Презентация ОБРАЗ БАБУШКИ АКУЛИНЫ ИВАНОВНЫ (По повести М. Горького «Детство») онлайн

Содержание слайда: ОБРАЗ БАБУШКИ АКУЛИНЫ ИВАНОВНЫ (По повести М. Горького «Детство»)

Содержание слайда: Цели урока Обучающая - собрать и систематизировать необходимый материал по образу Акулины Ивановны Пешковой, определить идейную направленность и проблематику повести, учить понимать авторскую позицию, высказывать собственное мнение, принимать решения в нестандартных ситуациях. Развивающая – развивать навыки работы с художественным текстом, умение обобщать, сопоставлять, формулировать вывод; способствовать совершенствованию устной речи учащихся, развитию образного и аналитического мышления, творческих способностей, читательской культуры школьников. Воспитывающая - воспитание сочувствия, сострадания, целеустремленности, мужества, настойчивости в преодолении жизненных трудностей. Оборудование: текст автобиографической повести А.М. Горького “Детство”, отрывок из сказки-были А.П. Платонова “Неизвестный цветок”, фрагмент рассказа Ю. Яковлева “Большой красивый человек”; портрет А.М. Горького; иллюстрации Б. Дехтерева, электронное приложение к уроку; мультимедийная установка; тетради по литературе.

Содержание слайда: Проверка домашнего задания ТЕСТ   Автобиографическим произведением является: А) Л. Андреев «Кусака» Б) М. Горький «Детство» В) И. Бунин «Лапти».  Здоровых, творческих, корней народной жизни лишён: А) Алёша Б) Дядя Яков В) Бабушка.  Жанр произведения: А) Очерк Б) Рассказ В) Повесть.  Тема произведения: А) Жизнь Алёши Б) Судьба деда В) История жизни бабушки.  Главным героем произведения является: А) Вымышленный персонаж Б) Реальный В) Сказочный.  Алёша выучился грамоте благодаря: А) Деду Б) Бабушке В) Жене дяди Якова.

Содержание слайда: Бабушка Акулина Ивановна- удивительный человек - От кого смог перенять Алеша в доме Кашириных чувства доброты, сердечности, сострадания, честности?  В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер бабушки? Раскройте позицию автора по отношению к бабушке.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Работа в группах I группа 1. Портрет бабушки 2. Что помогло писателю сделать героев такими яркими, запоминающимися? 3. Какие художественные средства, делающие рассказ о бабушке похожим на произведения устного народного творчества, вы можете отметить?

Содержание слайда: В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается ее характер?

Содержание слайда: Бабушка рассказывает сказки Алеше

Содержание слайда: Пляска бабушки

Содержание слайда: Вставьте пропущенные слова « Бабушка не плясала, а словно ….. что-то. Вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, все ее большое тело колеблется ….., ноги щупают дорогу ….. . Остановилась, вдруг испугавшись чего-то, лицо ….., ….. и тотчас засияло ….., ….. улыбкой. Откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то; опустив голову, замерла, ….., ….. все веселее,- и вдруг ее сорвало с места, закружило ….., вся она стала ….., выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее – так буйно-красива и мила становилась она в эти минуты чудесного …. К юности!»

Содержание слайда: Пожар

Содержание слайда: Памятник Кашириной Акулине Ивановне в Нижнем Новгороде

Содержание слайда: Отрывок из рассказа Ю. Яковлева «Большой красивый человек» По земле идет большой красивый человек. Перешагивает через реки, перемахивает через горные хребты, а если пускается вплавь, то никакие волны его не остановят. Большой красивый человек знает тайны, о которых ученые наших дней только догадываются. Даже солнцу задал он работу: оно вырабатывает электричество. Вместе с тем именно большой красивый человек многого не знает. Он не знает, что такое ложь и обман. Он не умеет огорчать людей и причинять им боль. Не встречал ли ты его где-нибудь? Никого он тебе не напоминает?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Домашнее задание Составить синквейн по теме урока Подготовить материал к сочинению по теме «ОБРАЗ БАБУШКИ АКУЛИНЫ ИВАНОВНЫ»