Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
26 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
6.04 MB
Просмотров:
81
Скачиваний:
1
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Урок литературы в 5 классе
по сказке Антония Погорельского
«Черная курица, или Подземные жители»
(УМК под редакцией В. Я. Коровиной)
(работа выполнена учителем русского языка и литературы МОУ «Лесогорская СОШ» Голубевой Натальей Леонидовной)
№2 слайд
№3 слайд
Содержание слайда: Цели урока:
Повторение и систематизация знаний учащихся о фольклорной и литературной сказке.
Обучение приемам анализа характера главного героя произведения.
Формирование умений ориентироваться в тексте художественного произведения.
Обогащение речи детей оценочной лексикой нравственного аспекта.
Развитие умений обобщать проанализированный материал.
Духовно-нравственное воспитание( развитие умений делать выводы для себя, наблюдая за героем, с целью возможного личностного роста).
№4 слайд
Содержание слайда: Задачи урока :
При работе с текстом произведения учить видеть логику развития действия в эпосе, выделять ключевые слова, составлять их тематические группы, совершенствовать технику чтения.
Развивать способности к образному и логическому обобщению, отражая результат анализа текста в цветовой гамме, рисунке, схеме, таблице, сборнике (мудрых мыслей).
Анализируя поступки героя, вызвать эмоциональный отклик на проявление добродетелей и пороков в человеке; развивать ценностные ориентации.
№5 слайд
Содержание слайда: Ход урока:
Организационный момент.
Проверка готовности класса к уроку.(1 мин.)
Содержание:
1.Игра «Цепочка». (2 мин.)
2.Повторительно-обобщающая беседа. Составление таблицы «Основные признаки фольклорной и литературной сказки». (9 мин.)
3.Проверка знания текста учащимися. (2 мин.)
4.Аналитическая беседа . Характер главного героя . Составление таблицы «Добродетели и пороки». (20 мин.)
5.Жизнь души героя . Беседа о совести. (7 мин.)
6.Нравственные уроки сказки . Выводы. (3 мин.)
7.Домашнее задание. Составление сборника мудрых мыслей. (1 мин.)
№6 слайд
Содержание слайда: Игра «Цепочка»
Первый вариант называет фольклорные сказки, второй – литературные.
Первый ученик называет сказку , второй повторяет название первого и добавляет свое и т.д.
Например:
«Царевна – Лягушка»
2. «Царевна – Лягушка» , «Марья – Моревна »
3. «Царевна – Лягушка» , «Марья – Моревна » , «Финист ясный сокол»( и далее)
№7 слайд
Содержание слайда: Повторительно – обобщающая беседа.
Найдите в содержании хрестоматии сказки «Царевна – Лягушка» и «Спящая царевна».
Перелистайте знакомые вам тексты.
Чем отличаются произведения?
Попробуйте сопоставить их по
- наличию авторства
- присутствию в тексте описания местности, облика героев , их характеров
способу выражения основной мысли
(в результате беседы заполняется таблица)
№8 слайд
Содержание слайда: Основные признаки фольклорной и литературной сказки
№9 слайд
Содержание слайда: Проверка знания текста учащимися.
Перед вами хаотичное изложение основных событий сказки . Приведите их в порядок, используя нумерацию. При проверке цепочку событий проговаривайте.
1.Алеша проявляет необыкновенные способности.
2.Король награждает героя конопляным зернышком , обещая исполнить желание.
3.Алеша в подземном королевстве.
4.Спасение Чернушки.
5.Прщание с министром.
6.Предательство.
7.Жизнь Алеши в пансионе.
8.Болезнь и выздоровление.
( 7 , 4 , 3 , 2 , 1 , 6 , 5 , 8 – упорядоченный ход событий )
№10 слайд
Содержание слайда: Аналитическая беседа . Работа с текстом.
Главный герой сказки – десятилетний мальчик Алеша.
1.Каким мы видим его в начале произведения?
2.Какой поступок Алеши поразил вас?
(чтение и обсуждение эпизода «Спасение Чернушки»)
3.Как и почему изменился Алеша?
Итоги наблюдения за характером героя.
Закрасьте пространство, выразив цветом свое отношение к смыслу слова(поступка)
№11 слайд
Содержание слайда: Работа с оценочной лексикой нравственного аспекта
Как называет Чернушка отрицательные качества , проявившиеся в герое?(ПОРОКИ)
Назовите слово , противоположное по значению.(ДОБРОДЕТЕЛИ)
Познакомьтесь с определением значения этого слова:
Добродетель – всякое похвальное качество души , деятельное стремление к добру , к избежанию зла (словарь В. И. Даля)
Найдите в тексте слова, с помощью которых можно назвать, оценить качества героя и его поступки.
