Презентация Фонетика современного русского литературного языка онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вопрос 3. Черты литературного языка ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК — основная форма существования национального языка, принимаемая его носителями за образцовую. Литературной называют такую разновидность национального языка, которая наиболее пригодна для коммуникации в большинстве социальных сфер — в науке, образовании, дипломатии и юриспруденции, в деловых отношениях между людьми и учреждениями, в повседневном общении культурных людей.

Содержание слайда: Черты литературного языка Нормативность (нормированность) Существование письменности – наличие письменной фиксации литературного языка Всеохватность в плане территории Многофункциональность

Содержание слайда: Черты литературного языка 1. Нормированность (нормативность) — наличие сознательно установленных представлений о правильном словоупотреблении (норм)  кодификация (и кодифицированность как свойство ЛЯ) как фиксация сложившейся нормативной практики (в словарях, грамматиках, справочниках).  

Содержание слайда: 2. Существование письменности – наличие письменной фиксации В буквальном понимании литературный (от лат. littera «буква») можно трактовать как письменный язык. ЛЯ существует как в письменной (язык художественной литературы, научных исследований, газет и журналов), так и в устной форме (устный язык государственных и общественных учреждений, школы и театра, радио и телевидения; литературным языком люди определенного культурного уровня пользуются в бытовом и семейном общении).

Содержание слайда:

Содержание слайда:  

Содержание слайда: Функциональные стили ЛЯ. Функциональные стили ЛЯ. Речевые жанры – совокупность речевых произведений (текстов или высказы­ваний), обладающая, с одной стороны, специфическими чертами, отличаю­щими данный жанр от остальных, а с другой — определенной общностью, которая обусловлена принадлежностью некоторой группы жанров одному функ­циональному стилю. Речевые акты: семейные разговоры и диалоги сослуживцев, разговор с ребенком и общение взрослых, осуждение, упрек, просьба.  

Содержание слайда: По культурному статусу ЛЯ противостоит диалектам — территориальным подсистемам языка — и просторечию и жаргонам, характеризующимся отступлениями от норм ЛЯ. ЛЯ  язык художественной литературы ЛЯ отличается от языка художественной литературы, который значительно шире и использует ресурсы, не входящие в ЛЯ (например, просторечные и даже табуированные элементы).

Содержание слайда: Литературный язык Кодифицированный («письменный») ЛЯ регламентированное общение (чтение лекции, официальное письмо, общение с деканом) Здравствуйте!

Содержание слайда: Вопрос 4. Лингвистика — наука о языке Лингвистика (или языкознание) – наука, которая изучает язык с точки зрения его устройства и функционирования.

Содержание слайда: Связь лингвистики с другими науками ЛИНГВИСТИКА ↔ Науки о человеке (психология, физиология, социологии и др.); система антропологических наук → пограничные направления в лингвистике: социолингвистика, психолингвистика, лингвокультурология и др. Существование философских концепций языка, стремление познать мир через его отражение в языковых фактах (философия). Решение прикладных задач, связанных с автоматическим переводом с одного языка на другой, созданием электронных словарей, автоматизацией обработки текстов (проверка орфографии и грамматики в текстовом процессоре, автоматический перевод), созданием искусственных языков (для программирования) – математические методы в лингвистике. Изучение акустических свойств звуков речи (физика).

Содержание слайда: Общая и частная (русского языка) лингвистика Наука о русском языке в его истории и современном состоянии называется русистикой.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Синхронный/диахронный аспекты изучения языковых единиц (выделены Фердинандом де Соссюром) Диахронный аспект (этимологически): голубой → голубьØ белый → бел-к-а, бель-[j]-е быть → за-быть стол → стол-иц-а ПРИМЕРЫ Корень -пиш- // -пис- // -пис’- (до-пиш-у, пис-а-ть, пис-ец) причина появления алломорфов -пиш- // -пис- — исторические чередования согласных [с]//[ш] причина появления алломорфов -пис- // -пис’- — историческое чередование согласных [с]//[с’] по твердости-мягкости (t’ – перед гласными переднего ряда, t – перед гласными непереднего ряда) Префикс от-//ото- (от-вар-и-ть, от-люб-и-ть) причина появления алломорфов — беглость гласных [о//Ø], обусловленная историческим процессом падения редуцированных Синхронный аспект: голубой → голуб-изн-а белый → бел-е-ть быть → при-быть стол → на-столь-н-ый ПРИМЕРЫ Корень -снег-//-сне[к]-//-снеж-//-сне[ш]-//-снег’- (снег-а, снег, снеж-к-а, снеж-ок, снег-е) причина появления алломорфов -снег-//-сне[к]-; -снеж-//-сне[ш]- —позиционные чередования [г]//[к] и [ж]//[ш], которые можно объяснить законами современной фонетики – оглушением согласных перед глухим (ассимиляция по глухости) причина появления алломорфов -снег-//-снег’- — историческое чередование согласных [г]//[г’] по твердости-мягкости (t’ – перед гласными переднего ряда, t – перед гласными непереднего ряда)

Содержание слайда: Для того чтобы описать СРЛЯ (как объект), необходимо: Выявить набор единиц, из которых он состоит, Объяснить, для чего они предназначены, Описать их функционирование. (1) и (2) соответствуют структурному подходу в лингвистике, (3) — функциональному, активно развивающемуся в ХХв. (язык описывается не как статичная данность, а как часть речевого поведения человека в процессе общения). Оппозиция язык  речь = общее  индивидуальное

Содержание слайда: