Презентация Слитное, раздельное, дефисное написания омонимичных частей речи онлайн

Содержание слайда: Слитное, раздельное, дефисное написания омонимичных частей речи.

Содержание слайда: Агент, алфавит, аэропорты, банты, бороду ,бухгалтеров, вероисповедание, гражданство, дефис, верна, давнишний, значимый, красивее, кровоточащий, включишь, влилась.

Содержание слайда: Проверьте! агЕнт, алфавИт, аэропОрты, бАнты, бОроду ,бухгАлтеров, вероисповЕдание, граждАнство, вернА, давнИшний, знАчимый, красИвее, кровоточАщий, включИшь, влилАсь.

Содержание слайда: Отличай союзы от других частей речи!

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Различай предлоги и омонимичные части речи. предлоги

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: предлоги

Содержание слайда:

Содержание слайда: Задание№1 Распределите на две группы. Костюм сшит впору, в пору тяжких испытаний, готовить подарок втайне, в тайне необходимо разобраться, подниматься ввысь, в высь поднебесную, разговоры насчет земли, положить деньги на счет, в течение шести лет, в течении реки, в продолжение месяца, в продолжении повести, вследствие холодов, в следствии по делу, идти навстречу ветру, идти на встречу с писателем.

Содержание слайда: Задание №2 .Составить предложения с союзами тоже, чтобы, притом и омонимичными словами то же, что бы, при том.

Содержание слайда: Задание №3 Запишите предложения, раскрывая скобки. Что(бы) хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. Необходимо стараться (в )течени(е,и) дня выполнять то, что намечено. С начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это (в)продолжени(е,и) всего года. Посоветуйте так(же) поступать и своим товарищам. .(С)начала лучше сделать самые трудные уроки,( по)тому что их выполнение требует больше времени. (За)то останется свободное время на любимые предметы. Загляни в словарь, в справочную литературу. Это трудно, зато полезно.( За)то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.( Во)время чтения выписывайте интересные мысли. Полезно так(же) понравившиеся стихи заучивать наизусть, чтобы  обогащать свой язык, развивать память.

Содержание слайда: Проверьте себя! Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. Необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено. С начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это в продолжение всего года. Посоветуйте так же поступать и своим товарищам. Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы. Загляни в словарь, в справочную литературу. Это трудно, зато полезно. За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного. Во время чтения выписывайте интересные мысли. Полезно также понравившиеся стихи заучивать наизусть, чтобы  обогащать свой язык, развивать память.

Содержание слайда: Задание №4.Решите тест ЕГЭ 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным. 2) Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире. 3) Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист. 4) ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды ТАК(ЖЕ), как и литературное творчество.

Содержание слайда: 2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?  2) Даже после смерти Баха в ТОМ(ЖЕ) магистрате его педагогическая деятельность, ТАК(ЖЕ), как и композиторская, не получила должной оценки.  3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ПО)ТОМУ, что природа в изображении художника КАК(БУДТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.  4) КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.

Содержание слайда: 3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ. 2) Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО(ЖЕ)время ее считают и жанром библиографии, (ПО)СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги. 3) Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ)необходима человеку. 4) Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его

Содержание слайда: 4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром. 2) Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат. 3) Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания. 4) Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не(В)ПРЯМУЮ, а позже, КАК(ТО) неожиданно

Содержание слайда: 5. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) (ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше. 2) (ПО)ПРИЧИНЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменён. 3) Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника. 4) Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.

Содержание слайда: Проверьте себя! 1-1,2-2,3-4.4-2,5-3.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: