Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
42 слайда
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
10.90 MB
Просмотров:
77
Скачиваний:
1
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Методы преобразования](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img0.jpg)
Содержание слайда: Методы преобразования электрических схем.
№2 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img1.jpg)
№3 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img2.jpg)
№4 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img3.jpg)
№5 слайд![Если в контуре не окажется ни](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img4.jpg)
Содержание слайда: Если в контуре не окажется ни последовательно, ни параллельно соединённых проводников, для вычисления общего сопротивления следует использовать следующие свойства электрической цепи:
В электрической цепи точки с одинаковыми потенциалами можно соединять или разъединять. Поскольку ток между такими точками не идёт, то общий режим тока в цепи при этом не меняется.
№6 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img5.jpg)
№7 слайд![Основные виды преобразований](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img6.jpg)
Содержание слайда: Основные виды преобразований:
Метод склейки узлов. Если два или более узлов имеют одинаковый потенциал, то их можно соединить в узел.
№8 слайд![Метод равных потенциалов.](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img7.jpg)
Содержание слайда: Метод равных потенциалов.
Точки с одинаковыми потенциалами всегда есть в схемах, обладающих осью или плоскостью симметрии относительно точек подключения. Возможны два случая.
Если схема симметрична относительно оси (плоскости), проходящей через точки входа и выхода тока (имеется продольная ось симметрии), то точки одного потенциала находятся на концах симметричных резисторов, поскольку по ним идут одинаковые токи.
№9 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img8.jpg)
№10 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img9.jpg)
№11 слайд![Если схема симметрична](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img10.jpg)
Содержание слайда: Если схема симметрична относительно оси (плоскости), перпендикулярной линии, на которой лежат точки входа и выхода тока - в схеме имеется поперечная ось (плоскость) симметрии, то одинаковым потенциалом обладают все точки, лежащие на пересечении этой оси (плоскости) с проводниками. Это утверждение вытекает из того, что работа электрических сил не зависит от формы пути.
№12 слайд![Найдя в схеме точки с](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img11.jpg)
Содержание слайда: Найдя в схеме точки с одинаковыми потенциалами, можно произвести такие её преобразования, что останутся только параллельные и последовательные соединения. Основные виды преобразований:
Метод склейки узлов. Если два или более узлов имеют одинаковый потенциал, то их можно соединить в узел.
Метод удаления сопротивлений. Сопротивление можно удалить, если через него не течёт ток (узлы, которые оно соединяет, имеют одинаковый потенциал).
Метод разрезания узлов. Действие, противоположное склейке: разъединив центральный узел на несколько, можно получить несколько узлов с равными потенциалами.
№13 слайд![Определить методом](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img12.jpg)
Содержание слайда: Определить методом эквивалентных преобразований сопротивление цепи между зажимами a и b при разомкнутом и замкнутом ключе К для схемы
Совершим поворот части схемы относительно зажимов c и d. В результате получим
№14 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img13.jpg)
№15 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img14.jpg)
№16 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img15.jpg)
№17 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img16.jpg)
№18 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img17.jpg)
№19 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img18.jpg)
№20 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img19.jpg)
№21 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img20.jpg)
№22 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img21.jpg)
№23 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img22.jpg)
№24 слайд![Найдите Rоб. между точками А](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img23.jpg)
Содержание слайда: Найдите Rоб. между точками А и В.
Сопротивление каждого резистора R
№25 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img24.jpg)
№26 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img25.jpg)
№27 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img26.jpg)
№28 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img27.jpg)
№29 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img28.jpg)
№30 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img29.jpg)
№31 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img30.jpg)
№32 слайд![. Проволочный кубик рис.](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img31.jpg)
Содержание слайда: . Проволочный кубик (рис. 1) включён в цепь между точками А к В.
Найдите его общее сопротивление, если сопротивление каждого ребра равно R.
№33 слайд![Поставим кубик на ребро АВ](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img32.jpg)
Содержание слайда: Поставим кубик на ребро АВ (рис. 2) и "распилим" его на две параллельные половинки плоскостью АА1B1В, проходящей через нижнее и верхнее ребро.
Рассмотрим правую половинку куба. Учтём, что нижнее и верхнее ребро расщепились пополам и стали в 2 раза тоньше, а их сопротивления увеличились в 2 раза и стали по 2R (рис. 3).
№34 слайд![Находим сопротивление R трёх](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img33.jpg)
Содержание слайда: 1) Находим сопротивление R1 трёх верхних проводников, соединённых последовательно:
№35 слайд![Находим общее сопротивление](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img34.jpg)
Содержание слайда: 4) Находим общее сопротивление этой половинки куба (рис. 6):
№36 слайд![Проволочный кубик подключён в](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img35.jpg)
Содержание слайда: Проволочный кубик подключён в цепь не ребром, а диагональю АС любой грани. Найдите его общее сопротивление, если сопротивление каждого ребра равно R (рис. 7).
№37 слайд![Снова ставим кубик на ребро](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img36.jpg)
Содержание слайда: Снова ставим кубик на ребро АВ. "Распиливаем" кубик на две параллельные половинки той же вертикальной плоскостью (см. рис. 2).
Опять рассматриваем правую половинку проволочного куба. Учитываем, что верхнее и нижнее ребро расщепились пополам и их сопротивления стали по 2R.
С учётом условия задачи имеем следующее соединение (рис. 8).
Дальше ещё проще. Так как ток по ребру а—b не идёт, то это ребро из цепи можно удалить (рис. 9).
№38 слайд![Находим R R R R R R. R R R R.](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img37.jpg)
Содержание слайда: 1) Находим R1= 2R + R + R + 2R = 6R.
2) R2= R + R = 2R.
3) Общее сопротивление половинки куба
№39 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img38.jpg)
№40 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img39.jpg)
№41 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img40.jpg)
№42 слайд![](/documents_6/af4ff1a5ccc4e8adfa858dd792c5f080/img41.jpg)