Презентация Биологическое и социальное в человеке. онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Биологическое и социальное в человеке. абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 18 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Философия » Биологическое и социальное в человеке.
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:18 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:98.00 kB
- Просмотров:158
- Скачиваний:1
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№3 слайд
![Главное различие между](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img2.jpg)
Содержание слайда: Главное различие между полушариями заключается в способах манипулиро-вания воспринимаемой информацией.
Главное различие между полушариями заключается в способах манипулиро-вания воспринимаемой информацией.
Специфика правополушарного мышления - готовность к целостному схватыванию, к одномоментному восприятию многих явлений и объектов в целом, в совокупности всех составных элементов.
Особенность левополушарного мышления - способность к последовательному, ступенчатому познанию.
№4 слайд
![Левое полушарие отвечает за](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img3.jpg)
Содержание слайда: Левое полушарие отвечает за аналитическое мышление; люди с доминирующим левым полушарием, как правило, рациональны, расчетливы и, что называется, не поддаются власти эмоций. Пишут они правой рукой.
Левое полушарие отвечает за аналитическое мышление; люди с доминирующим левым полушарием, как правило, рациональны, расчетливы и, что называется, не поддаются власти эмоций. Пишут они правой рукой.
Правополушарные обладают образным мышлением, им свойственно не аналитическое, а целостное восприятие мира.
№5 слайд
![Функции левого полушария](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img4.jpg)
Содержание слайда: Функции левого полушария:
Функции левого полушария:
Контролирует правую половину тела
Работает отдельно с каждым частным элементом поступающей информации
Работает по законам логики
Контролирует словесное представление информации, грамматику и порядок слов
Управляет информацией, выраженной в словах и математических символах;
Обладает специальными центрами памяти для слов и цифр.
Анализирует, критикует, дает количественные оценки
3дравый смысл
Это полушарие является важнейшей частью мозга для лингвистов, аналитиков, математиков и т.д.
№6 слайд
![Функции правого полушария](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img5.jpg)
Содержание слайда: Функции правого полушария
Функции правого полушария
Контролирует левую половину тела
Работает не с понятиями, а с образами, наглядными представлениями, ведает игровой деятельностью
Компонует элементы по-новому, устанавливает между ними новые связи
Оперирует общим, а не частным
Управляет языком тела, движениями, физической активностью (спорт, танец и т.д.)
Обладает специальными центрами памяти для целостного запоминания людей, предметов, событий
Заведует творческими переживаниями, чувством цвета и формы
Служит центром интуиции, спонтанности, эмоций
Это полушарие является важнейшим для художников, дизайнеров, музыкантов и других людей искусства
№7 слайд
![Оба полушария мозга действуют](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img6.jpg)
Содержание слайда: Оба полушария мозга действуют не раздельно, а как единая система, в которой есть тончайшие интеллектуальные механизмы, позволяющие и понимать отдельные факты, и "объять целостность"
Оба полушария мозга действуют не раздельно, а как единая система, в которой есть тончайшие интеллектуальные механизмы, позволяющие и понимать отдельные факты, и "объять целостность"
№9 слайд
![Асимметричное развитие](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img8.jpg)
Содержание слайда: Асимметричное развитие полушарий мозга связано также с полом: у женщин асимметрия выражена в меньшей степени.
Асимметричное развитие полушарий мозга связано также с полом: у женщин асимметрия выражена в меньшей степени.
Различия между женским и мужским мозгом обусловлены эволюцией. Биологически самки приспособлены исполнять роль хранительницы очага, тогда как на долю самцов выпадает охрана, защита семьи, они как бы находятся на внешнем уровне обороны. Поэтому процесс выбора в поведении, в реакциях на внешние раздражители актуальней для особей мужского пола. Таким образом, асимметрия связана с оптимизацией процесса принятия решений: самец должен четко знать, как защитить свое потомство и, в случае опасности, мгновенно решить, что для этого сделать. Быстрота реакций справедлива для доминирования как левого, так и правого полушарий.
№10 слайд
![Правополушарные представители](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img9.jpg)
Содержание слайда: Правополушарные представители в нашем, приспособленном под левополушарных мире, испытывают массу неудобств. Например, правополушарные дети позже взрослеют и не сразу вписываются в общество, чего не понимают учителя, ставящие им двойки и тем самым понижающие их самооценку. Этим детям присуща повышенная ранимость, ведь эмоции являются основой их личности. Асоциальное поведение тоже часто встречается среди не адаптировавшихся к жизни правополушарных людей.
Правополушарные представители в нашем, приспособленном под левополушарных мире, испытывают массу неудобств. Например, правополушарные дети позже взрослеют и не сразу вписываются в общество, чего не понимают учителя, ставящие им двойки и тем самым понижающие их самооценку. Этим детям присуща повышенная ранимость, ведь эмоции являются основой их личности. Асоциальное поведение тоже часто встречается среди не адаптировавшихся к жизни правополушарных людей.
№11 слайд
![Мозг и тело связаны следующим](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img10.jpg)
Содержание слайда: Мозг и тело связаны следующим образом: правое полушарие контролирует левую половину тела, а левое - правую половину. Тренирую левую часть тела, мы тренируем творческую долю, а правую - логическую долю мозга.
Мозг и тело связаны следующим образом: правое полушарие контролирует левую половину тела, а левое - правую половину. Тренирую левую часть тела, мы тренируем творческую долю, а правую - логическую долю мозга.
С рождения ребенок почти в равной степени (гармонично) пользуется возможностями, заложенными в разных долях мозга.
№12 слайд
![. Гений- норма или патология?](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img11.jpg)
Содержание слайда: 2. Гений- норма или патология?
Гении- люди с незаурядными способностями, значительно превышающими способности среднего человека. Число общепризнанных гениев в Европе и Северной Америке за исторически обозримое время исчисляется, по мнению многих независимых экспертов, в 400-500 человек.
№13 слайд
![Генетики есть малая](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img12.jpg)
Содержание слайда: Генетики: есть малая вероятность уникального сочетания генов, которая отражает заложенные в человеке предпосылки стать гением (10~4). Гений реализуется, лишь попадая в благоприятные условия, где эти предпосылки могут развиться до высокого уровня. Здесь вероятность еще ниже. Благоприятная социальная среда при наличии трудолюбия у индивида способствует реализации природных задатков, неблагоприятная превращает потенциального гения в заурядность.
Генетики: есть малая вероятность уникального сочетания генов, которая отражает заложенные в человеке предпосылки стать гением (10~4). Гений реализуется, лишь попадая в благоприятные условия, где эти предпосылки могут развиться до высокого уровня. Здесь вероятность еще ниже. Благоприятная социальная среда при наличии трудолюбия у индивида способствует реализации природных задатков, неблагоприятная превращает потенциального гения в заурядность.
№14 слайд
![будущего интеллекта](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img13.jpg)
Содержание слайда: 20% будущего интеллекта приобретается к концу 1-го года жизни, 50% - к 4-м годам, 80% - к 8 годам, 92% - до 13 лет. Психоанализ, биология и генетика сходятся теперь в понимании того, что и творческие способности индивида зависят от условий, в которых он провел свои первые годы жизни.
20% будущего интеллекта приобретается к концу 1-го года жизни, 50% - к 4-м годам, 80% - к 8 годам, 92% - до 13 лет. Психоанализ, биология и генетика сходятся теперь в понимании того, что и творческие способности индивида зависят от условий, в которых он провел свои первые годы жизни.
№15 слайд
![Концепция Эфроимсона](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img14.jpg)
Содержание слайда: Концепция Эфроимсона: потенциальные и состоявшиеся таланты и гении имеют, как правило, в своем генотипе генетические факторы внутреннего "допинга", резко повышающие психическую и интеллектуальную активность на фоне тех или иных способностей.
Концепция Эфроимсона: потенциальные и состоявшиеся таланты и гении имеют, как правило, в своем генотипе генетические факторы внутреннего "допинга", резко повышающие психическую и интеллектуальную активность на фоне тех или иных способностей.
Описаны четыре зависимых от генов биохимических стимулятора: 1) гиперурикемия или повышенный уровень мочевой кислоты, дающий подагру; 2) высокое содержание андрогенов у женщин с синдромом Морриса; 3) повышенный уровень катехоламинов при синдроме Марфана; 4) циклическая стимуляция повышенной умственной активности при слабой форме маниакально-депрессивного психоза.
№16 слайд
![. Проблема бессознательного и](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img15.jpg)
Содержание слайда: 3. Проблема бессознательного и сознательного в человеке.
3. Фрейд, открыл целое направление в учении о человеке (психоанализ) и утвердил бессознательное как важнейший фактор человеческого измерения и существования.
По Фрейду, человек имеет целый ряд противоречий между биологическими влечениями и социально обусловленными нормами, сознательным и бессознательным, инстинктом жизни и инстинктом смерти. Но в итоге биологическое (бессознательное) начало оказывается у него определяющим. Человек, по Фрейду, — это прежде всего эротическое существо, управляемое бессознательными инстинктами.
№17 слайд
![Человек является существом](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img16.jpg)
Содержание слайда: Человек является существом биосоциальным, носителем как биологических, так и социальных качеств и свойств. На уровне социального бытия и в рамках социальной теории проблема человека трансформируется в проблему соотношения индивида и личности. Имеется в виду то, что со стороны биологической природы человек выступает прежде всего как индивид, а со стороны социальной — как личность.
Человек является существом биосоциальным, носителем как биологических, так и социальных качеств и свойств. На уровне социального бытия и в рамках социальной теории проблема человека трансформируется в проблему соотношения индивида и личности. Имеется в виду то, что со стороны биологической природы человек выступает прежде всего как индивид, а со стороны социальной — как личность.
№18 слайд
![Личность понятие, включающее](/documents/5dd4b18b3370d1e5e605b66b99ceb920/img17.jpg)
Содержание слайда: «Личность» — понятие, включающее не только общие и особенные признаки, но и единичные, уникальные свойства человека: это его социальная индивидуальность, т.е. совокупность характерных для человека социальных качеств, социальная самобытность.
«Личность» — понятие, включающее не только общие и особенные признаки, но и единичные, уникальные свойства человека: это его социальная индивидуальность, т.е. совокупность характерных для человека социальных качеств, социальная самобытность.
Скачать все slide презентации Биологическое и социальное в человеке. одним архивом:
Похожие презентации
-
Проблема соотношения биологического и социального: антропосоциогенез 1. Понятие антропосоциогенеза. Современная наука об осно
-
Природное и общественное в человеке. Человек, как результат биологической и социокультурной эволюции
-
Гуманизм и проблема индивидуальности человека. Социально-политические воззрения
-
Социальная сущность человека
-
Человек и общество как объекты социально-философского анализа
-
Презентация: Человек, индивид, индивидуальность, личность. Проблема личности в философии
-
На тему "Темперамент человека" - презентации по Философии
-
Человек и общество в первых философских учениях. Древние мыслители о человеке.
-
Человек как духовное существо Бриченко Л. В. , учитель ГБОУ СОШ 262 2013
-
Сущность человека как проблема философии