Презентация Современный мир, его опасности (угрозы), глобальные проблемы человечества онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Современный мир, его опасности (угрозы), глобальные проблемы человечества абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 36 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » ОБЖ » Современный мир, его опасности (угрозы), глобальные проблемы человечества
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:36 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:112.01 kB
- Просмотров:96
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
![Лекция вводная . Современный](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img0.jpg)
Содержание слайда: Лекция (вводная). Современный мир, его опасности (угрозы), глобальные проблемы человечества.
Учебные вопросы
Современный мир, его опасности (угрозы) для населения России.
Безопасность – категории, критерии, системы, субъекты, объекты и виды безопасности.
Дисциплина БЖД и задачи студентов по её изучению.
№2 слайд
![Литература для подготовки по](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img1.jpg)
Содержание слайда: Литература для подготовки по теме:
Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Высш. шк., 1999.
Михайлов Л.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов, 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.
Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 года (Указ президента РФ от 12 мая 2009 года № 537).
Указ Президента Российской Федерации от 30 января 2010 г. N 120 "Об утверждении Доктрины продовольственной безопасности Российской Федерации"
№3 слайд
![Современный мир, его](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img2.jpg)
Содержание слайда: Современный мир, его опасности (угрозы) для населения России.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА –
всеобщие, имеющие планетарный масштаб затруднения и противоречия во взаимоотношениях природы и человека, а также внутри общества.
ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
СОЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
ЭКОНОМИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
СОЦИАЛЬНО – ПОЛИТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
СОЦИАЛЬНО – БИОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ
№4 слайд
![Глобальность проблем](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img3.jpg)
Содержание слайда: Глобальность проблем заключается в том, что они:
характерны для всех или большинства стран Планеты;
зачастую касаются не только стран, но и влияют на обширные регионы и Планету в целом;
порождают опасности угрожающие порой самому существованию цивилизации;
имеют в разных местах одинаковые проявления без национальных особенностей;
в основном не могут быть решены полностью или частично усилиями отдельных стран и требуют для своего эффективного решения совместных усилий мирового сообщества.
№6 слайд
![ОПАСНОСТИ могут реализоваться](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img5.jpg)
Содержание слайда: ОПАСНОСТИ могут реализоваться
в биосфере,
техногенной среде (техносфере),
на определённой территории (регионе),
в производственной среде, в быту (доме, квартире) -
т.е. в пространстве, в котором совершается любая деятельность человека.
Исходя из этого, можно сформулировать аксиому о том, что ЛЮБАЯ деятельность человека потенциально опасна.
№8 слайд
![Причины реализации опасностей](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img7.jpg)
Содержание слайда: Причины реализации опасностей:
в природной среде (биосфере) - неблагоприятные и опасные природные явления и процессы (НОЯ); негативные воздействия человека в процессе своей деятельности на опасную природную среду;
в техногенной среде: несовершенство технических систем и технологий; ошибки человека; недостаточно высокий уровень организации производственных работ и т.д.; технические, технологические просчеты в процессе проектирования и эксплуатации технических систем и объектов.
№9 слайд
![ОПАСНОСТИ реализуются в](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img8.jpg)
Содержание слайда: ОПАСНОСТИ реализуются в результате:
ПРОИСШЕСТВИЕ – это событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.
АВАРИЯ - опасное техническое происшествие, создающее на объекте, определённой территории угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, оборудования, транспортных средств, нарушению производственного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей природной среде.
Техногенная КАТАСТРОФА – крупная авария, повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, разрушение либо уничтожение объектов, значительный материальный ущерб, а также серьёзный ущерб окружающей природной среде.
№10 слайд
![Опасности выступают в форме](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img9.jpg)
Содержание слайда: Опасности выступают в форме:
ВЫЗОВ - совокупность обстоятельств, порождающих гипотетическую опасность, которая в перспективе может превратиться в непосредственную опасность.
УГРОЗА – непосредственная опасность возникновения природных, техногенных бедствий, социальных конфликтов (войн), а также наличие обстоятельств, стимулирующих эти чрезвычайные события.
№11 слайд
![ГРУППЫ УГРОЗ ПЕРВАЯ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img10.jpg)
Содержание слайда: ГРУППЫ УГРОЗ
ПЕРВАЯ – постоянные возможности реализации неблагоприятных и опасных природных явлений и процессов, аварий и техногенных катастроф, обусловленных законами природы и закономерностями техногенной среды.
