Презентация Интегрированный урок алгебры в 8 классе онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: Осознать модель как способ экономичного представления мира через составление модели; Осознать модель как способ экономичного представления мира через составление модели; Овладеть способом построения модели; Уметь использовать математическую модель в жизни

Содержание слайда: Понимать смысл поставленной задачи, ясно и четко излагать свои мысли в устной речи; Понимать смысл поставленной задачи, ясно и четко излагать свои мысли в устной речи; Делать самооценку результатов деятельности, осознание границ применения нового знания; Уметь работать в команде; Осознать представления о значении математики, как сферы человеческой деятельности;

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Моде́ль (фр. modèle, от лат. modulus — «мера, аналог, образец») — некоторый материальный или мысленно представляемый объект или явление, являющийся упрощённой версией моделируемого объекта или явления (прототипа) и в достаточной степени повторяющий… Моде́ль (фр. modèle, от лат. modulus — «мера, аналог, образец») — некоторый материальный или мысленно представляемый объект или явление, являющийся упрощённой версией моделируемого объекта или явления (прототипа) и в достаточной степени повторяющий… Модель (франц. modèle, итал. modello, от лат. modulus — мера, мерило, образец, норма), 1) образец, служащий эталоном (стандартом) для серийного ли массового воспроизведения (М. автомобиля, М. одежды и т. п.), а также тип, марка какого-либо изделия… ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ [economic model, economic-mathematical model] — математическое описание экономического процесса или объекта, произведенное в целях их исследования и управления ими… Экономико-математические модели, модели экономических объектов или процессов, при описании которых используются математические средства. Цели создания Э.-м. м. разнообразны…

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Проект № 2 Проект № 2 Составьте столбчатую диаграмму, демонстрирующую структуру занятости населения в отраслях промышленности, используя следующие данные. Количество человек (в процентах), работающих в отраслях: Энергетика – 13 % Металлургия – 10 % Химико-лесная промышленность – 15 % Машиностроение – 35 % Промышленность строительных материалов- 5 % Легкая промышленность – 6 % Пищевая промышленность – 11 % Прочие отрасли – 5 %

Содержание слайда:

Содержание слайда: ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ В ОТРАСЛЯХ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Содержание слайда: Основными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям, являются требования адекватности, универсальности и экономичности. Основными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям, являются требования адекватности, универсальности и экономичности. Адекватность. Универсальность Экономичность

Содержание слайда: Адекватность. Модель считается адекватной, если отражает заданные свойства с приемлемой точностью. Адекватность. Модель считается адекватной, если отражает заданные свойства с приемлемой точностью. Универсальность - определяется в основном числом и составом учитываемых в модели внешних и выходных параметров. Экономичность модели характеризуется затратами вычислительных ресурсов для ее реализации - затратами машинного времени и памяти.

Содержание слайда: В СМИ, Интернете найти информацию, представленную в виде диаграмм, полигонов. В СМИ, Интернете найти информацию, представленную в виде диаграмм, полигонов. В СМИ, Интернете найти информацию о результатах ГИА, ЕГЭ и представить ее наглядно.