в наркотической интоксикации и явления абстиненции (синдром отмены) при внезапном прекращении употребления вещества Регулярное употребление психоактивных веществ приводит к перестройке организма. Само вещество включается в естественные обменные процессы, протекающие в организме

Содержание слайда: Классификация наркотиков Производные конопли (наркотики, изготовленные из конопли – гашиш, анаша, марихуана) Опиатные наркотики (наркотики, изготовленные из мака или действующие сходным с ними образом: морфин, кодеин, героин, опий-сырец) Психостимуляторы - наркотики искажающие восприятие действительности, ускоряющие темп мышления, помогают преодолеть усталость и получить заряд бодрости (экстази, кокаин, амфетамины, эфедрин, крэк, кофеин Галлюциногены (наркотики искажающие самоощущение и вызывающие красочные галлюцинации, способны вызвать зрительные или слуховые образы, которых на самом деле нет - ЛСД, мескалин, циклодол, димедрол, гашиш, марихуана, «волшебные грибы»- псилоцибин). Психическая зависимость выражена сильно. Физическая зависимость выражена слабо Снотворно-седативные препараты ("седативные" - значит успокаивающие, замедляющие процессы работы мозга, оказывающие расслабляющее действие - этаминал натрия, фенобарбитал, реланиум, алкоголь барбитураты (барбамил, нембутал, фенобарбитал). Психическая зависимость развивается очень быстро транквилизаторы: седуксен, элениум, нитрозепам, тазепам, нозепам 6. Летучие вещества наркотического действия-ингалянты: бензин, клей "Момент", растворители, лаки, краски, эфир

Содержание слайда: Вещество причисляется к «наркотическим», если оно удовлетворяет критериям: Медицинский - вещество должно оказывать специфическое действие на ЦНС (успокаивающее, стимулирующее, галлюциногенное), которое и становится причиной его немедицинского применения и формирует болезненную зависимость Социальный - немедицинское употребление средства приобретает большие масштабы и наносимый вред приобретает социальную значимость Юридический критерий –средство официально признано наркотическим и включено в перечень наркотических веществ

Содержание слайда: Причины употребления ПАВ

Содержание слайда: Типы проблемных семей Деструктивная – изолированность членов семьи, атмосфера эмоционального напряжения Распадающаяся – назревает распад семьи, в конфликт вовлечены дети, кот. Принимают сторону обиженного Распавшаяся – где один родитель покинул, но поддерживает контакт с ребенком Неполная – отсутствует родитель (миф «трудного подростка») Созависимая, аддиктивная - где один из членов злоупотребляет ПАВ(алкоголь), остальные имеют контролирующее поведение, вовлечены дети

Содержание слайда: «Созависимый человек — этот тот, кто полностью поглощен тем, чтобы управлять поведением другого человека, и совершенно не заботится об удовлетворении своих собственных жизненно важных потребностей»

Содержание слайда: Созависимость (со — приставка, указывающая на совместность, сочетанность действий, состояний). Она является не только мучительным состоянием для страдающего ею, но и для членов семьи, принимающих такие правила и формы взаимоотношений, которые поддерживают семью в дисфункциональном состоянии.

Содержание слайда: Основные характеристики созависимости Низкая самооценка Компульсивное желание контролировать жизнь других Желание заботиться о других, спасать других

Содержание слайда: Треугольник С. Карпмана

Содержание слайда: Социально-психологические факторы формирования зависимого поведения микросоциально-педагогическая запущенность культуральная депривация (неблагоприятные условия воспитания, создающие значительный дефицит информации и эмоционального опыта )

Содержание слайда: Типы дефектов воспитания Гиперпротекция-мелочная опека, лишение самотоятельности, чувства ответственности Гипопротекция-отсутствие внимания к переживаниям подростка, бесконтрольность Эмоциональное отвержение- когда появляется мачеха, сводные дети, роль лишнего в семье Условия жестоких взаимоотношений (психическое и физическое насилие) Причины формирования девиантного (отклоняющегося) поведения, в том числе аддиктивного

Содержание слайда: Аддиктивное поведение одна из форм девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема ПАВ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности (Ц.П.Короленко, Т.А.Донских)

Содержание слайда: Мотивы аддикций Основным мотивом личностей, склонных к аддиктивным формам поведения, является активное изменение неудовлетворяющего их психического состояния, которое рассматривается ими чаще всего как “серое”, “скучное”, “монотонное”, “апатичное” “бегство” от реальности

Содержание слайда: Виды аддикций

Содержание слайда: Нехимическими (поведенческими) называются аддикции, где объектом зависимости становится какая-либо форма влечения или поведенческий акт, а не психоактивное вещество

Содержание слайда: Нехимические аддикции: классификация (А.Ю. Егоров, 2006) 1. Патологическое влечение к азартным играм (гемблинг) 2. Эротические аддикции –киберсекс 3. Работоголизм 4. Спортивные аддикции 5. Аддикция отношений -болтаголизм 6. Аддикция к трате денег (шоппинкоголизм) 7. Религиозная аддикция

Содержание слайда: Нехимические аддикции (классификация) 8. Технологические аддикции: 8.1. Интернет-аддикции 8.2. Аддикция к мобильным телефонам 8.3. Телевизионная аддикция 9. Пищевые аддикции 9.1. Аддикция к перееданию 9.2. Аддикция к голоданию

Содержание слайда: Стадии формирования химической зависимости от ПАВ Этап первых проб. Они возможны из любопытства, стремления «стать как все», при определённом стечении обстоятельств Групповая зависимость. Она формируется по механизму условного рефлекса: приём вещества в определённой компании общепринято для веселья, для обострения восприятия модной музыки Психическая зависимость. Появление потребности принимать ПАВ, чтобы вновь и вновь испытывать приятные ощущения –систематическое употребление Физическая зависимость. Включение химических соединений, входящих в состав ПАВ в обмен веществ и вызывающих состояния тревоги, злобности, агрессии при отмене ПАВ («ломка», абстиненция) Повышение толерантности к ПАВ. Такое состояние организма, когда отмечается всё менее выраженная ожидаемая реакция организма на определённую дозу вводимого препарата

Содержание слайда: Толерантность - способность переносить возрастающие дозы употребляемого вещества и, одновременно, потребность в постепенном увеличении дозы для достижения желаемого эффекта Толерантность проявляется исчезновением защитных реакций организма, например рвоты при интоксикации алкоголем или наркотиками

Содержание слайда: Следствия употребления ПАВ Высокий риск заболевания неизлечимыми болезнями Среди лиц употребляющих ПАВ высокий процент смертности Большая вероятность, что дети, родившиеся у человека имеющего зависимость, будут иметь врожденные уродства либо тоже обретут зависимость от ПАВ

Содержание слайда: Общие признаки употребления ПАВ: Снижение интереса к учёбе, обычным увлечениям Отчуждённость, скрытность и лживость Эпизоды агрессивности, раздражительности, которые сменяются периодами неестественного благодушия Компания подростка, зачастую состоит из лиц более старшего возраста и некоторые из них имеют опыт употребления ПАВ Эпизодическое наличие крупных или небольших сумм денег Изменение аппетита, тяга к сладкому. Периодически тошнота, рвота Сужение или расширение зрачков, состояние заторможенности (пьяный без запаха алкоголя Наличие следов инъекций на коже

Содержание слайда: первичная профилактика - предотвращение аддиктивного поведения первичная профилактика - предотвращение аддиктивного поведения вторичная – раннее выявление и работа с группой риска третичная - реабилитация страдающих зависимостью от ПАВ, профилактика рецидивов и лечение химической зависимости

Содержание слайда: Первичная профилактика ПАВ: опирается в своей основе на долгосрочную общегосударственную политику, направленную на формирование в обществе непримиримого отношения к употреблению ПАВ

Содержание слайда: СТРАТЕГИЯ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у подростков и молодежи социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни действенной установки на отказ от приема ПАВ внедрение в образовательной среде инновационных психолого-педагогических технологий, обеспечивающих развитие культуры здорового образа жизни и отказ от ПАВ

Содержание слайда: В международной практике выделяют модели профилактики Медицинская модель ориентирована преимущественно на медико-социальные последствия наркомании и предусматривает в основном информирование о негативных последствиях приема психоактивных средств на физическое и психическое здоровье Образовательная модель направлена на обеспечение молодежи полной информацией о проблеме наркомании и обеспечение свободы выбора при максимальной информированности Психосоциальная модель своей главной целью утверждает необходимость развития определенных психологических навыков в противостоянии групповому давлению, в решении конфликтной ситуации, в умении сделать правильный выбор в ситуации предложения наркотиков

Содержание слайда: Правила 4 «НЕТ» 1. Постоянно вырабатывать в себе твердое «Нет!» любым психоактивным веществам (наркотическим и токсическим средствам), в любой дозе, какой бы она не была малой, в любой обстановке, в любой компании. Всегда только «Нет!». 2. Формировать у себя умения в получении удовольствий при полезной ежедневной деятельности (хорошая учеба, занятия спортом, твердое «Нет!» безделью, скучной и неинтересной жизни, праздному времяпровождению) 3. Умение правильно выбирать себе друзей и товарищей среди сверстников. Третье «Нет!» – тем сверстникам и той компании, где мода на прием наркотиков 4. Четвертое «Нет!» – своей стеснительности и неустойчивости, когда предлагают попробовать наркотик. Трагедия наркоманов заключается в том, что они добровольно попали в рабскую зависимость от химических веществ

Содержание слайда:

Содержание слайда: Работа с семьей может осуществляться в нескольких формах: Работа с семьей может осуществляться в нескольких формах: выявление групп риска наркозависимости (аддиктивного поведения) и работа с ними индивидуальная работа с членами проблемных семей создание родительских групп по проблеме (например созависимости) и работа в группе

Содержание слайда: Основными направлениями профилактики наркомании являются: Основными направлениями профилактики наркомании являются: - своевременное выявление причин, способствующих распространению наркозависимости -психолого-педагогическая и медицинская диагностика зависимого поведения и своевременное выявление незаконных потребителей наркотиков и лиц, склонных к употреблению ПАВ повышение уровня осведомленности населения о негативных последствиях потребления ПАВ и ответственности за участие в незаконном обороте наркотиков формирование мотивации на лечение лиц, больных наркозависимостью, повышение эффективности и доступности медико-психологической реабилитации, развитие сети государственных реабилитационных центров организация мониторинга наркоситуации и осуществление постоянного контроля масштабов потребления наркотиков в РФ

Содержание слайда: До настоящего времени акцент в профилактике делался на методе запретов и наказаний До настоящего времени акцент в профилактике делался на методе запретов и наказаний Современные подходы заменяют “деструктивные методы”, связанные с запугиванием, ориентируют на формирование установок и ориентации личности на здоровый образ жизни, при которых ПАВ не является ценностью (употреблять наркотики «не модно», а модно быть здоровым)

Содержание слайда: В настоящее время в мире наибольшее распространение получили две модели обучающих программ первичной профилактики: В настоящее время в мире наибольшее распространение получили две модели обучающих программ первичной профилактики: программы достижения социально-психологической компетентности программы обучения жизненным навыкам И та и другая программа включает в себя 3 основные задачи: развитие личностной компетенции (граммотности) выработка и развитие навыков психологической защиты (умение сказать нет) предупреждение возникновения психологических внутриличностных проблем с помощью обучения методам саморегуляции

Содержание слайда: