Презентация Виды подчинения придаточных частей в сложноподчиненном предложении (подготовка к ОГЭ) онлайн

Содержание слайда: Виды подчинения придаточных частей в сложноподчиненном предложении (подготовка к ОГЭ, задания 13-14) Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 Г. Реж

Содержание слайда: Виды подчинительной связи между придаточными (задание 13) В сложноподчиненном предложении может быть не одно придаточное, а два, три, четыре и более. Придаточные связаны не только с главной частью предложения, но и между собой. Эта связь может быть различной по своему характеру: Однородное подчинение. Неоднородное (параллельное) подчинение. Последовательное подчинение.

Содержание слайда: Однородное подчинение Подчинение считается однородным, а придаточные – однородными - при двух условиях: Если придаточные относятся о всему главному предложению или к одному и тому же слову. Являются придаточными одного типа. Она знала, что девочки с опаской поглядывают на закрытую дверь комнаты, что чувствуют они себя связанно... (Ю. Герман). [ – = ], (что – = ), (что = – )...

Содержание слайда: Примечание: Примечание: Подчинительный союз (или союзное слово) во втором из однородных придаточных может отсутствовать, но его легко восстановить по первому придаточному: Ему уже не было страшно, хотя гром трещал по прежнему и (хотя) молния полосовала все небо (А. Чехов). Обратите внимание на отсутствие запятой между двумя придаточными: ее нет, так как придаточные однородные и соединены союзом И. [ = ], (хотя – = ) и ((хотя) – = ).

Содержание слайда: Неоднородное (параллельное) подчинение Если из двух условий однородного подчинения выполняется только одно, а другое нет, то мы имеем дело с неоднородным (параллельным) подчинением. Таким образом, придаточные при неоднородном подчинении либо относятся к чему-то одному, но при этом являются придаточными разного типа, либо, являясь придаточными одного типа (обычно это придаточные определительные), относятся к разным словам. Когда мы встали, то нельзя было понять, который час (А. Чехов). (Когда – = ), [то = ], (который – ).

Содержание слайда: Последовательное подчинение При последовательном подчинении придаточные предложения связываются между собой словно по цепочке: первое придаточное относится к главному предложению (это придаточное I степени), второе придаточное относится к первому (придаточное II степени), третье - ко второму (придаточное III степени) и т.д. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются тогда, когда погода установилась надолго (И. Тургенев). [ = – ], (которые = ), (когда – =).

Содержание слайда: Последовательное подчинение При последовательном подчинении возможно стечение двух подчинительных союзов или подчинительного союза и союзного слова (что если, что когда, что зачем и т. д.). В таких случаях второе придаточное оказывается внутри первого. Случилось так, что, когда мы ехали, не было ни малейшей зыби (М. Пришвин). [ = ], (что, (когда – = ), = )

Содержание слайда: Связи между частями сложного предложения (задание 14) В 14 задании ОГЭ по русскому языку проверяются знания по теме "Связи между частями сложного предложения". Примерная формулировка задания: Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с бессоюзной и  союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Содержание слайда: (44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну...  (45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила: – (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. (47)Таня! (48)Загляни в шкатулку! – (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50)И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.   (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла  и оглохла не только она, но и её душа… (44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну...  (45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила: – (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. (47)Таня! (48)Загляни в шкатулку! – (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50)И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.   (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла  и оглохла не только она, но и её душа…

Содержание слайда:

Содержание слайда: В приведенном задании правильный ответ 53: 1-я и 2-я грамматические основы [вынули] - [вынули] связаны бессоюзной связью, 2-я и 3-я [вынули], и [оглохла и ослепла не только она, но и душа] - союзной сочинительной. В приведенном задании правильный ответ 53: 1-я и 2-я грамматические основы [вынули] - [вынули] связаны бессоюзной связью, 2-я и 3-я [вынули], и [оглохла и ослепла не только она, но и душа] - союзной сочинительной.

Содержание слайда: Интернет-источники http://i0.wp.com/esprezo.ru/wp-content/uploads/2014/05/triangles-1.jpg http://s41.radikal.ru/i092/1211/0b/e608fbe663d6.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4402/yurinets-ida.21/0_536be_b0d93453_XL.png http://dragunkin.ucoz.ru/