ВТОРАЯ – обусловлена финансово-экономическим кризисом в мире, негативными процессами в отечественной экономике, социальной нестабильностью. В результате государство не в состоянии достаточно эффективно противостоять природным, техногенным и социальным, в том числе военным угрозам, осуществлять полноценные меры по их смягчению.
ТРЕТЬЯ – предопределена имеющими место недостатками организационных, инженерных и технических систем безопасности, их ещё относительно малой эффективностью.
№12 слайд
![ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img11.jpg)
Содержание слайда: ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
Разведывательная и иная деятельность специальных служб и организаций иностранных государств, а также отдельных лиц, направленная на нанесение ущерба безопасности РФ.
Деятельность террористических организаций, группировок и отдельных лиц, направленная на насильственное изменение основ конституционного строя РФ, дезорганизацию нормального функционирования органов власти, уничтожение военных и промышленных объектов, устрашение населения, в том числе путём применения ядерного и химического оружия либо опасных радиоактивных, химических и биологических веществ.
Экстремистская деятельность националистических, религиозных, этнических и иных организаций и структур, направленных на нарушение единства и территориальной целостности РФ, дестабилизации внутриполитической и социальной ситуации в стране.
Деятельность транснациональных преступных организаций и группировок, связанная с незаконным оборотом наркотических и психотропных веществ, оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ.
Преступные посягательства, направленные против личности, собственности, государственной власти, общественной и экономической безопасности, а также связанные с коррупцией.
№13 слайд
![ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img12.jpg)
Содержание слайда: ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
6. Кризисы мировой и региональных финансово-банковских систем, усиление конкуренции в борьбе за дефицитные сырьевые, энергетические, водные и продовольственные ресурсы, отставание в развитии передовых технологических укладов, повышающие стратегические риски зависимости от изменения внешних факторов.
7. Сохранение экспортно-сырьевой модели развития национальной экономики, снижение конкурентоспособности и высокая зависимость её важнейших сфер от внешнеэкономической конъюнктуры, потеря контроля над национальными ресурсами, ухудшение состояния сырьевой базы промышленности и энергетики, неравномерное развитие регионов и прогрессирующая трудонедостаточность, низкая устойчивость и защищённость национальной финансовой системы, сохранение условий для коррупции и криминализации хозяйственно-финансовых отношений, а также незаконной миграции.
8. Отставание в переходе в последующий технологический уклад, зависимость от импортных поставок научного оборудования, приборов и электронной компонентной базы, стратегических материалов, несанкционированная передача за рубеж конкурентоспособных отечественных технологий, необоснованные односторонние санкции в отношении научных и образовательных организаций России, недостаточное развитие нормативной правовой базы и слабая мотивация в сфере инновационной и промышленной политики, низкий уровень защищённости инженерно-технического, профессорско-преподавательского и педагогического состава и качество общего среднего образования, профессионального начального, среднего и высшего образования.
№14 слайд
![ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img13.jpg)
Содержание слайда: ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГРОЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
9. Возникновение масштабных эпидемий и пандемий, массовое распространение ВИЧ-инфекции, туберкулёза, наркомании и алкоголизма, повышение доступности психоактивных и психотропных веществ, низкая эффективность системы медстрахования и качество подготовки и переподготовки специалистов здравоохранения, недостаточный уровень социальных гарантий и оплаты труда медработников и финансирования развития системы высокотехнологической медпомощи, незавершенность формирования нормативной правовой базы здравоохранения в целях повышения доступности и реализации гарантий обеспечения населения медпомощью.
10. Засилье продукции массовой культуры, ориентированной на духовные потребности маргинальных слоёв, а также противоправные посягательства на объекты культуры, попытки пересмотра взглядов на историю России, её роль и место в мировой истории, пропаганда образа жизни, в основе которого – вседозволенность и насилие, расовая, национальная и религиозная нетерпимость.
11. Истощение мировых запасов минерально-сырьевых, водных и биологических ресурсов, а также наличие в России экологически неблагополучных регионов, сохранение значительного количества опасных производств, вне нормативного правового регулирования и надзора остаются радиоактивные отходы неядерного топливного цикла. Нарастает стратегический риск исчерпания запасов важнейших минерально-сырьевых ресурсов страны, падает добыча многих стратегически важных полезных ископаемых.
№15 слайд
![УГРОЗЫ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img14.jpg)
Содержание слайда: УГРОЗЫ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
Политика ряда ведущих зарубежных стран, направленная на достижение преобладающего превосходства в военной сфере, прежде всего в стратегических ядерных силах, путём развития высокоточных, информационных и других высокотехнологичных средств ведения вооружённой борьбы, стратегических вооружений в неядерном оснащении.
Формирование в одностороннем порядке глобальной системы противоракетной обороны (ПРО) и приближение к границам РФ.
Милитаризация околоземного космического пространства, способного привести к новому витку гонки вооружений,
Распространение ядерных, химических, биологических технологий, производство ОМП либо его компонентов и средств доставки.
Отход от международных договорённостей в области ограничения и сокращения вооружения.
Действия, направленные на нарушение устойчивости систем государственного и военного управления, предупреждения о ракетном нападении, контроля космического пространства, функционирования стратегических ядерных сил, объектов хранения ядерных боеприпасов, атомной энергетики, атомной и химической промышленности, других потенциально опасных объектов.
№17 слайд
![СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img16.jpg)
Содержание слайда: СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
СИЛЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ - ВООРУЖЁННЫЕ СИЛЫ РФ, ДРУГИЕ ВОЙСКА, ВОИНСКИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И ОРГАНЫ, В КОТОРЫХ ПРЕДУСМОТРЕНА ВОЕННАЯ И (ИЛИ) ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ СЛУЖБА, А ТАКЖЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ, ПРИНИМАЮЩИЕ УЧАСТИЕ В ОБЕСПЕЧЕНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА НА ОСНОВАНИИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФ.
СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ - ТЕХНОЛОГИИ, А ТАКЖЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ, ПРОГРАММНЫЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ, ПРАВОВЫЕ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА, ВКЛЮЧАЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ КАНАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В СИСТЕМЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ СБОРА, ФОРМИРОВАНИЯ, ОБРАБОТКИ, ПЕРЕДАЧИ ИЛИ ПРИЁМА ИНФОРМАЦИИ О СОСТОЯНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И МЕРАХ ПО ЕЁ УКРЕПЛЕНИЮ.
№18 слайд
![ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img17.jpg)
Содержание слайда: ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОСТОЯНИЯ
НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Уровень безработицы (доля от экономически активного населения).
Децильный коэффициент (соотношение доходов 10% наиболее и 10% наименее обеспеченного населения)
Уровень роста потребительских цен.
Уровень государственного внешнего и внутреннего долга в процентном отношении от валового внутреннего продукта.
Уровень обеспеченности ресурсами здравоохранения, культуры, образования и науки в процентном отношении от валового внутреннего продукта.
Уровень ежегодного обновления вооружения, военной и специальной техники.
Уровень обеспеченности военными и инженерно-техническими кадрами.
№19 слайд
![Модель обеспечения](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img18.jpg)
Содержание слайда: Модель обеспечения глобальной, региональной и
всеобщей безопасности
Создание принципиально новой европейско-атлантической безопасности, в которой координирующую роль играет Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Наращивание усилий по созданию многосторонних структур, обеспечивающих сотрудничество в сфере международной безопасности в Азиатско-Тихоокеанском регионе и в Южной Азии.
Активное участие России в качестве постоянного члена Совета Безопасности ООН в урегулировании и предотвращении региональных кризисов и конфликтов.
Дальнейшее совершенствование режима международного контроля над вооружениями и нераспространением оружия массового уничтожения и средств его доставки.
Твёрдая защита законных прав и интересов российских граждан, проживающих за рубежом, в строгом соответствии с нормами международного права.
№21 слайд
![Дисциплина БЖД и задачи](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img20.jpg)
Содержание слайда: Дисциплина БЖД и задачи студентов по ее изучению
Наука о безопасности жизнедеятельности исследует мир опасностей (угроз), действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей.
В современном понимании безопасность жизнедеятельности изучает опасности производственной, бытовой и городской (сельской) среды, как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения.
Главная задача науки безопасности жизнедеятельности
- превентивный анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия в пространстве и во времени.
№23 слайд
![Реализация целей и задач](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img22.jpg)
Содержание слайда: Реализация целей и задач безопасности жизнедеятельности
Основные этапы научной деятельности:
идентификация и описание зон воздействия опасностей техносферы и отдельных ее элементов (предприятия, машины, приборы и т.п.);
разработка и реализация наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей;
формирование систем контроля опасностей и управления состоянием безопасности техносферы;
разработка и реализация мер по ликвидации последствий проявления опасностей;
организация обучения населения основам безопасности и подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности.
