Презентация Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными Урок-закрепление в 9 классе Просвирнина А. А. МБОУ «Мурманский меж онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными Урок-закрепление в 9 классе Просвирнина А. А. МБОУ «Мурманский меж абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 23 слайда. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:23 слайда
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:134.32 kB
- Просмотров:86
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
Урок-закрепление в 9 классе
Просвирнина А.А. МБОУ «Мурманский международный лицей»
№2 слайд
Содержание слайда: Орфоэпическая разминка
Баловать, балую, ворота, дефис,
диспансер, добыча, договор, дремота,
каучук, кафе, кофе, красивее, красивейший
квартал, лоскут, намерение, нанять, нанял,
наняла, наняли, нанятый, обеспечение,
облегчить, ободрить, проект, свекла, туфля,
туфель, феномен, ходатайство, щавель,
эксперт, эпидемия.
№3 слайд
Содержание слайда: Словарная работа
список литературы по теме-библиография
общий вид местности-ландшафт
пояснительные замечания-комментарий
глава государства, крупных компаний-президент
лицо,рассчитывающее на что-либо-претендент
физическое насилие-терроризм
№4 слайд
Содержание слайда: система взглядов общества,партии-
идеология
человек с жизнерадостным мироощущением-
оптимист
человек с мрачным мироощущением- пессимист
музыкальное сопровождение-аккомпанемент
места в зрительном зале-партер
№5 слайд
Содержание слайда: Угадай слово!
С ней выступают, ею завладевают, её подавляют и проявляют, берут и вырывают,
перехватывают и захватывают, она может
кому-нибудь принадлежать, но иногда она наказуема.
инициатива
№6 слайд
Содержание слайда: Заменить словосочетание со связью согласо- вание синонимичным со связью управление
чья?
ученическая инициатива –именное,
согласование
кого?
инициатива учеников – именное,
управление
№7 слайд
Содержание слайда: Сравните грамматическую структуру предложений. В чем разница?
1. Кажется, что ей не больше шест -
надцати лет.
2. Кажется, ей не больше шестнадцати лет.
№8 слайд
Содержание слайда: Рассказать о строении и средствах связи
СПП. Назвать отличительные признаки СПП
с придаточными определительными.
?
СПП = главн.предл. + придаточн.
о чем?
1.[ ], (что ).
какой?
2. [ сущ., (который =), ].
когда?
3. ( Когда ), [ ].
№9 слайд
Содержание слайда: Укажите СПП предложения с придаточными определительными
1.Я все-таки твердо верю, что наука - самое
важное в жизни людей.
2.Чай вышли пить в сад, где цвели резеда и
табак.
3. Был час ночи - время, когда природа по -
гружена в сон.
4.Нужно серьезно готовиться к урокам, чтобы успешно сдать экзамены.
5.Помечтаем о жизни, какая она будет после нас.
№10 слайд
Содержание слайда: Расставить знаки препинания, графи-
чески их объяснить. Какие орфограммы
выделены?
(1)Письменная речь без знаков препина- ния трудна для понимания. (2)В начале прошлого века подобные трудности в понимании написанного возникали довольно часто так как знание пунктуаци-
онных правил не считалось обязательным.
(3)Об огромной роли четкой расстановки знаков рассказал К.Г.Паустовский в книге
"Золотая роза".
№11 слайд
Содержание слайда: (4)Писатель А.Соболев принес в редакцию газеты рассказ который был интересен по теме но написан путаными раздерганны- ми фразами. (5)Корректор Благов взялся править произведение не выбросив и не
вписав ни одного слова.(6)Такое чудесное превращение с текстом произошло только потому что корректор правильно расста- вил знаки препинания разбил его на абзацы.
№12 слайд
Содержание слайда: (7)Без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью
в целом поэтому так важно знать пунктуа-цию - раздел языкознания в котором рас- сказывается об их употреблении. (8) Знаки препинания твердо держат текст и не да-
ют ему рассыпаться писал К. Паустовский.
( По Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко)
№13 слайд
Содержание слайда: Устранить речевые недочеты
1. Деревья, возле которых мы расположи-
лись, одиноко возвышались среди открыто-
го поля, которое было засеяно рожью и
гречихой.
Деревья, возле которых мы расположились,
одиноко возвышались среди открытого по-
ля, засеянного рожью и гречихой.
№14 слайд
Содержание слайда: 2.Мы въехали в поселок, который находил-
ся в лощине, которая начиналась сразу за
лесом.
Мы въехали в поселок, надившийся в лощи-
не, которая начиналась сразу за лесом.
Мы въехали в поселок, который находился в лощине, начинавшейся сразу за лесом.
№15 слайд
Содержание слайда: 3.На столе стоял букет роз, аромат которых
наполнял комнату, которая имела празд-
ничный вид.
На столе стоял букет роз, наполнявших ароматом комнату, которая имела праздич-
ный вид.
На столе стоял букет роз, аромат которых
наполнял комнату, имевшую праздничный
вид.
№16 слайд
Содержание слайда: Работа над лингвистическим сочинением
« Зачем нужны запятые?»
ТЕКСТ – от лат.textus -«ткань», «словесное
единство»
1.Тематическое единство предложений.
2.Смысловое единство предложений.
3.Способы связи между предложениями.
4.Стиль речи.
5.Тип текста(речи).
6.Текст можно озаглавить.
№17 слайд
Содержание слайда: РАССУЖДЕНИЕ
1)вопрос почему? зачем?
объяснение фактов,событий с указанием
причинно-следственных связей;
2)композиция:
-тезис;
-доказательства;
-вывод;
3)связь предложений:
цепная
№18 слайд
Содержание слайда: 1.Обращение к тексту Г.Г.Граник и С.М.Бондаренко. Определите тему данного
текста.
Тема текста – роль знаков препинания в
письменной речи.
2.Какова основная мысль текста?
Знаки препинания помогают пишущему и
читающему однозначно понимать написан-
ное.
№19 слайд
Содержание слайда: 3.Какую роль играют запятые в пись-
менной речи?
Разделительную и выделительную.
4.В каких синтаксических конструкци-
ях запятая играет роль разделения?
Сложные предложения, предложения
с однородными членами.
№20 слайд
Содержание слайда: 4.В каких синтаксических конструкци-
ях запятая выполняет функцию выде- ления?
В предложениях с обособленными чле-
нами, с обращениями, вводными сло-
вами…
№21 слайд
Содержание слайда: Лингвистическое сочинение учащегося
«Зачем нужны запятые?»
Запятая – знак препинания, без которого нельзя обойтись.
Знаки препинания делят текст на смысло- вые части и помогают читающему и пишу- щему однозначно понимать написанное. За- пятые, например, разделяют части сложно- го предложения (предложения 2, 4), одно- родные члены ( предложения 4, 6). С по –
мощью запятой можно выделить обособлен-
ные обстоятельства (предложение 5).
№22 слайд
Содержание слайда: По справедливому утверждению К.Паустов- ского, «знаки препинания твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». С ним нельзя не согласиться.
№23 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными Урок-закрепление в 9 классе Просвирнина А. А. МБОУ «Мурманский меж одним архивом:
