Презентация Влияние молодежного сленга на грамотность речи онлайн

Содержание слайда: Влияние молодежного сленга на грамотность речи Исследовательская работа Уранбаев Максим Ученик 10A класса, МОБУ сош №16 Учитель: Мухарицына Марина Витальевна

Содержание слайда: Актуальность проблемы: Невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить и написать красиво, грамотно, свободно

Содержание слайда: Цель: Цель: Цель работы: выявить характер и особенности специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет, а также доказать проблемы, возникшие в связи с этим. Задачи: Выявление происхождения и особенностей «сетеяза» как стиля современного русского языка в виртуальном пространстве; Причины использования сленга подростками; Изучение, сравнительный анализ отношения к молодёжному сленгу моих сверстников, взрослых на основе анкетирования, лингвистического анализа блогов, чата, данных, размещённых в Интернете; Обобщение и систематизация данных, формулирование выводов и предложений по заявленной проблеме; Оформление результатов исследования в виде письменной работы, буклета и мультимедийной презентации.

Содержание слайда: Гипотеза: Гипотеза: мы предполагаем: очевиден тот факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком. Методы исследования: аналитическое чтение; теоретический анализ литературы; поисковый, контекстуальный анализ; сравнительный анализ; изучение монографических публикаций и статей; обобщения; анкетирование, опрос.

Содержание слайда: Блоги@Mail.Ru Блоги@Mail.Ru MirTesen.ru В Контакте Мой мир@Mail.Ru Одноклассники.ru В кругу друзей Facebook

Содержание слайда: Причины  появления  и  широкого  использования  интернет-сленга: 1.  Развитие  компьютерных  сетей,  проникновение  технологий  во  всех  сферы  общества,  несформированная  русскоязычная  компьютерная  речь.  Например,  геймер  (от  англ.  gamer),  браузер  (от  англ.  browser),  коннект  (от  англ.  connecting  —  соединение),  юзер  (англ.  user  —  пользователь). 2.  Глобализация  культуры,  интенсификация  проникновения  иностранного  искусства  в  массовый  доступ,  например,  киноиндустрия,  музыка,  «клубная»  культура.  Например,  артхаус  (англ.  Art  house,  буквально  «дом  искусств»),  спойлер  (от  spoil  - портить)  преждевременно  раскрытая  информация,  которая  может  повлиять  на  впечатления  от  игры/книги/фильма,  мем  популярное  видео,  или  иное  сообщение,  стремительно  распространившееся  в  интернете. 3.  Необходимость  быстро  и  чётко  выражать  эмоции  в  социальных  сетях,  обмениваться   мыслями,  ставить  и  решать  проблемы.  Например :  узбагойся  - успокойся,  аааа  -боль  и  отчаяние,  Wtf  (от  англ.  What  The  Fuck)  —  удивление  с  негативным  оттенком,  шикардос  —  ужасно,  зашибись  –  отлично,  обломно  –  разочарование,  гы  —  смех  с  иронией,  ммм  —  заинтересованность

Содержание слайда: Строго научная фонетическая транскрипция начала повести Тургенева «Муму»: «В адной из аддаленных улиц Масквы, ф серам доме з белыми калоннами, антресолью и пакривифшымся балконам жыла некагда барыня, вдава, акружонная многачисленай дворней...» =_) =О Тургенев жжот ((((

Содержание слайда: Смайлы Смайлик (англ. smiley — «улыбающийся») счастливое лицо, является стилизованным изображением улыбающегося человеческого лица, часто встречающееся в популярной культуре. Смайлик изображается в виде жёлтого круга с двумя чёрными точками, представляющими глаза, и чёрной дугой, символизирующей рот. Слово «смайлик» иногда также используется как общий термин для любого эмотикона.

Содержание слайда: Мотикон Смайлики широко используются в популярной культуре, само слово «смайлик» также часто применяется как общий термин для любого эмотикона (изображения эмоции не графикой, а знаками препинания). Мотико́н (англ.emoticon),эмотико́нка,эмоцио́н - пиктограмма изображающая эмоцию. Составляется из топографических знаков. Особое распространение получил в Интернете и SMS, в последнее время используется повсеместно. Эмотиконы (смайлы или смайлики) обозначают интернациональные  понятия, поэтому они не: воспроизводят текущую речь, не отражают орфографические и грамматические нормы языка . не являются речевыми единицами. Эмотиконы уточняют экспрессивно-интонационную окраску реплики. =) или ;) -улыбка =_) -смешно до слёз ))))) -безграничная радость 8:-) –маленькая девочка :-$ -рот на замке =О –удивление =Р –высунутый язык ,-) -подмигивающий

Содержание слайда: Влияние Интернета на разделы русского языка (выводы по итогам исследования специалистов) Орфография – намеренно нарушаются нормы русского языка при сохранении графических принципов чтения, «пишется, как слышится». Графика приближена к звуковой и похожа на транскрипцию. Лексика – слова сокращаются, усекаются, используются, аббревиатуры. Синтаксис – для структуры предложений характерны эллипсис и перестановка частей высказывания – признак, свойственный устному общению. Пунктуации в виртуальном общении возвращается семантический характер. Запятые могут отсутствовать при обращении, между частями сложного предложения и т.д.

Содержание слайда: ЗАКЛЮЧЕНИЕ Хотя исследование показало, что «сетевой язык» употребляют большинство пользователей-подростков, в том числе и учащихся нашей школы, я считаю, что этот сленг скоро выйдет из моды, но совсем не исчезнет. Я думаю, что безграмотность в современном информационном обществе все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно, должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и овладевать нормами языка.