Презентация Грамматическое значение и способы его выражения онлайн

Содержание слайда: Грамматическое значение и способы его выражения. Выполнила: Михайлова Т.в.

Содержание слайда: Введение Язык как коммуникативная система обеспечивает передачу информации различного рода. Это и информация о предметах, явлениях, положениях дел во внешней действительности, и информация о субъективных актах когнитивной (познавательной) деятельности и личных переживаниях говорящего, и информация служебного характера, касающаяся используемых способов построения связной речи и особенностей поведения в ней употребляемых языковых единиц и их вариантов. Значение слова определяется не только соответствием его тому понятию, которое выражается с помощью этого слова (например: движение, развитие, язык, общество, закон и т.д.); оно зависит от свойств той части речи, той грамматической категории, к которой принадлежит слово, от общественно осознанных и отстоявшихся контекстов его употреблении. Слово является двусторонним единством: соединяет в себе форму (определенный звуковой или буквенный комплекс) и значение. Звуковая или буквенная последовательность становится словом только тогда, когда обретает значение. Различают лексическое и грамматическое значение.

Содержание слайда: Значение слова

Содержание слайда: Пример значения слов

Содержание слайда: Способ выражения грамматических значений

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Аффиксация (от лат. Affixus –прикрепленный) - образование форм слова при помощи окончаний, приставок, формообразующих суффиксов, инфиксов, постфиксов. Пример:делать - сделать, писать - написать оправдать - оправдывать, разменять - разменивать

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Внутренняя флексия (флексия основы)-изменение звукового состава корня, выражающее различие грамматических значений(чередование звуков). Пример: убирать - убрать , посылать - послать (различие соверш. и несоверш. вида), вёз - воз (различие разных лексико-грамматических классов : глагола и сущ-го)

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Нулевая флексия – окончание , материально не выраженное и выделяемое в слове по составлению с соотносительными формами , в которых оно материально представлено. Пример: пара сапог (сапоги), дом (дома), красив (красива), пел (пела), гор (горы)

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Ударение - перестановка ударения. Пример: насЫпать - насыпАть, разрЕзать - разрезАть, зАмок - замОк …

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Супплетивизм (suppletivus – дополняющий) –образование форм одного и того же слова от разных корней. Корневые формы таких словоформ лишены формальной (фонематической)близости и потому не могут объединяться в одну морфему. Пример: человек - люди, ребенок - дети; я- меня, мне; хороший - лучше, мало - меньше; большой- велик; идти, идут, идущий - шел, шла, шедший; брать - взять, говорить - сказать.

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Редупликация (лат. reduplicatio- удвоение) –способ выражения грамматического значения, заключающийся в полном или частичном удвоении (повторе) основы. Пример: еле-еле, рад-радешенек, рука об руку, чуть-чуть, жили-были, долго-долго, синий-синий.

Содержание слайда: Простой способ (синтетический) Сложение - корневая морфема соединяется с другой корневой морфемой, в результате чего образуется единое новое сложное слово. Соединяться могут и полные корни и усеченные, целые основы и слова: -Через соединительную гласную Пример: паровоз, землемер, лесозаготовки. -Без соединительной гласной – сочетание усеченных слов и корней. Пример: колхоз – коллективное хозяйство, профорг – профсоюзный организатор, а также такие типы слов, как кают-компания, стоп-линия, икс-лучи и др.

Содержание слайда: Сложный(аналитический) способ Интонация 1) При одном порядке слов разная интонация может различать высказывания: Он студент. Он студент! Он студент? Он студент… и т.п. 2) Паузирование может различать простое и сложное предложение, сочинительную и подчинительную связь при отсутствии союзов. 3) «Логическое» ударение – выделение какого-либо элемента предложения: Он только что пришел. (а не кто-то другой ) Он только что пришел. (а не два часа назад ) Он только что пришел . (а не приехал ) 4) Убыстрение темпа или ломкой интонационной волны выделяются вводные слова и выражения. Ты, конечно, права (с выделение вводного слова конечно ) Та, конечно, права (без выделения вводного слова конечно )

Содержание слайда: Сложный(аналитический) способ Порядок слов Во многих случаях перестановка слов может служить выразительным средством для грамматических значений. Есть языки, в которых отношения подлежащего и дополнения, определения и определяемого не зависят от порядка слов (латинский, русский). Хотя есть случаи, когда порядок слов может выражать значение. Пример: два часа и часа два – выражение точного, конкретного и приблизительного времени.

Содержание слайда: Сложный(аналитический) способ Служебные слова -предлоги (в, на, над)(до, после)(из-за, вследствие) -частицы(не, же, бы)(только, лишь, что-либо) -артикли(романский, арабский, германский языки) -союзы(и, да)(но, а)( или-или, либо-либо) -вспомогательные глаголы (в русском спряжение будущего времени глаголов несовершенного вида осуществляется формами вспомогательного глагола быть: Я буду) -слова степени (более, самая) -пустые слова ( женщина-врач, тигр-самец)

Содержание слайда: Заключение Грамматические способы одинаковы для всех языков, однако применение их в каждом языке индивидуально. Языки могут пользоваться и каждым из описанных выше способов, и только несколькими из них, сочетая их с различными грамматическими значениями. Грамматическое значение находит в языке свое регулярное выражение и характерно для большей группы слов, в отличие от лексического значения. Однако при этом следует учитывать, что грамматическое значение является постоянно сопутствующим значению лексическому.

Содержание слайда: Литература: Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии. М., 1957. Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2005. Гелия В.Н. Типы языковых значений. Связанное значение слова в языке. М., 1981. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1983. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1998. Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения. Рождественский Ю.Ф. Лекции по общему языкознанию. М., 1950. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания, 1975.

Содержание слайда: Спасибо за внимание!