№24 слайд
![Основные функции БЖД описание](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img23.jpg)
Содержание слайда: Основные функции БЖД:
описание жизненного пространства его зонированием по значениям негативных факторов на основе экспертизы источников негативных воздействий, их взаимного расположения и режима действия, а также с учетом климатических, географических и других особенностей региона или зоны деятельности;
формирование требований безопасности и экологичности к источникам негативных факторов – назначение предельно допустимых выбросов (ПДВ), сбросов (ПДС), энергетических воздействий (ПДЭВ), допустимого риска и другие;
организация мониторинга состояния среды обитания и инспекционного контроля источников негативных воздействий;
разработка и использование средств экобиозащиты;
реализация мер по ликвидации последствий аварий и других чрезвычайных ситуаций;
обучение населения основам БЖД и подготовка специалистов всех уровней и форм деятельности к реализации требований безопасности и экологичности.
№25 слайд
![этапы развития науки о](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img24.jpg)
Содержание слайда: этапы развития науки о безопасности:
1. Ещё в 300-400-ые годы до н.э. в трудах Аристотеля и Гиппократа и других учёных рассматриваются вопросы трудовой деятельности.
2. В нашу эру 15 век медик Эпохи Возрождения Парацельс изучал опасности, связанные с горным делом. Ему также принадлежит изречение «всё есть яд и всё есть лекарство» (основа гомеопатии).
3. В 17 веке итальянский врач Рамаццини заложил основы профессиональной гигиены; написал книгу о болезнях ремесленников.
4. В 18 веке Михаил Васильевич Ломоносов написал основополагающие труды о безопасности в горном деле.
5. В 1965 году в ВУЗах была введена дисциплина Охрана труда, т.к. при современном уровне развития техносоциальной сферы существующие виды опасностей выдвинули проблему выживаемости человечества не только на производстве, но и в других областях деятельности человека. Появилась новая наука – БЖД, которая введена в учебные планы высшей школы в 1990 году.
№26 слайд
![Образовательная структура в](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img25.jpg)
Содержание слайда: Образовательная структура в области БЖД
Первый – общеобразовательный уровень, которым должен владеть каждый человек. Подготовка на уровне знания и понимания проблем БЖД. Он должен вооружить человека навыками и приемами личной безопасности. Реализуется этот уровень в школах при изучении дисциплины «Основы БЖД».
Второй уровень образования по БЖД – подготовка инженерно-технических работников и работников социальной (гуманитарной) сферы деятельности всех специальностей. Обучение этого уровня в вузах осуществляется на основе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» с изучением вопросов «Защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций». Этими знаниями должны также владеть специалисты всех отраслей экономики.
Третий уровень образования – составляет подготовку специалистов, профессионально работающих в области защиты человека и природной среды. К ним относятся, прежде всего, специалисты по контролю безопасности техносферы и экологичности технических объектов, мониторингу окружающей среды в регионах; эксперты по оценке безопасности техносферы и экологичности технических объектов, проектов и планов; инженеры-разработчики экобиозащитных систем и защитных средств.
Для реализации этого уровня в нашей стране с 1994 года введены новые специальности:
330100 «Безопасность жизнедеятельности»,
330200 «Инженерная защита окружающей среды» (по отраслям),
330500 «Безопасность технологических процессов и производств» (по отраслям),
330600 «Защита в чрезвычайных ситуациях»,
553500 направление – «Защита окружающей среды».
Четвертый уровень образования – внедрение как общего курса БЖД, так и специализированных курсов по безопасности в системах повышения квалификации.
№28 слайд
![Содержание дисциплины Раздел](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img27.jpg)
Содержание слайда: Содержание дисциплины:
Раздел 1. Система «Человек - среда обитания», негативные факторы системы.
Тема 1. Негативные факторы системы «Человек - среда обитания». Опасные и вредные факторы, их воздействие на человека и среду обитания, средства и способы защиты от них.
Тема 2. Комфортные условия жизнедеятельности и их обеспечение. Вредные вещества, их классификация и характеристика. Действие вредных веществ на организм человека и способы его защиты.
