Презентация Итоговое сочинение по литературе в 11 классе. Тематическое направление: Дружба и вражда онлайн

Содержание слайда: Итоговое сочинение по литературе в 11 классе Тематическое направление Дружба и вражда

Содержание слайда:

Содержание слайда: Краткий комментарий к тематическому направлению, подготовленный специалистами «ФИПИ» Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

Содержание слайда: Тема вражды и дружбы связана с понятиями:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (Словарь С. И. Ожегова)

Содержание слайда:

Содержание слайда: Алгоритм работы над сочинением Внимательное чтение формулировки темы. Выделение опорного слова или выражения, в котором выражен главный смысл. Создание аналитического вступления (что я могу и хочу сказать по этому поводу, определение главного понятия темы) 3 – 5 предложений. Формулировка тезиса (ответ на вопрос темы) Основная часть – аргументация (выбор и анализ произведений, которые помогут доказать тезис) Построение логичных доказательств. Оставление плана. Написание черновика. Возвращение к началу рассуждений, сравнение исходной мысли и мысли рассуждений, выводы и запись.

Содержание слайда: Рекомендуемая литература В. Л. Кондратьев повесть "Сашка" (на что готов человек ради друга?) А. С. Пушкин историческая повесть "Капитанская дочка" (Гринев и Швабрин - почему рушится дружба?) И. С Тургенев роман "Отцы и дети" (Кирсанов и Базаров - почему рушится дружба?) А. С. Пушкин историческая повесть "Капитанская дочка" (Гринев и Пугачев - косвенная вражда, враг - потенциальный друг) И. А. Гончаров роман "Обломов" (Обломов и Штольц - друзья должны дополнять друг друга) В. Г. Короленко повесть "Дети подземелья" (истинная дружба, бескорыстность детской дружбы) Н. В. Гоголь повесть "Тарас Бульба" ( Тарас Бульба считал, что дружба/товарищество важнее семьи) А. Приставкин «Ночевала тучка золотая».

Содержание слайда:

Содержание слайда: Творческая работа в группах (материал для вступления к сочинению) Задание: Попробуйте 4 – 5 предложениями ответить на вопросы: 1 группа: Какие ассоциации вызывает у вас слова дружба и вражда? 2 группа: Кого можно считать настоящим другом? 3 группа: Можно ли человеку обойтись в жизни без дружбы? 4 группа: А были отношения между героями произведений дружбой или нет? Назовите художественные произведения. Результаты обсуждаются, редактируются и записываются каждой группой – это материал для вступления.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Практическая работа (литературный материал для написания основной части сочинения) Попытайтесь сформулировать тезис, ответив на вопрос: «Что вкладывают в понятие дружба и вражда классики русской литературы?» Запишите примеры из художественных произведений, подтверждающие тезис. Запишите свои выводы в виде тезисов

Содержание слайда: Тезисы примерных результатов И. С. Тургенев «Отцы и дети». Дружба не всегда бывает прочной, особенно если она держится на подчинении одного человека другому. Подобную ситуацию описал Тургенев в романе «Отцы и дети». Аркадий Кирсанов был сначала приверженцем нигилистических взглядов Базарова и считал себя его другом. Однако он быстро растерял убеждения и перешел на сторону старшего поколения. Базаров остался в одиночестве. Это произошло оттого, что дружба не была равноправной. И. А. Гончаров «Обломов». И. И. Обломов и А. И. Штольц показаны почти по одной схеме: детство, окружение, образование, но абсолютно разные люди. А противоположности притягиваются. Обломов умел слушать, и Штольц получал рядом с ним душевное успокоение. Один (Штольц) – деятель, другой (Обломов ) – созерцатель. Штольц пытался изменить сонную жизнь друга. Его попытки не увенчались успехом. После смерти Обломова Андрей взял в свою семью сына Ильи. Так поступают настоящие друзья.

Содержание слайда: Тезисы примерных результатов А. С. Пушкин. «19 октября», «19 октября 1827», «Друзьям». Это любимая тема Пушкина. Дружбу он понимал не только, как отношения между людьми. Дружба – это целый круг людей, близких по судьбе, это братство, союз: Друзья мои, прекрасен наш союз! Дружеское участие, поддержка для Пушкина – высшее проявление человечности, требующие мужества, воли, готовности исполнить долг.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Образцы иллюстративного материала к ОСНОВНОЙ ЧАСТИ Изначально толчок ко все событиям дают взаимоотношения Печорина и Грушницкого. Проанализируйте историю их дружбы – вражды. Сравните это с ситуацией «Онегин – Ленский» и с рассуждением Пушкина о дружбе во второй главе романа «Евгений Онегин». Проведите сопоставительный анализ.

Содержание слайда: Дружба в жизни Печорина

Содержание слайда: Как тема дружбы раскрывается в поэзии Пушкина, Лермонтова, Блока Работа в группах: У каждой группы таблицы с заполненными для обсуждения вопросами для анализа, тексты стихотворений. 1 группа: анализ стихотворения А. С. Пушкина «И. И. Пущину» 2 группа: анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Памяти А. И. Одоевскому» 3 группа: анализ стихотворения А. А. Блока «Друзьям» Заполнение таблицы Обмен информацией

Содержание слайда: Практическая работа: материал к основной части  Дружба и вражда. Возможные тезисы: 1. Часто причиной вражды между товарищами становится женщина. 2. Женщина может разрушить мужскую дружбу. 3. Не нужно путать такие понятия, как друг и приятель. Друзей не бывает много. 4. Если тебя предал друг, значит он не был твоим другом. 5. Друзья познаются в беде. Но и умением радоваться успехам другого проверяется дружба.

Содержание слайда: Практическая работа: материал к основной части Какими качествами должен обладать человек, чтобы к нему было дружеское отношение? М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Григорий отрицает истинные дружеские отношения, дружба в жизни Печорина не существует, поскольку требует самозабвения, открытости, доверия Он говорит, что «из двух друзей всегда один раб другого», и, вполне вероятно, это не убеждение, а желание скрыть неспособность пустить кого бы то ни было в свое сердце.  А. С. Пушкин «Капитанская дочка».  Швабрин, сначала казавшийся Петру Гринёву приятелем, совершает подлости. Алексей Иванович, оклеветав Машу Миронову, вынуждает Гринёва защищать честь девушки на дуэли. Но и на дуэли Швабрин ведёт себя далеко не благородно. Швабрин, недавно притворявшийся другом не только Петра, но и семьи Мироновых, с лёгкостью отрекается от них, от дворянской чести. Мы видим, что вражда не делает добра.

Содержание слайда: Практическая работа: материал к основной части Н. В. Гоголь «Тарас Бульба». Тарас Бульба, центральный персонаж повести, считал, что товарищество выше семьи, выше родства по крови, выше всего земного.  «…Нет уз святее товарищества!... Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей», - говорил он. Остап, сын Тараса, думал о дружбе и преданности так же, как отец. А вот Андрий относился к этому по-другому. Ради любви прекрасной польки Андрий отрекается от родины, товарищей, добровольно переходит на сторону врага. Эта измена усугубилась еще и тем, что он пошел в бой против своего отца, брата, прежних друзей. Л. Н. Толстой «Война и мир», М. А. Шолохов «Донские рассказы» и «Тихий Дон», роман «Разгром» А. А. Фадеева. Нет ничего бессмысленнее, чем вражда между людьми, какими бы высокими идеями они не оправдывались бы.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Заключительная часть сочинения Заключение должно содержать новую информацию с обобщающим характером Заключение может содержать риторический вопрос по теме, обобщение, призыв к читателю. Вступление и заключение составляют ¼ части всей работы.

Содержание слайда: А РАЗВЕ ДРУГА НАДО ЗВАТЬ А разве друга надо звать, Когда темно в пути, Когда дороги не узнать И нет уж сил идти? Когда беда со всех сторон, Когда при солнце – ночь, Да разве не увидит он, Не ринется помочь? Ведь он не сможет есть и спать, Когда такое вдруг! Но... если друга надо звать, – То вряд ли это друг... Валентина Кошелева