Презентация Скачать презентацию Внедрение здоровьесберегающих технологий онлайн

Содержание слайда: Внедрение здоровьесберегающих технологий в семье Срок реализации: С 1.01.2011 по 30.06.2011 г. Автор проекта: Н.В.Рязанова Тамбовская обл., Умет, 2011

Содержание слайда: Актуальность Главная особенность здоровьесберегающего воспитания – это формирование соответствующей мотивационной сферы детей, т.е. поведенческих реакций, направленных на сохранение и укрепление собственного здоровья. Эта мотивационная направленность в дальнейшем должна стать доминирующей в поведении детей, их стремление вести здоровый образ жизни. Необходимость родителям иметь четкое представление о здоровом образе жизни и научить этому ребенка. Осуществлять набор детей с мотивационной направлен-ностью и стремлением вести здоровый образ жизни в спортивные секции. Организация совместной деятельности родителей и педагогов по внедрению здоровьесберегающих техноло-гий в семью.

Содержание слайда: Методическое обоснование По данным МЗ, сохраняются негативные тенденции в динамике основных параметров здоровья детей, у которых наблюдается рост заболеваемости. Доля здоровых детей за последние 10 лет значительно снизилась, и сегодня 14 % учащихся старших классов могут считаться здоровыми. В программе модернизации школьной реформы, а именно в рамках приоритетного национального проекта «Образование» заложены проблемы сохранения и укрепления здоровья.

Содержание слайда: Цель: Сформировать потребность семьи в здоровом образе жизни. Задачи: Дать представление о возможном влиянии детско – родительских отношений на формирование необходимых для ребенка критериев здорового образа жизни Помочь получить родителям знания и навыки, необходимые для создания семейных отношений и воспитания детей Формировать навыки рационального питания, закаливания, физической культуры; Вызвать желание самостоятельно получать знания и обмениваться ими. Научить родителей проводить коррекционные упражнения. Укрепить здоровье, сократить число случаев заболеваний по различным причинам

Содержание слайда: Новизна проекта Использование новых форм консультации родителей. Привлечение родителей к поиску информации в журналах, Интернете с целью самостоятельно получать знания и обмениваться ими. Учет местного опыта. Ознакомление участников проекта с нетрадиционными средствами оздоровления детей. Создание новой модели взаимодействия. Планирование работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни.

Содержание слайда: Участники проекта Учитель начальных классов Рязанова Н.В. Родители и дети

Содержание слайда: Сроки реализации проекта 1 этап подготовительный с 1.01.2011 по 2.02.2011 г. 2 этап основной с 3.02.2011 по 1.06.2011 г. 3 этап заключительный со 2.06.2011 по 30.06.2011 г.

Содержание слайда: Ожидаемые результаты Осознание родителями ценности здоровья Активное участие родителей в реализации данного проекта Понимание семьи в необходимости вести здоровый образ жизни Создание родителями семейных отношений и воспитание детей с помощью полученных знаний и навыков Самостоятельное проведение родителями коррекционных упражнений Сформированность навыков рационального питания. Систематичность занятий физической культурой Укрепление здоровья, улучшение самочувствия, увеличение работоспособность

Содержание слайда: Подготовительный этап Изучили теорию и практику по теме «Внедрение здоровьесберегающих технологий в семье» Создали рабочую группу Разработали план по работе с родителями Приобрели необходимый инвентарь. Провели анкетирование родителей на тему: “Ведете ли вы здоровый образ жизни” и диагностику физической подготовленности детей, их физического развития Изучили методическую литературу по данной теме Разработали критерии эффективности проекта Выявили степень заинтересованности родителей, помогли выбрать здоровьесберегающие технологии для конкретной семьи.

