Презентация Подготовка к ГИА. Нахождение знаков коэффициентов квадратичной функции по графику. онлайн

Содержание слайда: Нахождение знаков коэффициентов квадратичной функции по графику (подготовка к ГИА) Выполнила: Давыдова Галина Анатольевна Учитель математики МКОУ «Кукуйская ООШ №25» Ефремовский район, тульская область

Содержание слайда: Введение Данный материал поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового курса . Материал можно использовать как на уроках математики, так и на дополнительных занятиях при подготовке к ГИА. Квадратичная функция является одной из главных функций школьной математики и от учащегося требуется четкое понимание и знание всех ее свойств. По знакам коэффициентов можно воспроизвести схематический график квадратичной функции, по знаку выражения (b2 – 4ac) определить существование и число корней. Ученику надо понимать, как коэффициенты квадратичной функции, их знаки, соотношения между ними определяют свойства функции влияют на расположение графика. Так же важно уметь определять знаки коэффициентов по графику квадратичной функции.

Содержание слайда: Цели : выработать умение исследования и чтения графиков; формировать математическое мышление, необходимые человеку в современном обществе.

Содержание слайда: Задачи : Научиться находить знаки коэффициентов по графику; овладеть рядом технических и интеллектуальных математических умений; приобрести определенную математическую культуру;

Содержание слайда: Квадратичная функция Квадратичной функцией называется функция вида: y=aх2+bx+c, где а – коэффициент при старшей степени неизвестной х (первый коэффициент), b – коэффициент при неизвестной х (второй коэффициент), с - свободный член.

Содержание слайда: Для определения знака коэффициентов квадратичной функции по графику  воспользуемся  теоремой Виета: сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение равно свободному члену.

Содержание слайда: Квадратное уравнение называется приведенным, если его старший коэффициент равен единице. Квадратное уравнение называется приведенным, если его старший коэффициент равен единице. Чтобы уравнение   aх2+bx+c =0 стало приведенным, нужно обе части уравнения разделить на старший коэффициент. Получим приведенное уравнение х2+b/ax+c/a =0 . Для него справедливы соотношения: х1 + х2 = - b / а х1 • х2 = с/а И эти же соотношения справедливы для уравнения   aх2+bx+c=0

Содержание слайда: Определение знака коэффициента а по графику квадратичной функции 1. если ветви параболы направлены вверх, то а>0 ,   2. если ветви параболы направлены вниз, то а<0 .

Содержание слайда: Определение знака корней квадратного трехчлена по графику квадратичной функции Корни квадратного трехчлена aх2+bx+c    – это абсциссы точек пересечения графика функции  y=aх2+bx+c   с осью абсцисс Если оба корня положительны, то  х1 + х2 = -b / а >0 Если оба корня отрицательны, то  х1 + х2 = - b / а <0 Если корень с большим модулем положителен, то  х1 + х2 = - b / а >0. Если корень с большим модулем отрицателен, то   х1 + х2 = - b / а <0. Если корни имеют одинаковые знаки, то  х1 • х2 = с/а >0 Если корни имеют разные знаки, то  х1 • х2 = с/а<0. Во всех случаях, определив знак коэффициента  а  по направлению ветвей параболы, мы легко найдем знаки коэффициентов  b и  c

Содержание слайда: Пример №1 Определить знаки коэффициентов квадратичной функции , если график функции   имеет вид: 1. Ветви параболы направлены вниз, следовательно, а<0. 2. Корни имеют одинаковые знаки, следовательно, их произведение положительно:  х1 • х2 = с/а >0. Так как а<0  , следовательно, с <0 . 3. Оба корня отрицательны, следовательно,   их сумма отрицательна:  х1 + х2 = - b / а <0. Так как а <0  , следовательно,  b<0. Ответ: а<0  ,  b<0,  с <0.

Содержание слайда: Пример №2 Определить знаки коэффициентов квадратичной функции , если график функции   имеет вид: 1. Ветви параболы направлены вверх, следовательно, а>0. 2. Корни имеют разные  знаки, следовательно, их произведение отрицательно:  х1 • х2 = с/а<0. Так как а>0  , следовательно,  с<0. 3. Корень с большим модулем положителен, следовательно,  сумма корней положительна:  х1 + х2 = - b / а >0. Так как а>0  , следовательно,  b<0. Ответ:  а>0.  b<0, с<0  .

Содержание слайда: Модуль «Алгебра» прототип задания 5 График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? 1. У= -х2 -6х-5 2. У= х2 +6х+5 3. У= х2 -6х+5 4. У= -х2 +6х-5 Решение: Ветви направлены вверх, следовательно а>0. Сумма корней отрицательна, х1 + х2 = -6, а=1>0,следовательно, b >0, b=6 Ответ: 2

Содержание слайда: Найдите знаки коэффициентов а;b и с по графику функции, изображенному на рисунке.

Содержание слайда: Литература 1. "Алгебра. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений" Ю.Н. Макарычев  и др., изд-во «Просвещение», 2010.; 2. "Алгебра. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений" Ю.Н. Макарычев  и др., изд-во «Просвещение», 2011.; 3. ГИА, Математика, 3000 задач с ответами, Часть 1, Семенов А.Л., Ященко И.В., 2013.