(В результате коллективной работы появляется таблица)
№12 слайд
Содержание слайда: ДОБРОДЕТЕЛЬ ПОРОК
Скромность Непослушание
Послушание Нескромность
Сострадание Гордость
Раскаяние Самолюбие
Стыд Самонадеянность
Совесть Праздность
Доброта Самопревозношение
Прилежание Неблагодарность
(Вся лексика взята из текста сказки .Конечно , учитель включен в работу , подсказывает детям нужные эпизоды и даже страницы . Это начало кропотливой работы с текстом . Обязательно учим работать с карандашом в руках).
№13 слайд
Содержание слайда: Право нравственного выбора
А теперь представим две графы таблицы в виде двух дорожек . Вам надо выбрать , по какой идти . Помните , как в сказках : налево пойдешь , направо пойдешь…Что будет в конце пути ? У вас есть право выбора.
№14 слайд
Содержание слайда: Жизнь души героя . Беседа о совести.
Мы вспомнили внешние события жизни героя. Но для человека свойственна и внутренняя жизнь. Жизнь души. Мы радуемся, грустим, испытываем боль, став свидетелем или участником какого-то события. Внутри каждого из нас звучит колокольчик, подсказывающий нам, хорошо мы поступаем или дурно. Этот звоночек называется совесть. Когда человек поступает вопреки совести, ему становится как-то не по себе, его мучает совесть. Если человек не обращает внимания на голос совести, то звоночек замолкает в конце концов. Это значит, что человек убил в себе совесть. Про таких говорят бессовестный.
Назовите события, происходящие во внутренней жизни героя сказки.
Поразмышляйте над вопросами:
1.В своем духовном развитии герой движется вверх или вниз? Отразите это движение в виде схемы.
2.Как относится автор к своему герою?
(Алеша совершает много опрометчивых поступков, в нем много противоречий. Но автор тепло относится к нему за способность чувствовать свою вину и раскаиваться).
№15 слайд
Содержание слайда: Жизнь души героя
№16 слайд
Содержание слайда: Выводы
Л. Н. Толстой , составляя список книг, повлиявших на его духовное становление, включил в него сказку «Черная курица, или Подземные жители». А какие уроки сказки усвоили вы?(Учащиеся предлагают варианты формулировок ,которые записываются в тетрадь).
1.Надо жить честно, быть скромным, уважать других людей.
2.Слушать внутренний голос совести.
3.Быть требовательным к себе.
4.Преодолевать в себе эгоизм, лень,
№17 слайд
Содержание слайда: Домашнее задание
Можем ли мы в тексте сказки найти советы: как жить? Как работать над собой?
Найдите такие высказывания, запишите и постарайтесь запомнить.
Возможный вариант:
«Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку.»
«…если хочешь исправиться, то должен беспрестанно строго смотреть за собою».
«…для исправления самого себя необходимо начать тем, чтоб откинуть самолюбие и излишнюю самонадеянность».
«Не для того дан вам ум, чтоб вы во зло его употребляли».
«Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, тем скромнее и послушнее вы должны быть».
«Не приписывай самому себе того, что тебе не принадлежит , благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай , что ты лучше их».
Согласны ли вы с утверждениями:
- у всех людей есть совесть
- голос совести можно услышать только после плохого поступка
плохих людей совесть не мучает
бессовестному человеку жить легче
Будьте готовы поделиться своими размышлениями с товарищами.
№18 слайд
Содержание слайда: Задачи учителя и виды деятельности учеников на каждом этапе урока
№19 слайд
№20 слайд
Содержание слайда: Рабочий лист учащегося
№21 слайд
Содержание слайда: Рабочий лист учащегося
№22 слайд
Содержание слайда: Спасение Чернушки. Иллюстрацию выполнил Притулин Владимир
№23 слайд
Содержание слайда: Иллюстрация выполнена Андрушко Александрой
№24 слайд
Содержание слайда: Сад в подземном королевстве. Иллюстрация выполнена Ипатовой Т
№25 слайд
Содержание слайда: Сад в подземном королевстве. Иллюстрация выполнена Миловой А
№26 слайд
Содержание слайда: Литература
Литература 5 класс . Учебник для общеобразовательных учреждений . Автор-составитель В. Я. Коровина. М. : Просвещение, 2007.
Интернет-ресурсы:
1.Библиотека Михаила Телегина
www.mtelegin.ru
2.Википедия
www.wikipedia.org