Содержание слайда: Критерии эффективности Родители становятся единомышленниками с педагогами МОУ ДОД ДЮСШ Изменение отношения детей к сохранению своего здоровья Создание в семье медиатеки, включающей развивающие и обучающие программы, аудио – видео кассет, дисков с записями учебных фильмов, мультфильмов для удовлетворения интересов детей, образования взрослых членов семьи Использование в семье данных здоровьесберегающих технологий Улучшение физического здоровья, увеличение работоспособности

Содержание слайда: Основной этап Организовать анкетирование родителей по теме: “Ведете ли вы здоровый образ жизни?” Провести диагностику физической подготовленности детей Составить план работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни Провести практические занятия по темам: “Нетрадиционные средства оздоровления детей”, “Как избежать искривления осанки”, “Пальчиковая гимнастика в системе оздоровления детей”, “Методические рекомендации по применению аромотерапии, фитотерапии, витаминотерапии в образовательном учреждении и семье” Проведение семинара – практикума по теме: “Использование дыхательной гимнастики по системе Стрельниковой” Привлечь родителей к поиску информации в журналах, Интернете.

Содержание слайда: Заключительный этап Повторная диагностика физического состояния детей Выступление с анализом проделанной работы на педагогическом часе Презентация деятельности на общем родительском собрании по теме: “Здоровье – главная ценность в жизни Обмен опытом семейного воспитания по внедрению здоровьесберегающих технологий в средствах массовой информации Родители становятся единомышленниками с педагогами МОУ ДОД ДЮСШ Изменение отношения детей к сохранению своего здоровья Создание в семье медиатеки, включающей развивающие и обучающие программы, аудио – видео кассет, дисков с записями учебных фильмов, мультфильмов для удовлетворения интересов детей, образования взрослых членов семьи

Содержание слайда: Среднее количество заболеваний в классе

Содержание слайда: Средняя продолжительность заболеваний в классе

Содержание слайда: Выводы Большинство родителей ведут здоровый образ жизни, активно принимают участие в реализации здоровье-сберегающих технологий в своих семьях Детско – родительские отношения формируют навыки рационального питания, закаливания, занятий физической культурой На основе полученных знаний родители самостоятельно проводят коррекционные упражнения, находят дополни-тельную информацию из различных источников, делятся ею с другими, обращаются ко мне за консультацией Данный проект является эффективным, оптимизирует образовательный процесс, потребовал незначительных затрат, выполним без дополнительных специальных условий и оборудования

Содержание слайда: Распространение опыта Проект является эффективным и малозатратным: Использован коллегами по работе Воспитателями детского сада «Радуга»

Содержание слайда: Востребованность проекта Отзывы Данный проект может быть реализован преподавателями и воспитателями в любом детском учреждении, родителями

Содержание слайда: Используемые источники Ж. «Начальная школа». 2001 Чаркова Ф.В. Азбука здоровья // № 7 Ж. «Начальная школа». 2001. Шемелева Н.В. Для профилактики нарушения осанки // № 7 Диссертация С.Я.Кирилловой «Нетрадиционные средства оздоровления детей». Интернет Применение здоровьесберегающих технологий в школе №1317 г.Москвы: http://www.specialschool.ru/health/ Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. опыта/ И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. - М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола,2001.-400с. Колесникова М.Г. Здоровьесберегающая деятельность учителя// Естествознание в школе.-2005.-№5.-С.50-55. Лысых О.Б. Комплексная оценка результатов здоровьесберегающей деятельноси в образовательных учреждениях сельского района// Валеология.-2004.-№4.-С.11-116.

Содержание слайда: Спасибо за внимание!

Содержание слайда: “Нетрадиционные средства оздоровления детей”

Содержание слайда: «Красивая осанка»

Содержание слайда: «Умные пальчики»

Содержание слайда: «Доктор – дерево»

Содержание слайда: Здоровая семья

Содержание слайда: Данный проект воспитывает у детей нормы здорового образа жизни, пропагандирует правила гигиены, привлекает учащихся к занятиям физической культурой и спортом, сохраняет и нормализует физическое и психическое здоровье учащихся Воспитатель детского сада «Радуга»: Понафидина О. А. Данное направление предусматривает организацию учебно-воспитательного процесса в соответствии с условиями, способствующими всестороннему развитию ребенка, получению им высокого уровня знаний при сохранении его здоровья, применение здоровьесберегающих технологий, привлечение родителей к пропаганде здорового образа жизни и воспитанию культуры поведения. Учитель физической культуры МОУ Уметской СОШ: Ефремова А. А.