Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
2.11 MB
Просмотров:
80
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Методический комментарий
Методическая разработка составлена на основе учебника русского языка для 7 класса (М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. Русский язык. Учебник для 7 класса общеобразоват. учреждений. Москва. «Просвещение». 2011)
Подробное изложение с элементами сочинения в 7 классе по учебнику М.Т. Баранова - одна из первых творческих работ такого рода.
Цель урока: систематизировать и проверить выработанные у учащихся навыки изложения текста-рассказа, выявить умение понимать идею рассказа, умение формулировать свои мысли.
Вначале повторяются композиционные элементы сочинения. Презентация помогает зрительно запомнить их. Небольшое слово о писательнице с помощью зрительного ряда заинтересовывает учеников, возрастает внимание к рассказу «Плохо». Но о названии рассказа ученики догадываются только после анализа текста. Учитель читает рассказ, выясняется порядок следования частей рассказа. Проводится беседа по выявлению восприятия , орфографическая и пунктуационная работа. Затем ученики пишут подробное изложение (упр. 248), дополняя текст своими предложениями
№2 слайд
Содержание слайда: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Благовещенская средняя общеобразовательная школа №2» Благовещенского района Алтайского края
Подробное изложение с элементами
сочинения в7 классе по рассказу
В. Осеевой «Плохо»
Выполнила учитель русского языка и литературы
Тейхреб Людмила Николаевна
Р.п. Благовещенка. 2011
№3 слайд
Содержание слайда: Подробное изложение с элементами сочинения в по рассказу В.Осеевой «Плохо»
№4 слайд
Содержание слайда: Вспомним композиционные элементы рассказа
У каждого рассказа должны быть следующие композиционные части:
экспозиция (намечаются основные характеры, обрисовывается обстановка),
завязка (отправная точка развития действия),
развитие действия (основная часть рассказа, где происходят события, которые в последующем приведут к кульминации конфликта),
кульминация (то самое "интересное", для чего рассказы, собственно, и пишутся),
развязка (чем закончилось действие)
№5 слайд
Содержание слайда: Валентина Александровна Осеева
№6 слайд
№7 слайд
№8 слайд
Содержание слайда: Синие листья
№9 слайд
Содержание слайда: Валентина Осеева
Плохо
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.
— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
№10 слайд
№11 слайд
№12 слайд
Содержание слайда: Что заставило женщину отогнать собаку?
Что заставило женщину отогнать собаку?
Чему удивились мальчики?
Верно ли сделала замечание женщина?
А как бы вы поступили?
№13 слайд
Содержание слайда: Как вы думаете, какое слово является ключевым в раскрытии поведения мальчиков?
Как вы думаете, какое слово является ключевым в раскрытии поведения мальчиков?
Это слово вынесено и в название рассказа
№14 слайд
Содержание слайда: Назовите слова, с помощью которых в этом маленьком рассказе выражается отношение к персонажам
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.
— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
№15 слайд
Содержание слайда: В конце изложения напишите, как вы понимаете последнюю реплику – гневный ответ женщины