Презентация Синтаксис и пунктуация. Подготовка к ЕГЭ онлайн

Содержание слайда: Синтаксис и пунктуация. Подготовка к ЕГЭ Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 г. Реж

Содержание слайда: Цель: Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Закрепить знания о постановке знаков препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.

Содержание слайда: Что нужно знать? Сложносочинённое предложение, запятая перед союзом и разделяет простые предложения в его составе. Пошёл дождь, и мы вынуждены были вернуться назад. Простое предложение с однородными членами  и неповторяющимся союзом и. Белые, красные и жёлтые розы цвели у крыльца.

Содержание слайда: Пунктуация при однородных членах предложения Запятая не нужна: 1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например: Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их. 2) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару, например: Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их. 2) в устойчивых сочетаниях, например: ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря

Содержание слайда: Запятая ставится 1) между однородными членами, не связанными союзами, например: Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи. 2) между однородными членами, связанными противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато, например: Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.

Содержание слайда: Запятая ставится 3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами: сочинительными и, да (в значении и), ни… ни и разделительными или, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) , например: Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи. 4) перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др., например: Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи. 5) между парными однородными членами, связанными союзами и и  или, например: Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.

Содержание слайда: Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзом и Знаки препинания не ставятся: 1. Если есть общий член предложения, например: Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме. (Осенью – общий член: природа засыпает (когда?) осенью, люди готовятся к зиме (когда?) осенью. Запятая не нужна.) 2. Если есть вводное слово, общее для частей, например: К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара. (к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения) 3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например: Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3. (каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)

Содержание слайда: Примечание: В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например: Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме. (есть общий член: осенью , но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна) К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок. (есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли… то ли…, поэтому запятая нужна)

Содержание слайда: Знаки препинания не ставятся: 4. Если части сложносочинённого предложения являются: вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться? побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится! восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится! назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь. безличными предложениями, например:  Жарко и душно. Холодно и дождливо.

Содержание слайда: Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Этторе Ло Гатто посвятил свою жизнь изучению русской литературы и популяризации её в Италии. Этторе Ло Гатто занимался как изучением русской литературы так и популяризацией её в Италии. Этторе Ло Гатто был и тонким знатоком русской литературы и известным популяризатором её в Италии. Этторе Ло Гатто изучал переводил издавал русских авторов и читал курс русской литературы в университетах Италии. Этторе Ло Гатте встречался со многими деятелями русской литературы в России и в Италии занимался переводами русской классики и современных ему авторов издавал русскую литературу и писал о ней монографии.

Содержание слайда: Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Вечером солнце зашло и на землю опустился туман. Солнце зашло и на землю опустился туман. Солнце зашло стало прохладно и на землю опустился туман. Солнце покраснело стало огромным и начало медленно садиться за лесом. Солнце покраснело и стало огромным оно начало медленно садиться а потом совершенно скрылось за лесом.

Содержание слайда: Расставьте знаки препинания. Укажите омера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания. Укажите омера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. В Италии начала XX века знание русской культуры было ограничено и кто-то должен был начать углублять и расширять его. В Италии начала ХХ века о русской литературе знали мало и интерес к ней был невелик и Этторе Ло Гатто оказывается первым серьёзным исследователем русской литературы. Многих русских авторов не переводили на итальянский язык и вследствие этого они не были даже знакомы итальянскому читателю. Многие русские авторы не были переведены на итальянский язык и изданы в Италии. Интерес к русской культуре в начале ХХ века в Италии был велик и ещё более усилился в результате самоотверженной работы по переводу русских авторов на итальянский язык.

Содержание слайда: Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. В Москве грунты немыслимо сложны и подземных речек и речушек великое множество. В Москве грунты немыслимо сложны подземных речек и речушек великое множество. Великое множество речек и речушек делает и без того сложные грунты в Москве предельно сложными. Геологи вновь и вновь сообщают о сложностях московских грунтов открывают всё новые подземные речушки и вносят изменения в геологические карты города. Геологические карты Москвы свидетельствуют о том, что в городе крайне сложные грунты и множество подземных речек с изменчивым руслом.

Содержание слайда: Интернет ресурсы https://img-fotki.yandex.ru/get/9219/39663434.8ed/0_acddc_17e3cc5f_XL.png https://img-fotki.yandex.ru/get/9115/39663434.8ed/0_acddd_9684dbb5_XL.png http://russkiy-na-5.ru/articles/1014 http://егэ-русский.рф/http://школа39.рф/wp-content/uploads/2014/04/sova.png http://img-fotki.yandex.ru/get/6409/47407354.6ef/0_ea089_f2839d92_orig.png http://tob-school-17.ucoz.ru/123/Oformlenie/Knigi/kn1.png http://школа39.рф/wp-content/uploads/2014/04/sova.png Автор шаблона: учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна, г.Костанай