Презентация ЕГЭ по русскому языку. Алгоритм работы над сочинением (часть 2, задание 25) онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему ЕГЭ по русскому языку. Алгоритм работы над сочинением (часть 2, задание 25) абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 29 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Русский язык » ЕГЭ по русскому языку. Алгоритм работы над сочинением (часть 2, задание 25)
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:29 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:138.85 kB
- Просмотров:81
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№2 слайд
Содержание слайда: Часть 2
Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
№6 слайд
Содержание слайда: Шаг №1. Пишем вступление
Как начать сочинение?
Если знаете что-либо об авторе, можно написать 2-3 предложения.
Можно написать о позитивном впечатлении, которое произвел на вас текст.
Можно обрисовать типичную картину (Часто бывает так, что…)
Рассуждение на «вечные» темы можно начать так: Любовь…Сколько о ней сказано!
№7 слайд
Содержание слайда: Шаг №1. Пишем вступление
Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст). Для этого выделяем ключевые слова (слова, относящиеся к одной теме, синонимичные слова и выражения).
… – вот тема, к которой обращается автор текста.
Этот текст (статья) о …
Автор обращается к актуальной теме – теме…
Этот текст о …
Автор посвящает статью…
№10 слайд
Содержание слайда: Шаг №2. Формулируем проблему (К1)
Важно!
Проблем может быть несколько. Важно увидеть одну (две) и прокомментировать. Важно комментировать не весь текст, а ту (те) проблемы, которые вы заявили вначале.
Важно выбрать тот вопрос, над которым автор размышляет больше всего и по поводу которого отчетливо заявлена авторская позиция.
Определяя проблему, вы должны задуматься над тем, каким образом содержание текста касается вас, других людей, всего человечества.
№12 слайд
Содержание слайда: Шаг №3. Комментируем проблему (К2)
ВАЖНО!
Комментировать – значит «объяснять, пояснять». Комментарий от простого пересказа отличается тем, что в пересказе вы говорите о том, что делают герои, а в комментарии, что делает автор.
Следовательно, в этой части работы требуются ваши мысли по поводу сформулированной проблемы текста.
№15 слайд
Содержание слайда: Шаг №3. Комментируем проблему (К2)
Важно поразмышлять над некоторыми вопросами, связанными с прочитанным текстом: кому адресован текст? Какова степень актуальности текста? Как автор подходит к решению этой проблемы? К какой категории относится проблема: нравственная, этическая, социальная, экологическая, общественно-политическая, философская, психологическая? Насколько освещена эта проблема в литературе? Кто из авторов касался ее? Как автор подошел к своей задаче? Как автор рассказывает о ситуации, на чем заостряет внимание?
Здесь возможно обратиться к средствам выразительности, если они помогают определить авторскую позицию. Какова точка видения писателя (возможно, автор показывает это глазами рассказчика, говорит от имени героя)? С каким настроением пишет автор? Что подчеркивает? Что из этого следует? К каким выводам подводит нас?
№19 слайд
Содержание слайда: Шаг 4. Позиция автора (К3)
Проблема текста — это вопрос, …
Позиция автора (=идея текста) - это ответ на вопрос, поставленный в тексте.
Помните, что от вас требуется не сформулировать позицию автора «вообще», а показать его мнение по выделенной и прокомментированной вами проблеме.
№21 слайд
Содержание слайда: Фрагменты сочинений,
в которых раскрывается авторская позиция
1) Автор считает, что «вовремя прочитанная книга может решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы»
2) Я полностью согласен с мнением автора о том, что какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован».
3) Автор считает, что «важно… не упустить минуты и вовремя прочесть эти прекрасные книги». Он называет детей, оторванных от художественной литературы, «обворованными».
№22 слайд
Содержание слайда: Шаг №4. Шаблоны для формулировки позиции автора
Автор считает (утверждает), что…
Автор убеждён, что…, и подобная уверенность имеет свои основания.
Автору важно убедить читателя в том, что…
Бесспорно мнение автора о том, что…
Автор подводит читателя к мысли о том, что…
Автор стремится донести до читателя мысль о том, что…
Решая проблему, автор приходит к выводу: …
… – в этих словах, по – моему, отражена основная проблема текста.
… – это высказывание точно отражает мысль автора.
Позиция автора очевидна: …
№23 слайд
Содержание слайда: Шаг №5. Изложение собственного мнения по проблеме (К4)
В этой части работы вы должны строго следовать правилам построения текста-рассуждения:
- тезис (обозначит ваше согласие или несогласие с мнением автора);
- аргументы (2 убедительных примера-аргумента);
- вывод.
Помните!
Максимальное количество баллов по К4 (3 балла) можно получить только в том случае, если будет приведён хотя бы один из 2-х аргументов из художественной литературы (пословицы и поговорки, т.е. короткие жанры фольклора, не засчитываются в качестве аргументов из художественной литературы).
№24 слайд
Содержание слайда: Шаг №5. Аргументация собственного мнения по проблеме (К4)
В качестве аргументов могут быть приведены:
пример из художественной литературы (обязательно!);
примеры из личной жизни и жизни окружающих;
ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов и произведений;
примеры из средств массовой информации;
законы природы, выводы, подтвержденные экспериментально и т.д.
№26 слайд
Содержание слайда: Шаг №5. Шаблоны для аргументации собственного мнения по проблеме (К4)
Нельзя не согласить с автором в том, что…
Автор прав в том, что…
Однако его мысль о … вызывает сомнение
С автором трудно (не) согласиться
Позиция автора близка (понятна ) мне
Я (не) разделяю точку зрения автора
Мне приходит на ум история, услышанная (прочитанная, которая произошла со мной)
Мое мнение подтверждает и такой факт…
№27 слайд
Содержание слайда: Шаг №6. Пишем заключение
Заключение - 3-4 предложения, точных, ёмких, соответствующих выводам из всего вышесказанного.
Важно подвести итог именно по той проблеме, о которой речь шла во всём сочинении.
Клише, которые можно использовать в последнем абзаце:
Слова автора этого текста не оставили меня равнодушным (-ой)…
В заключение хочется заметить, что проблема… не имеет временных рамок, потому что…
Вопросы, о которых говорит автор этого текста, вечны, как сама жизнь…
Скачать все slide презентации ЕГЭ по русскому языку. Алгоритм работы над сочинением (часть 2, задание 25) одним архивом:
-
Работа над речевыми, грамматическими, фактическими ошибками в заданиях ЕГЭ по русскому языку Презентацию подготовила учитель ру
-
Работа над сочинением части С ЕГЭ по русскому языку Тема – проблема - идея
-
Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку Формулируем, комментируем, аргументируем.
-
Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку Формулируем, комментируем, аргументируем.
-
Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку
-
Технология работы над заданием «С» ЕГЭ по русскому языку
-
Технология работы над сочинением-рассуждением ЕГЭ по русскому языку
-
"Подготовка к ЕГЭ Часть С Сочинение по тексту С. Лукьяненко" - скачать презентации по Русскому языку
-
Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по данному тексту (Задание С1 ЕГЭ по русскому языку)
-
Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ (часть С) по русскому языку МОУ «Школа-интернат с. Кепервеем» Билибинского района, ЧАО У