Презентация «Механика от Аристотеля до Ньютона». Выполнила: ученица 11 А МОУ Староюрьевской сош Руководитель: учитель физики Канина Л. Н. онлайн

Содержание слайда: «Механика от Аристотеля до Ньютона». Выполнила: ученица 11 А МОУ Староюрьевской сош Руководитель: учитель физики Канина Л.Н.

Содержание слайда: . Цель исследования: изучить этапы становления классической механики, а так же выяснить роль ученых в становлении данной физической теории. Задачи: оценить вклад ученых в развитие и становлении физической теории: классической механики; Познакомится с методами рассуждений ученых, их подходом к познанию природы; Оценить соотношение между экспериментом и теорией в процессе развития механики; Объект исследования: процесс создания физической теории: классической механики. Предмет исследования: выдающиеся заслуги ученых физиков в создании классической механики

Содержание слайда: Аристотель (384-322). «Аристотель «самая универсальная голова» среди древнегреческих философов», В аристотелевской натурфилософии фундаментальное место занимает учение о движении. Движение он понимает в широком смысле, как изменение вообще, различая изменения качественные, количественные и изменения в пространстве. Кроме того в понятие движения он включает психологические и социальные изменения - там, где речь идёт об усвоении человеком знаний или об обработке материалов. Все механические движения Аристотель делит на три вида: круговые, естественные и насильственные.

Содержание слайда: Леонардо да Винчи (1452-1519). Он высказывал много ценных мыслей, касающихся сохранения движения, подходя вплотную к закону инерции. Знал и использовал в своих работах метод разложения сил. Для движения тел по наклонной плоскости он ввёл понятие о силе трения. Пытался вникнуть в сущность колебательного движения, приблизился к современной трактовке понятия резонанса. кроме статики исследовал вопросы астрономии. Любуясь сегодня великолепными картинами Леонардо да Винчи, рассматривая его остроумные проекты различных сооружений, перечитывая глубокие мысли ученого благодарное человечество воздает и будет воздавать дань этому гиганту эпохи Возрождения.

Содержание слайда: Николай Коперник (1473-1543)

Содержание слайда: Джордано Бруно (1548-1600) Идеи Д. Бруно на целое столетие обогнали его время. Наиболее значительным был труд «О бесконечности Вселенной и мирах» Учение Бруно опровергало Священное писание опирающееся на примитивное представление о плоской и неподвижной Земли. Бруно создал свое еще более смелое и прогрессивное о мироздании, во многом предугадав грядущие научные открытия.

Содержание слайда: Галилео Галилей (1564-11642) Занимаясь вопросами механики, Галилей открыл ряд ее фундаментальных законов: пропорциональность пути, проходимого падающими телами, квадратам времени их падения; равенство скоростей падения тел различного веса в безвоздушной среде (вопреки мнению Аристотеля и схоластиков о пропорциональности скорости падения тел их весу); сохранение прямолинейного равномерного движения, сообщенного какому-либо телу, до тех пор, пока какое-либо внешнее воздействие не прекратит его (что впоследствии получило название закона инерции), и др. На основе своих исследований по механике открыл принцип относительности. Философское значение законов механики, открытых Галилеем было громадным. Открытие же законов механики Галилеем и законов движения планет Кеплером, давшими строго математическую трактовку понятия этих законов, ставило это понимание на физическую почву. Тем самым впервые в истории развитие человеческого познания понятие закона природы приобретало строго научное содержание.

Содержание слайда: Иоганн Кеплер (1571-1630) Он открыл три основных закона движения планет, изобрел оптическую систему, применяемую в частности, в современных рефракторах, подготовил создание дифференциального, интегрального и вариационного исчисления в математике. Кеплер написал много научных трудов и статей. Важнейшее его сочинение «Новая астрономия» (1609), посвящена изучению движения Марса по наблюдениям Т. Браге и содержащая первые два закона движения планет. Изложил теорию и способы предсказания солнечных и лунных затмений. Высказал справедливые догадки о существовании между небесными телами тяготения и объяснил приливы и отливы земных океанов воздействием Луны.

Содержание слайда: Исаак Ньютон (1643-1727)

Содержание слайда: Выводы: Работа над рефератом позволила глубже проникнуть в физическую науку, особенно в те её стороны, которые связанны с процессом развития знаний о природе. Я проанализировала, как и при каких условиях строились разные «этажи» здания классической механики, какие трудности пришлось преодолевать её творцам. Как им на каждом новом этапе приходилось ломать старые взгляды, высказывать и защищать новые идеи, бороться с догматизмом. Я узнала об основных физических представлениях и взглядах, имевших место в истории развития механики. Взглянула на физические явления и законы глазами их первооткрывателей, познакомилась с методом рассуждений учёных, их подходом к познанию природы, оценила соотношение между экспериментом и теорией в процессе развития классической механики.