Презентация Задания для повторения курса алгебры 7 класса онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Задания для повторения курса алгебры 7 класса абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 31 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:31 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:296.50 kB
- Просмотров:79
- Скачиваний:6
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Задания для повторения курса алгебры 7 класса
№2 слайд
Содержание слайда: Презентация составлена учителем математики МОУ «СОШ» п. Аджером
Корткеросского района
Республики Коми
Мишариной Альбиной Геннадьевной
№3 слайд
Содержание слайда: Содержание:
Функции и графики
Линейные уравнения
Системы линейных уравнений
Алгебраические преобразования
Задачи
№4 слайд
Содержание слайда: Функция и графики.
Повторим:
Общий вид линейной функции у = кх+в
Графиком линейной функции является прямая
Взаимное расположение двух прямых:
- если к=к и в=в, то прямые совпадают
- если к≠к и в≠в, то прямые пересекаются
- если к = к, но в ≠ в, то они параллельны
- если к·к = -1, то прямые перпендикулярны
4. При к > 0 функция у=кх+в является возрастающей, а
при к < 0 - убывающей
5. Графиком квадратичной функции является парабола
№5 слайд
Содержание слайда: №1. Задайте формулой функцию
у = 2х+в, график которой проходит через
точку: а) С(-20;60) б) А(17;-51)
в) К(45;15) г) М(12; -1)
№2. Определите взаимное расположение графиков функций, если:
а) у=23х-7 и у=7-23х б) у=3х+5 и у=5
в) у=8,9х+0,9 и у=8,9х г) у=2х и у=х+2
д) у=0,75х – 0,125 и у=¾х -⅛
№6 слайд
Содержание слайда: №3. Задайте линейную функцию, график которой параллелен графику функции у=кх и проходит через точку В, если:
а) у=4х; В(0;-5) б) у= -¼х; В(-16;-2)
в) у=-0,4х; В(0;7) г) у=¼х; В(-12;1)
№4. Постройте график функции у = х².
С помощью графика определите:
а) значение функции, если значение аргумента равно -1;2;0,5;2,5;-2
б) значение аргумента при значении функции, равном 4;0;9
в) наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке [-2;-1]
г) значение х, при которых у<4
№7 слайд
Содержание слайда: № 5. Изобразите схематично график функции у = kх+m согласно следующему условию:
1) k>0, m<0 2) k<0, m>0 3) k>0, m>0
4) k<0, m<0 5) k<0, m=0 6) k>0, m=0
7) k=0, m <0 8) k=0, m >0
№8 слайд
Содержание слайда: №6. Постройте график функции f(х), где
f(х)= х², если -3≤х≤0
-3х, если 0<х≤3
С помощью графика найти:
а) f(-1); f(1); f(2); f(-2); f(-3); f(3);
б) значение х, при которых f(х)=0;
f(х)=4; f(х)=9; f(х)=-6
в) область определения функции
г) множество значений функции
№9 слайд
Содержание слайда: Определите, какому графику линейной функции соответствует каждая из формул?
1)у =70
2)у =x-5
3)у =40-120x
4)у =0
5)у =0,05x
№10 слайд
Содержание слайда: Код правильных ответов.
1)у =70 соответствует II
2)у =x-5 соответствует V
3)у =40-120x соответствует IV
4)у =0 соответствует III
5)у =0,05x соответствует I
№11 слайд
Содержание слайда: Линейные уравнения.
Повторим:
Общий вид линейного уравнения: ах=в
Решить уравнение –значит найти все его корни или установить, что их нет.
Любой член уравнения можно перенести из одной части в другую, изменив его знак на противоположный
Обе части уравнения можно умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю
Корнем уравнения называется то значение неизвестного, при котором это уравнение обращается в верное равенство
№12 слайд
Содержание слайда: 1) 7(2х-3) – х = 3х - 11
2) 2(3х-2) = 42 + (3-х)
3) (2х-20)(х+6)(х-16)=0
4) (3х-1)² - 9х² = -35
5) |7х - 1| = - 6
6) (6х-1)(1+6х)-4х(9х+3)=-145
7) (2х+1)² = 13 + 4х²
8) 5 : (1- х) = 4 : (6 - х)
9) |2х-8| = 2
10) (5х)² = 100
11) - (3-х) + 2(х-3) = 3
№13 слайд
Содержание слайда: ПРОВЕРИМ:
1). х = 1
2). х = 7
3). х =10; х=-6; х=16
4). х = 6
5). х = - 5/7; х=1
6). х = - 12
7). х = 3
8). х = -26
9). х = 5; х = 3
10). х = 2
11). х = 4
№14 слайд
Содержание слайда: Системы уравнений.
Повторим:
Решить систему уравнений – это значит найти все её решения или установить, что их нет.
Решением системы двух уравнений с двумя неизвестными называют пару чисел (х;у),которые при подстановке в эту систему обращают каждое её уравнение в верное равенство.
Способы решения систем уравнений:
- подстановка (универсальный способ)
- алгебраическое сложение
- графический
№15 слайд
Содержание слайда: 1. 3х-у = 3
3х-2у = 0
2. 5х-4у =12
х-5у = -6
3. 3х-5у = 16
у+2х = 2
4. 5х+у = 14
3х -2у = -2
5. 2х+3у = 10
-2у+х = -9
№16 слайд
Содержание слайда: ПРОВЕРИМ:
1). х = 2 у = 3
2). х = 4 у = 2
3). х = 2 у = -2
4). х = 2 у = 4
5). х = -1 у = 4
6). х = 2 у = -1
7). х = 4 у = - 3
8). х = 1 у = 5
9). х = 2 у = -5
10). х = 1 у = 2
№17 слайд
Содержание слайда: Алгебраические преобразования.
