Презентация Учитель начальных классов МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Коньшина Ольга Анатольевна онлайн

Содержание слайда: Учитель начальных классов МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Коньшина Ольга Анатольевна

Содержание слайда: Задачи: Задачи: формировать у учащихся навыки выразительного чтения, совершенствовать различные виды речевой деятельности, воспитывать чувство любви, добра и радости общения друг с другом на основе произведений автора.

Содержание слайда: портрет писателя, портрет писателя, костюмы персонажей К.И. Чуковского, вещи из произведений для проведения игры, выставка книг, рисунки учащихся.

Содержание слайда: Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щеточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щеточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка. Такова внешность К.И.Чуковского .

Содержание слайда: Когда Ляле было 2.5 года, ее спросил какой-то незнакомец: - Ты хотела бы быть моей дочкой? Она величаво ответила: - Я мамина и больше никовойная. Мальчик лопаткой разрезал дождевого червя пополам. - Зачем ты это сделал? - Червяку было скучно. Теперь их два. Им стало веселее.

Содержание слайда: Не только вы ,но и ваши родители ,ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горя», «Бармалея», «Мухи-Цокотухи», «Телефона». Не только вы ,но и ваши родители ,ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горя», «Бармалея», «Мухи-Цокотухи», «Телефона».

Содержание слайда: Чудесный дом. Чудесный дом. Был белый дом, чудесный дом, И что-то застучало в нем. И он разбился ,и оттуда Живое выбежало чудо- Такое теплое, такое Пушистое и золотое. (Яйцо и цыпленок)

Содержание слайда: «Однажды ,работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета ,взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал: «Однажды ,работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета ,взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал: Надо ,надо умываться По утрам и вечерам … Так появился « Мойдодыр»

Содержание слайда: Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как- нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как- нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Жил да был крокодил, Он по улицам ходил. Вот вам и новая история про крокодила.

Содержание слайда: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Один день я особенно помню – 29 августа 1923 года. Я стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствовал себя на этой свадьбе женихом. «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Один день я особенно помню – 29 августа 1923 года. Я стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всею душою отпраздновал оба».

Содержание слайда: У меня в мешке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Кто из вас, ребята ,может помочь найти их владельцев? Но вы должны не только назвать ,кому принадлежит эта вещь, но прочитать отрывок из этого произведения, в котором о ней говорится . У меня в мешке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Кто из вас, ребята ,может помочь найти их владельцев? Но вы должны не только назвать ,кому принадлежит эта вещь, но прочитать отрывок из этого произведения, в котором о ней говорится .

Содержание слайда: Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигуры. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигуры. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Какая это была сказка? Это была сказка « Федорино горе»

Содержание слайда: -В какой сказке прославляют воробья? -В какой сказке прославляют воробья? -А комара? -А Айболита? -А крокодила? -А медведя?

Содержание слайда: -Талант у Чуковского неиссякаемый , умный, блистательный , веселый , праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь. -Талант у Чуковского неиссякаемый , умный, блистательный , веселый , праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь. Мы с вами будем продолжать читать произведения Корней Ивановича Чуковского, радуясь и сопереживая вместе с героями всех произведений .

Содержание слайда: Краткая литературная энциклопедия. Т.8-Москва,1985. Краткая литературная энциклопедия. Т.8-Москва,1985. Чуковская Л. Памяти детства.- Москва,1989. Я иду на урок. Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября» ,2000.