Тема 3. Техносфера, как зона возникновения и воздействия негативных факторов: негативные факторы техносферы (вредные и опасные), источники и классификация; воздействие негативных факторов на человека, меры защиты. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
№29 слайд
![Содержание дисциплины Раздел](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img28.jpg)
Содержание слайда: Содержание дисциплины:
Раздел 2. Система защиты населения и территорий РФ от ЧС. Чрезвычайные ситуации бесконфликтного и конфликтного типа.
Тема 4. Система защиты населения и территорий от ЧС в РФ (государственная политика, РСЧС и ГО – задачи, структура, силы и средства, условия функционирования).
Тема 5. Чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации: понятие, классификация, общая характеристика ЧС природного и экологического происхождения. Правила поведения и действия населения при стихийных бедствиях. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, классификация и общая характеристика. ЧС на потенциально опасных объектах (ХОО, РОО) и транспорте, правила поведения населения при ЧС. Основы пожарной безопасности. ЧС, связанные с пожарами и взрывами. Безопасность объекта экономики, дома, квартиры. Правила поведения и действия населения при пожаре и взрыве. Опасности социального характера: экстремизм, терроризм, криминальные опасности: общественная опасность экстремизма и терроризма, виды терактов, способы их осуществления и защита от их поражающих факторов; опасности криминального характера, их виды и способы осуществления. Проблемы национальной и международной безопасности России. Чрезвычайные ситуации военного характера (проблемы национальной и международной безопасности России; опасные ситуации военного характера, современные средства поражения).
Контрольная работа №1. Обеспечение безопасности образовательного учреждения, правила поведения и действия в случае взрыва, пожара и других опасностях.
№30 слайд
![Содержание дисциплины Раздел](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img29.jpg)
Содержание слайда: Содержание дисциплины:
Раздел 3. Основы управления БЖД.
Тема 6. Организация защиты населения и территорий в мирное и военное время. Ликвидация последствий ЧС. Способы и методы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим в ЧС (Презентации студенческих работ).
Контрольная работа №2. Защита населения и территорий от ЧС в мирное и военное время.
Тема 7. Основы управления безопасностью жизнедеятельности.
Зачёт
№31 слайд
![Требования к уровню освоения](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img30.jpg)
Содержание слайда: Требования к уровню освоения содержания
учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, навыками и сформировать умения в целях приобретения социально-личностной и общекультурной компетенции* -
- обладать способностью к осознанию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию
*Знаниями и навыками в области БЖД, в установленном нормативными документами объёме.
№32 слайд
![В целях формирования данной](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img31.jpg)
Содержание слайда: В целях формирования данной компетенции обучаемый должен:
Знать:
правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека вредных и травмирующих факторов чрезвычайных ситуаций;
основы организации, планирования и проведения мероприятий по защите производственного персонала объекта от поражающих факторов ЧС.
№33 слайд
![В целях формирования данной](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img32.jpg)
Содержание слайда: В целях формирования данной компетенции обучаемый должен:
Уметь:
оценивать уровень негативных воздействий ЧС на производственный персонал и определять мероприятия по повышению безопасности;
принимать решения по целесообразным действиям в ЧС;
выбирать и использовать наиболее эффективные способы и средства защиты в соответствие со складывающейся обстановкой.
№34 слайд
![В целях формирования данной](/documents_6/8d497038bd27c57fb04c1d252b14aa5c/img33.jpg)
Содержание слайда: В целях формирования данной компетенции обучаемый должен:
Владеть:
методами определения и создания комфортных (безопасных) условий в зонах трудовой деятельности людей;
основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, стихийных бедствий и принимать, при необходимости, участие в организации и проведении спасательных и других неотложных работ;
методами оказания первой помощи пораженным.
Скачать все slide презентации Современный мир, его опасности (угрозы), глобальные проблемы человечества одним архивом:
Похожие презентации
-
на тему ГЛОБАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: КТО КОМУ И ПОЧЕМУ УГРОЖАЕТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
-
Скачать презентацию Глобальная безопасность: кто кому и почему угрожает в современном мире
-
Война и мир. Глобальные проблемы человечества
-
Современный мир и угрозы его существованию
-
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России. Формирование современного уровня культуры населения
-
Скачать презентацию Деятельность человечества и глобальные экологические проблемы
-
Скачать презентацию Глобальные проблемы человечества
-
Скачать презентацию Глобальные проблемы человечества в 21 веке
-
Терроризм - глобальная проблема современности
-
Международный терроризм: глобальная угроза человечеству