Повторим:
Упростить выражение – это значит раскрыть скобки и привести подобные слагаемые
Способы разложения на множители: вынесение за скобку; группировка; формулы сокращенного умножения
Найти значение выражения – это значит: сначала упростить выражение (если это возможно), а затем подставить данные значения переменных
№18 слайд
Содержание слайда: Упростить выражение:
1). -2(3х-2у)-5(2у-3х)
2). (х² -1)3х –(х² -2)2х
3). 2(3а² - 4а +8)
4). (3а-5в+вс)(-3)
5). (9 - а)(8 + а - в)
6). (4а – 5с)(-а + 3с)
7). (3-с)(8+у)+(с-4)(у+6)
8). (5-х)(х+5)+(х-3)²
9). (х-5)² - (х-3)(х-7)
10). (2х-3)² -2х(4+2х)
№19 слайд
Содержание слайда: ПРОВЕРИМ:
Упростить выражение:
1). 9х – 6у
2). х³ + х
3). 6а² - 8а + 16
4). – 9а + 15в – 3вс
5). - а² + а – 9в + ав + 72
6). – 4а² + 17 ас – 15с²
7). с² - у - 2с - су
8). – 6х + 34
9). 4
10). – 20х + 9
№20 слайд
Содержание слайда: Найти значение выражения:
1). 7(4а+3в)-6(5а+7в) при а=2; в=-3
2). 6(2х-3у)-3(3х-2у) при х=21; у = -30
3). (0,5а²в)³(4ав³)² при а=1; в=-2
4). (3ху)³(⅓ху²)² при х=-3; у=1
5). (3х – 2у): (у+2,2) при х=0,7; у = -0,2
6). (2х-3у):(х+1,8) при х=0,2; у = -0,8
№21 слайд
Содержание слайда: ПРОВЕРИМ:
Найти значение выражения:
1). 59
2). 423
3). - 1024
4). - 729
5). 1,25
6). 1,4
№22 слайд
Содержание слайда: Тест
1. (7х-4)-(1-2х)
6)9х-5 10)5х-5 3)9х-3
2. – 3х³·ху²
1)- 3х³у² 17)3х³у² 12)- 3(х²)²у²
3. (3х²-2х+5)·4х³
5)12(х³)²-8(х²)²+20х³ 18)12х5-8(х²)²+20х³
11)12х5+8(х²)²+20х³
4. 3а(а+1) – а²
9)3а²+1-а² 2)2а²+3а 16)2а²-1
5. (х+1) (х-1)
7)х²-1 13)х²-2х-1 4)1-х²
6. (7m²-20mn-10m):(10m)
15)0,7m-2n-1 8)70m³-2n-m
14)0,7m-2m-1
№23 слайд
Содержание слайда: Код правильных ответов.
№ задания 1 2 3 4 5 6
№ ответа 6 12 18 2 7 15
№24 слайд
Содержание слайда: Задачи.
№1. Стороны прямоугольника относятся как 3:4. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 48 см².
№2. В прямоугольном параллелепипеде длина в 2 раза больше ширины, а высота в 4 раза больше ширины. Найдите измерения параллелепипеда, если его объём равен 1000 см³.
№25 слайд
Содержание слайда: №3. В прямоугольном параллелепипеде длина в 2 раза больше ширины, а высота составляет 5/2 длины. Найдите измерения параллелепипеда, если его объём равен 640 м³.
№4. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 2:3:4, а его объём равен 648 дм³. Найдите измерения параллелепипеда.
№26 слайд
Содержание слайда: №5. Сумма двух третей неизвестного числа и его половины на 7 больше самого неизвестного числа. Найдите это число.
№6. Катер плыл 4 часа по течению реки и 3 часа против течения, пройдя за это время расстояние 93 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
№27 слайд
Содержание слайда: №7. В двух сараях сложено сено, причем в 1-м сарае сена в 3 раза больше, чем во 2-м. После того, как из 1-го сарая переложили во 2-й 20 т сена и еще привезли во 2-й сарай 10 т, то в обоих сараях сена стало поровну. Сколько тонн сена было в каждом сарае первоначально?
№28 слайд
Содержание слайда: №8. На 1-м участке было в 5 раз больше кустов смородины, чем на 2-м. После того, как на 2-й участок пересадили с 1-го участка 50 кустов и еще посадили на 2-м участке 60 кустов, то на обоих участках кустов стало поровну. Сколько кустов смородины было на каждом участке первоначально?
№29 слайд
Содержание слайда: Устно:
1. Масса 4 одинаковых дынь равна 3 кг. Какова масса каждой дыни?
2. Таня прошла 3 км за 30 мин. Сколько км в минуту проходила Таня?
№30 слайд
Содержание слайда: № 9. На столе лежало несколько книг. Когда взяли половину всех книг и еще одну книгу, то осталось 2 книги. Сколько книг лежало на столе?
№ 10. Когда Вася отдал брату половину всех значков и еще 3 значка, у него осталось 19 значков. Сколько значков было у Васи первоначально?
№31 слайд
Содержание слайда: № 11. Когда использовали третью часть всей воды, имевшейся в ведре, и еще 5 ковшей, в ведре осталось 7 ковшей воды. Сколько ковшей воды было в ведре вначале?
№ 12. Какие из данных чисел
7194, 18456, 36735,17214,781120
делятся на 6, на 15, на 12.
Скачать все slide презентации Задания для повторения курса алгебры 7 класса одним архивом:
