Презентация СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 26 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:26 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.33 MB
- Просмотров:105
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
№2 слайд
Содержание слайда: Язык и стар, и вечно нов -
И это так прекрасно!
В огромном море - море слов -
Купайся ежечасно!
Язык и стар, и вечно нов -
И это так прекрасно!
В огромном море - море слов -
Купайся ежечасно!
№3 слайд
Содержание слайда: Успешному запоминанию способствует соблюдение определённых условий:
1) установка на запоминание: ученик должен хотеть запомнить то, что ему надо,
2) заинтересованность: легче запомнить то, что интересно,
3) яркость восприятия: лучше запоминается всё яркое, необычное, то, что вызывает эмоции,
4) образность запечатления: запоминание, опирающееся на образы, лучше механического запоминания.
№4 слайд
Содержание слайда: Требования к ассоциативному образу
Ассоциативный образ обязательно должен быть связан со словарным словом каким-то общим признаком.
№5 слайд
Содержание слайда: Слова
с безударной
гласной О
№6 слайд
Содержание слайда:
№7 слайд
Содержание слайда:
№8 слайд
Содержание слайда:
№9 слайд
Содержание слайда:
№10 слайд
Содержание слайда: вокруг
№11 слайд
Содержание слайда: автомобиль
№12 слайд
Содержание слайда: корабль
№13 слайд
Содержание слайда: горизонт
№14 слайд
Содержание слайда: кошмар
№15 слайд
Содержание слайда: Слова
с безударной
гласной е
№16 слайд
Содержание слайда:
№17 слайд
Содержание слайда:
№18 слайд
Содержание слайда:
№19 слайд
Содержание слайда: Слова
с удвоенной
согласной
№20 слайд
Содержание слайда: колонна
№21 слайд
Содержание слайда: бассейн
№22 слайд
Содержание слайда: аллея
№23 слайд
Содержание слайда: кассета
№24 слайд
Содержание слайда: искусство
№25 слайд
Содержание слайда:
№26 слайд
Содержание слайда: гАзета – бумАга
гАзета – бумАга
зАвод – трубА
инЕй – бЕлый, снЕг
кАпуста – зАяц
кАрандаш – бумАга
кАрман – дырА
кОнцерт – нОта, дО, хОр
кОрабль – вОлны, бОцман, кОк
лАдонь – лАпа
мАшина – шинА
сОбака – хвОст
Скачать все slide презентации СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ одним архивом:
